小學(xué)科學(xué)《里面是怎樣連接的》教案設計
一、教學(xué)分析
本課繼續讓學(xué)生探究有關(guān)電路的知識。從能力方面來(lái)看，本課仍然強調學(xué)生的自主、合作、探究的能力，讓學(xué)生在親身經(jīng)歷探究活動(dòng)后總結經(jīng)驗，使之充分感受到生活中處處有科學(xué)。在整個(gè)過(guò)程中，教材將重點(diǎn)放在學(xué)生自主學(xué)習科學(xué)檢測方法和根據檢測結果，推測盒子里面電線(xiàn)的連接方法上�？茖W(xué)的檢測方法是保證科學(xué)數據真實(shí)可靠的基礎，如果學(xué)生沒(méi)有體會(huì )到這點(diǎn)，整個(gè)教學(xué)活動(dòng)是失敗的，后面的推測活動(dòng)就無(wú)法展開(kāi)，因此它們是進(jìn)行推測的依據。
二、教學(xué)目標
1.過(guò)程與方法：
〔1〕經(jīng)歷用電路檢測器檢測電路暗箱（4個(gè)接線(xiàn)頭、6個(gè)接線(xiàn)頭）的過(guò)程；
〔2〕學(xué)會(huì )根據檢測結果，推測暗箱里電線(xiàn)的連接方法。
2.知識與技能：嘗試對檢測結果做出解釋?zhuān)?/p>
能夠從親身經(jīng)歷的活動(dòng)中體會(huì )有序工作的重要性。
3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：
〔1〕在合作中主動(dòng)提出自己的想法，分享他人的.智慧；
〔2〕重證據和事實(shí)的科學(xué)態(tài)度。
三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
重點(diǎn)：學(xué)會(huì )用電路檢測器檢測暗箱和推測活動(dòng)。
難點(diǎn)：根據檢測的結果推測盒子里的電路是怎樣連接的。
四、教學(xué)準備：
三根電線(xiàn)、每組一個(gè)外露四個(gè)連線(xiàn)頭的電路暗箱、每組一個(gè)電路檢測器、每組一個(gè)外露六個(gè)連線(xiàn)頭的電路暗箱、記錄單等。
五、教學(xué)過(guò)程
教學(xué)過(guò)程
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