品德與社會(huì )《接受風(fēng)雨的洗禮》教案

　　教學(xué)內容

　　遇到煩惱和挫折，如何正確對待，學(xué)會(huì )調適。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　教會(huì )學(xué)生學(xué)會(huì )正視和直面身邊的一些困難和挫折，并發(fā)現有些只是很容易解決的小問(wèn)題，要學(xué)會(huì )分享心情，體察自己的內心世界。

　　教學(xué)準備

　　1. 在小學(xué)生中大量收集學(xué)生面對各種挫折的案例。

　　2. 教學(xué)課件。

　　教學(xué)過(guò)程

　　活動(dòng)一：學(xué)會(huì )成為集體里的.合作者

　　CAI配合播放：琳琳的故事

　　要求學(xué)生認真看，認真想：比賽失敗就意味著(zhù)琳琳真的很差勁么？如果你是她，會(huì )怎樣想？

　　分組討論琳琳的想法正確么？如果不這樣對待挫折，故事又會(huì )怎樣發(fā)展呢？（引導學(xué)生正確的對待事情，勇敢的面對挫折和失敗。）

　　活動(dòng)二：與伙伴合作探究各個(gè)擊破

　　再來(lái)看看我們上次收集的那些“煩惱”一起來(lái)商量討論，解決問(wèn)題、打敗煩惱的最佳辦法和途徑有哪些？

　　1. 以小組為單位選擇組內成員感興趣的問(wèn)題。

　　2. 小組成員共同研討解決這些問(wèn)題的途徑和方法有哪些。

　　3. 小組代表全班交流解決問(wèn)題的方法。

　　4. 同學(xué)們針對實(shí)際，出謀劃策，逐個(gè)解決現實(shí)生活中影響我們心情的各種現象和問(wèn)題。并互相幫助。

　�。ㄔ谶@個(gè)過(guò)程中，引導學(xué)生發(fā)現“求助”這一好辦法——發(fā)現在困難面前，自己并不孤單！并將好的解決辦法記下來(lái)。）

　　活動(dòng)三：與伙伴共同研討總結方法

　　老師根據同學(xué)們的討論，總結出這樣四個(gè)對付挫折辦法，（課件演示）齊讀四個(gè)方法。

　　1. 有勇氣面對挫折

　　2. 有毅力戰勝挫折

　　3. 調整自己對挫折的認識

　　4. 笑對人生，正視挫折

　　同學(xué)總結，完成教科書(shū)后的留白。

　　活動(dòng)四：與伙伴共同分享迎接彩虹

　　當大家靠自己戰勝了煩惱，讓心情變輕松后，唱歌勵志《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》。

　　教師總結：像這樣對付挫折的方法還有很多，就像今后我們會(huì )遇到的挫折也會(huì )有很多一樣，遇到挫折并不可怕，關(guān)鍵看自己是否能積極地面對他，正所謂“笑對人生”，在積極心態(tài)下，人的思維也會(huì )靈敏許多，那么找到戰勝挫折的方法就非常容易了。祝每位同學(xué)都擁有晴朗的陽(yáng)光心態(tài)，快快樂(lè )樂(lè )的學(xué)習，輕松愉快的生活！