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小學(xué)科學(xué)《觀(guān)察我們周?chē)牟牧稀穬?yōu)秀教案

時(shí)間:2021-06-22 13:12:30 教案 我要投稿

小學(xué)科學(xué)《觀(guān)察我們周?chē)牟牧稀穬?yōu)秀教案

  一、教學(xué)內容

小學(xué)科學(xué)《觀(guān)察我們周?chē)牟牧稀穬?yōu)秀教案

  教科版義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教科書(shū)科學(xué)三年級上冊第三單元第1課《觀(guān)察我們周?chē)牟牧稀贰?/p>

  二、教學(xué)目標

 。ㄒ唬┙虒W(xué)內容分析

  在進(jìn)行了“植物”和“動(dòng)物”單元的學(xué)習之后,學(xué)生將在這個(gè)單元里開(kāi)始對物質(zhì)世界的探究!拔覀冎?chē)牟牧稀眴卧獮槿昙墝W(xué)生提供了研究周?chē)R?jiàn)物體和材料特性的機會(huì )。當學(xué)生們對各種物體進(jìn)行探索的時(shí)候,他們會(huì )發(fā)現,物體都是由一種或多種材料做成的,我們的周?chē)嬖谥?zhù)許多不同種類(lèi)的材料?梢园凑战M成物體的材料和材料的物理性質(zhì)來(lái)描述這些物體。而材料的物理性質(zhì)是可以被觀(guān)察和測量的。材料與人類(lèi)的關(guān)系十分密切,材料的使用也影響著(zhù)周?chē)沫h(huán)境。本課是這個(gè)單元的第1課,是讓學(xué)生觀(guān)察和思考,周?chē)奈矬w是由哪些材料做的,指認6種常見(jiàn)材料并用詞語(yǔ)描述它們。這一課將通過(guò)觀(guān)察和辨認來(lái)引導學(xué)生探究材料。他們將觀(guān)察自己隨身攜帶的'物品、書(shū)包和教室里的設施,分辨它們是用什么材料做成的,并且在這個(gè)基礎上找出常見(jiàn)材料,描述它們的特性。這使我們有機會(huì )了解學(xué)生在材料方面的已有經(jīng)驗,引導學(xué)生從材料的角度觀(guān)察物體、引發(fā)他們對材料的研究興趣,明確研究材料的意義。

 。ǘ、具體目標

  科學(xué)概念:

  1.物體都是由一種或多種材料做成的,我們的周?chē)嬖谥?zhù)許多不同種類(lèi)的材料。

  2.我們周?chē)某R?jiàn)材料有木頭、紙、金屬、塑料、玻璃、纖維等。

  過(guò)程與方法:

  1.調查材料在日常生活中的應用。

  2.觀(guān)察和辨認不同的材料。

  3.用詞語(yǔ)描述常見(jiàn)材料。

  情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān):發(fā)展進(jìn)一步研究材料的興趣和愿望。

  教學(xué)重點(diǎn):觀(guān)察和辨認身邊不同的材料

  教學(xué)難點(diǎn):用適當的詞語(yǔ)描述常見(jiàn)材料

  教學(xué)準備:

  1、6種用最常見(jiàn)的材料做成的物品(餐巾紙、牙刷、毛巾、鑰匙、玻璃杯、木梳)。

 。、我們身上的物品、書(shū)包里的物品、教室里的物品的統計表

  三、教學(xué)過(guò)程

 。ㄒ唬、創(chuàng )設情境,導入新課

  1、師問(wèn):摸獎見(jiàn)到過(guò)嗎,你摸過(guò)嗎?今天我們也來(lái)摸摸,看看你的運氣如何。老師先告訴你們,這些東西都是我們日常生活中經(jīng)常用到的。你摸的時(shí)候,說(shuō)說(shuō)你摸到的感覺(jué),并猜猜你摸到的可能是什么,它由什么材料做成的?

  2、摸獎猜謎活動(dòng)

  請幾名學(xué)生到前面來(lái)在老師準備的百寶袋里摸各種物品,學(xué)生每摸出一種物品都讓他猜猜這種物品是什么材料做的?

  3、導入新課

  學(xué)生回答后師說(shuō):是的,我們周?chē)性S許多多材料人們使用,今天咱們就來(lái)觀(guān)察一下我們周?chē)牟牧。(板?shū)觀(guān)察我們周?chē)牟牧希?/p>

  設計意圖:“興趣是最好的老師”。所要研究的問(wèn)題越貼近學(xué)生的生活實(shí)際,學(xué)生就會(huì )越感興趣。用摸獎猜謎的形式導入新課,似乎沒(méi)有什么新穎之處,但對小學(xué)生來(lái)說(shuō)也很意外,在興趣盎然的摸獎活動(dòng)中,學(xué)生的注意力很快集中到課堂上來(lái)。

 。ǘ、觀(guān)察記錄身邊的材料

  1、讓學(xué)生觀(guān)察自己和小組里的同學(xué),身上穿的、佩帶的、攜帶的物品都是什么材料做成的,并試著(zhù)把它們寫(xiě)在下面的表格中:

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