小貓咪咪的教案

　　作為一名教職工，就不得不需要編寫(xiě)教案，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的 小貓咪咪的教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小貓咪咪的教案1

　　活動(dòng)目標：

　　1、初步認識小貓，知道小貓會(huì )喵喵叫，喜歡吃魚(yú)，還會(huì )捉老鼠；

　　2、愿意參與小貓捉老鼠的游戲；

　　3、產(chǎn)生對小貓的喜愛(ài)之情。

　　活動(dòng)準備：

　　經(jīng)驗準備：有關(guān)于貓咪的經(jīng)驗；材料準備：教學(xué)掛圖；小貓頭飾；響板。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、小貓視頻

　　導入播放關(guān)于貓的視頻

　　二、觀(guān)察小貓

　　師：小貓身上有什么？小貓怎么叫？

　　師：我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)小貓叫吧。

　　三、討論小貓的特性

　　師：你還見(jiàn)過(guò)哪些貓？

　�。ǔ鍪緬靾D）師：你看到了什么顏色的貓？小貓喜歡吃什么？小貓還有什么本領(lǐng)？

　　四、情境游戲“小貓捉老鼠”

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　　五、音樂(lè )游戲《小貓叫咪咪咪》

　　師：小貓叫，咪咪咪，它想說(shuō)什么呢？

　　師：小貓肚子餓，它又咪咪叫，它想說(shuō)什么呢？

　　根據問(wèn)答創(chuàng )編歌詞。

小貓咪咪的教案2

　　一、活動(dòng)目標： 通過(guò)游戲，鞏固幼兒對圓形、三角形、正方形的掌握，能正確講述其名稱(chēng)、特征。

　　二、重點(diǎn)及難點(diǎn)： 通過(guò)觸摸覺(jué)來(lái)區分圓形、三角形、正方形。

　　三、活動(dòng)準備： 大盤(pán)子三個(gè)（貼有幾何圖形）；小貓六只（頭上有幾何圖形）；小魚(yú)若干（幼兒人數的3倍）；餅干盒人手一份（里面有圓形、三角形、正方形）；大正方形兩個(gè)，反面分別是4個(gè)小正方形、2個(gè)三角形。

　　四、活動(dòng)過(guò)程：

　�。� 一）、老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入場(chǎng)地，圍坐于小魚(yú)周?chē)��?/p>

　�。ǘ�）、抓小魚(yú)

　　1、幼兒根據小魚(yú)身上的圖形分別放入對應的盤(pán)子里。 要求：圖形一樣。

　　2、師生共同檢查。

　�。ㄈ�）、喂小貓吃魚(yú)

　　1、幼兒根據小魚(yú)身上圖形的形狀、顏色分別喂給對應的小魚(yú)吃。

　　要求：圖形、顏色都一樣。

　　2、師生共同檢查。

　�。ㄋ模�、摸餅干

　　1、幼兒自由摸餅干。

　　2、根據要求摸餅干。 規則：眼睛閉好，通過(guò)觸摸來(lái)感知圓形、三角形、正方形。

　�。ㄎ澹�、延伸活動(dòng) 出示兩個(gè)大正方形（兩塊魔術(shù)餅干），告訴幼兒它會(huì )變的，可以變成什么形狀的餅干，讓幼兒在區角活動(dòng)中去探索。

小貓咪咪的教案3

　　一、活動(dòng)目標：

　　通過(guò)游戲，鞏固幼兒對圓形、三角形、正方形的.掌握，能正確講述其名稱(chēng)、特征。

　　二、重點(diǎn)及難點(diǎn)：

　　通過(guò)觸摸覺(jué)來(lái)區分圓形、三角形、正方形。

　　三、活動(dòng)準備：

　　大盤(pán)子三個(gè)（貼有幾何圖形）；小貓六只（頭上有幾何圖形）；小魚(yú)若干（幼兒人數的3倍）；餅干盒人手一份（里面有圓形、三角形、正方形）；大正方形兩個(gè)，反面分別是4個(gè)小正方形、2個(gè)三角形。

　　四、活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬�、老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入場(chǎng)地，圍坐于小魚(yú)周?chē)��?/p>

　�。ǘ�）、抓小魚(yú)

　　1、幼兒根據小魚(yú)身上的圖形分別放入對應的盤(pán)子里。

　　要求：圖形一樣。

　　2、師生共同檢查。

　�。ㄈ�）、喂小貓吃魚(yú)

　　1、幼兒根據小魚(yú)身上圖形的形狀、顏色分別喂給對應的小魚(yú)吃。

　　要求：圖形、顏色都一樣。

　　2、師生共同檢查。

　�。ㄋ模�、摸餅干

　　1、幼兒自由摸餅干。

　　2、根據要求摸餅干。

　　規則：眼睛閉好，通過(guò)觸摸來(lái)感知圓形、三角形、正方形。

　�。ㄎ澹�、延伸活動(dòng)

　　出示兩個(gè)大正方形（兩塊魔術(shù)餅干），告訴幼兒它會(huì )變的，可以變成什么形狀的餅干，讓幼兒在區角活動(dòng)中去探索。

小貓咪咪的教案4

　　一、活動(dòng)目標：

　　1、知道得到別人的幫助可以使自己快樂(lè )。

　　2、讓孩子懂得別人幫助了你，要說(shuō)謝謝。

　　二、活動(dòng)準備：

　　PPT課件、故事錄音

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、利用PPT課件引導幼兒與小貓打招呼，觀(guān)察圖片

　　--"小貓咪咪在干什么？"

　　2、交代故事名稱(chēng)，播放故事錄音

　　--"今天呀，小貓咪咪還給小朋友們帶來(lái)了一個(gè)好聽(tīng)的故事呢！故事的名字叫做《小貓咪咪不哭啦》，請小朋友認真聽(tīng)一聽(tīng)，看故事里都有誰(shuí)。"--"這個(gè)故事叫什么名字呀？故事里有誰(shuí)？"

　　3、再次播放故事錄音。聽(tīng)完故事后幫助幼兒簡(jiǎn)單會(huì )回憶故事情節

　　--"小貓咪咪為什么哭?后來(lái)怎么又不哭了？"（聽(tīng)故事之前）--"小貓咪咪為什么哭呀？"（引導幼兒觀(guān)察畫(huà)面上小貓的表情）"--"是誰(shuí)救小貓咪咪上來(lái)的？它是怎樣救咪咪上來(lái)的？"--"小貓咪咪被大象伯伯救上來(lái)了，怎么還在哭？

　　--"后來(lái)小貓咪咪怎么不哭了？"

　　4、師生一起完整地邊看圖片邊講故事。

　　--"小貓咪咪得到大象和小鴨的幫助都對他們說(shuō)謝謝了嗎？他們是怎么說(shuō)的？我們也來(lái)學(xué)小貓咪咪說(shuō)說(shuō)吧！"--"小貓咪咪得到了大象和鴨子的幫助很開(kāi)心，那大象和小鴨開(kāi)心嗎？""小朋友，別人幫助了你，你開(kāi)心嗎？你要跟他說(shuō)什么呀？"

　　附：故事《小貓咪咪不哭啦》

　　小貓咪咪真漂亮，頭上戴著(zhù)一頂花帽子，坐在小河邊釣魚(yú)。

　　哎呀呀，不好啦，小貓咪咪腳下一滑，掉到小河里啦，小貓咪咪嚇得哭起來(lái)："救命呀！救命呀！""不要哭，不要哭，我來(lái)救你。"大象伯伯伸出長(cháng)鼻子在，把小貓咪咪卷上來(lái)了。

　　可是，小貓咪咪還在哭："我的花帽子，我的花帽子！""不要哭不要哭，我來(lái)幫你。"小鴨子游過(guò)來(lái)，把小貓咪咪的花帽子拿上來(lái)了。

　　小貓咪咪不哭啦："謝謝大象！，謝謝小鴨！"大象伸出長(cháng)鼻子，大家一起滑滑梯，真快樂(lè )！

小貓咪咪的教案5

　　教學(xué)目標：

　　1、初步明白在日常生活、教學(xué)中容易出現危險的事情，明白防止的危險的簡(jiǎn)易方式。

　　2、明白不做危險的事，有初步的安全知識。

　　教學(xué)預備：

　　1、教學(xué)掛圖：《十只小貓咪咪》。

　　2、36K卡紙，水彩色筆數個(gè)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1、聽(tīng)《十只小貓咪咪》的小故事，初步明白在日常生活、教學(xué)中容易出現的事。幼兒教師展示掛圖說(shuō)故事。幼兒教師：這一些小貓咪都做了些何事情?結果怎樣?

　　2、說(shuō)一說(shuō)自個(gè)兒在日常生活、教學(xué)中發(fā)生或遇見(jiàn)過(guò)的危險的事，探討防止這一些危險事的簡(jiǎn)易的方式。幼兒教師：你曾受過(guò)傷嗎?

　　幼兒教師：在我們日常生活與教學(xué)中另外還有沒(méi)不安全的物品與事?孩子應當怎樣做方可防止這一些事發(fā)生?例如：那著(zhù)小刀在嬉鬧會(huì )怎樣哩?跑時(shí)鞋子帶散了會(huì )怎樣哩?等等

　　3、找尋危險的物品幼兒教師與孩子一塊兒找一找班里或教學(xué)區存在危險的物品，例如插座、電源開(kāi)關(guān)。

　　啟發(fā)孩子怎樣去比開(kāi)它們，不讓自個(gè)兒受傷。

　　4、為危險的地方帖標識。

　　探討：有何方法能叮囑我們大伙兒在此些地方要留意哩?

　　確定制作標識的內容，例如紅點(diǎn)、大紅叉叉等。孩子制作標識。幼兒教師與孩子一塊兒在容易危險的地方帖上做的標識。

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