校園文明之花班會(huì )教案
【背景情況說(shuō)明】
當前，學(xué)生文明教育已成為老師、家長(cháng)乃至全社會(huì )普遍關(guān)注的問(wèn)題。本校雖然地處市橋西區，但生源參差不齊，他們并不是都來(lái)自西區。每天早晚都有相當一部分學(xué)生乘車(chē)回校上學(xué)或者由家長(cháng)早晚接送，因此，很多學(xué)生中午都在學(xué)校吃午餐并在參加午托。經(jīng)過(guò)一多時(shí)間的相處，我發(fā)現學(xué)生在課堂上，課間休息，在飯堂吃午餐或乘車(chē)回家等行為中存在不文明的地方。因此，對學(xué)生不斷地進(jìn)行文明教育，提高學(xué)生的文明意識，特別是班主任教師不能馬虎松懈的工作。所以我便乘著(zhù)廣州市“創(chuàng )文”春風(fēng)，舉行文明教育的主題班會(huì )課，使學(xué)生認識到生活中講究文明禮儀的重要性和不講文明禮儀行為的危害，并將文明禮儀落實(shí)到行動(dòng)中。
【設計意圖】
創(chuàng )設情景將學(xué)生引入到有趣的相聲、歌謠、小品等節目之中，然后讓他們通過(guò)自身的感悟來(lái)體會(huì )文明禮儀的重要性和不講文明禮儀行為的危害。并結合學(xué)生身邊所發(fā)生的事情，在相互交流與討論中，學(xué)會(huì )講文明。最后再設計一個(gè)共同合作完成的主題任務(wù)，為學(xué)生的實(shí)踐運用創(chuàng )設條件，從而進(jìn)一步強化、提升學(xué)生的合作意識。
【班會(huì )目的】
1、把禮儀常規貫穿到小品、相聲、歌謠等各種表演形式之中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個(gè)學(xué)生成長(cháng)的重要性。認識到生活中不講文明禮儀的行為的危害，將文明禮儀落實(shí)到行動(dòng)中。
2、充分發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，讓他們在自編自導自演的過(guò)程中，發(fā)現自身及校園內文明禮儀方面存在的問(wèn)題并思考如何解決。以加深其對文明行為問(wèn)題的重視�？傊�，通過(guò)探究活動(dòng)，讓學(xué)生的得到普遍的自我教育，懂得要營(yíng)造一個(gè)和諧的校園就要先從自己做起，從身邊做起，注意自己的言行舉止，養成良好的文明行為習慣，從而影響和帶動(dòng)他人。
【活動(dòng)前準備】
1、召集班委討論、構思班會(huì )主題、內容，確定主持人。
2、根據班會(huì )主題收集校園內各項不文明行為和平時(shí)做得好的典型事例。
3、排練小品、相聲、文明禮貌歌曲等節目。
4、制作多媒體課件（關(guān)于小學(xué)生禮儀的音像、文字材料）。
5、環(huán)境布置（黑板、場(chǎng)地等）。
【活動(dòng)實(shí)錄】：
一、主持人致辭：
二、引入主題
三、節目表演，談?dòng)^后感
�。�1） 小品 一:《上課》（幾個(gè)學(xué)生帶筆、簿上臺表演小品：）
�。ü澞勘硌輹r(shí)后課件出示相關(guān)問(wèn)題，學(xué)生自愿舉手回答）
�。�2）小品二：課間十分鐘
�。ㄕn件出示相關(guān)問(wèn)題）（代表回答）
�。�3）（五位同學(xué)上臺表演）第三個(gè)小品：《吃午餐》
(4) 相聲表演：《說(shuō)話(huà)》
�。ㄕn件出示相關(guān)問(wèn)題）（同學(xué)一起回答）
�。�5）拍手歌（學(xué)生先個(gè)別唱再集體唱）（屏幕顯示PPT）
�。�6）現場(chǎng)采訪(fǎng)：記者麥旭輝進(jìn)行采訪(fǎng)：背著(zhù)背包上場(chǎng)，然后取出無(wú)線(xiàn)咪和本子采訪(fǎng)。
�。�7）文明知識問(wèn)答題（課件顯示的測試題）
四、班主任小結
同學(xué)們：這次主題班會(huì )開(kāi)得很有意義，也很成功，從主持人到各位小演員以及各位同學(xué)都表現很棒！在這次班會(huì )活動(dòng)中，我很高興的是能看到每一個(gè)同學(xué)都能積極主動(dòng)地學(xué)禮儀、講文明，從同學(xué)們積極投入的表現中，老師們足以看出大家對文明禮儀的關(guān)注。希望能通過(guò)這次活動(dòng)進(jìn)一步認識到文明禮儀的重要性。也希望你們學(xué)以致用做個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子。更真心地希望你們這一朵朵文明的花朵能在校園盛放!謝謝同學(xué)們！現在老師就領(lǐng)著(zhù)大家進(jìn)行文明誓詞
五、班主任或班長(cháng)帶領(lǐng)全班宣誓：（課件出示相關(guān)誓詞）
六、齊唱《咱們從小懂禮貌》（課件出示相關(guān)歌詞）
七、主持人致辭，宣布班會(huì )結束。
活動(dòng)反思：
教后小結：
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本堂課最大的成功在于學(xué)生參與度高，體會(huì )到位。整節課的設計都是以學(xué)生身邊的`事為著(zhù)眼點(diǎn)，貼近學(xué)生的生活實(shí)際，重視學(xué)生在生活實(shí)踐中體悟。以生動(dòng)有趣的小品、相聲、歌曲、現場(chǎng)采訪(fǎng)等形式，自然流暢地帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入活動(dòng)的主題，通過(guò)學(xué)生自已的討論，將講文明學(xué)禮儀這一認知目標清晰化，又在此基礎上進(jìn)一步提升，并不滿(mǎn)足于口頭，再設計了“知識問(wèn)答”這一個(gè)活動(dòng)任務(wù)讓學(xué)生實(shí)踐，把認識了的行為付諸于新的實(shí)踐的運用之中，教會(huì )學(xué)生如何講文明，讓他們得以真正的收獲。而且由學(xué)生主持,學(xué)生廣泛參與,體現了學(xué)生的主體意識和主人翁精神,同時(shí)也鍛煉了學(xué)生的能力。
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1、對課外文明行為的教育沒(méi)有涉及。如：還可以讓學(xué)生結合實(shí)際說(shuō)說(shuō)日常中還有哪些不文明的現象，該怎樣對待？
2、教育還需要家長(cháng)的配合，要取得家校一致的教育效果，我應該讓班級中的家長(cháng)也來(lái)感受主題班會(huì )的效果。但由于我事先沒(méi)有考慮周全，所以沒(méi)想到請部分學(xué)生家長(cháng)參加。造成了遺憾。
當然文明禮儀教育不是一節班會(huì )課所能見(jiàn)成效的，需要班主任平時(shí)多觀(guān)察，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，抓住一切教育的契機，堅持不懈地做好學(xué)生的文明禮儀教育。作為一名班主任，我會(huì )繼續培養學(xué)生講文明學(xué)禮儀的好習慣，讓每次主題班會(huì )都在學(xué)生心靈中留下深深的印痕，這些印痕將伴著(zhù)他們走過(guò)人生的每一段路，引領(lǐng)學(xué)生健康成長(cháng)。
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