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小學(xué)尊敬老師主題班隊會(huì )的活動(dòng)教案（通用7篇）
作為一位不辭辛勞的人民教師，編寫(xiě)教案是必不可少的，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)尊敬老師主題班隊會(huì )的活動(dòng)教案，希望對大家有所幫助。
小學(xué)尊敬老師主題班隊會(huì )的活動(dòng)教案 1
教育目的
1. 通過(guò)老師愛(ài)學(xué)生的例子，使每位小朋友認識到自己是生活在老師的關(guān)心之中的。
2. 通過(guò)小學(xué)生親手制作大紅花，獻給老師的活動(dòng)，培養學(xué)生尊敬老師、熱愛(ài)老師的恩想感情。
活動(dòng)準備
l. 培養兩位能干的學(xué)生當主持人。
2. 每人準備長(cháng)15厘米，寬10厘米的紅皺紙8張，線(xiàn)一根。
3. 做好兩個(gè)大小一樣的鐵絲環(huán)，直徑約為80厘米。
4. 寫(xiě)好主題班會(huì )的主題詞。
活動(dòng)過(guò)程
�。ㄖ鞒秩藶榧�、已兩人，同學(xué)分A、B、C、D……）
甲：班級好比我的家，老師愛(ài)我像爹媽?zhuān)瑢W(xué)好比親兄弟，團結友愛(ài)樂(lè )開(kāi)花。
乙：是呀，在我們心中，老師遠遠勝過(guò)了爸爸、媽媽?zhuān)麄儫o(wú)微不至地關(guān)心我們，愛(ài)護我們。小朋友們，你們能說(shuō)說(shuō)老師愛(ài)我們的例子嗎？
A：主持人，我來(lái)說(shuō)，還記得去年我摔了一跤，頭上縫了好幾針，王老師和李老師趕到我家來(lái)看我，還給我補課，你們說(shuō)我能不感動(dòng)嗎？
B：主持人，我也想說(shuō)幾句。因為我上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，學(xué)習成績(jì)不理想，張老師經(jīng)常利用休息時(shí)間給我補課，在這里，我想說(shuō)一句：“老師，謝謝你們，我一定努力趕上去�！�
C：上次我生病住院，老師還趕到醫院里來(lái)看我呢！
D：每次我媽媽出差、都是老師幫我扎辮子的。
甲：是呀，還有好多好多例子呢，老師帶病堅持上課，利用休息時(shí)間家訪(fǎng)，給生病的小朋友吃藥……她們像媽媽一樣愛(ài)我們��！
乙：所以，今天，我們要做朵紅花獻給他們——我們親愛(ài)的老師！大家說(shuō)好嗎？
學(xué)生齊聲：好！
甲：下面，我們先請班主任老師教我們做紅花。（學(xué)生齊鼓掌）
胡主任：（邊示范，邊講解）下面小朋友專(zhuān)心地聽(tīng)。仔細地看。先準備好8張長(cháng)15厘米，寬10厘米的紅紙，并把這8張給紙疊放整齊。再沿著(zhù)長(cháng)的一邊校正反兩個(gè)方向交替折疊成寬約0．8厘米的長(cháng)方形，然后用一根線(xiàn)在這個(gè)長(cháng)方形的中間繞上幾圈，拉緊，打結。最后再把左右兩邊的繪紙拉開(kāi)。向中們靠攏，里面的結紙拉小一些，依次往外逐漸增大。這樣，一朵紅花就做成功了。
�。ɡ蠋煱炎龊玫募t花展示給小朋友看，小朋友們邊看達發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。
班主任：下面請小朋友們跟著(zhù)我來(lái)做。（老師邊講解邊示范，小朋友們按老師的步驟邊聽(tīng)邊跟著(zhù)做。完成后，請幾個(gè)做得好的小朋友把紅花拿到講臺上來(lái)展示給小朋友們看。）
班主任：接下來(lái)，請小朋友們按照剛才的方法，再來(lái)做幾朵花，比一比，看誰(shuí)做得又快又漂亮。
�。▽W(xué)生開(kāi)始做紅花，老師巡回指導。）
�。ù蟛糠謱W(xué)生完成后）
甲：一朵朵漂亮的紅花做成了，讓我們用這些漂亮的紅花扎成兩個(gè)大花環(huán)，送給我們親愛(ài)的王老師和李老師！
�。▽W(xué)生齊鼓掌）
�。ㄓ杉�、乙主持人各手持一個(gè)準備好的鐵絲環(huán)，請下面的小朋友按座位依次在鐵環(huán)上扎上自己親手做的最漂亮的一朵紅花。）
�。ɑōh(huán)扎成后）
乙：白云獻給藍天，魚(yú)兒獻給海洋。
甲：這個(gè)用5朵紅花做成的花環(huán)獻給誰(shuí)呢？
合：獻給我們親愛(ài)的老師！
�。�、乙主持人給老師戴上花環(huán)，全班掌聲起）
甲：花環(huán)是我們親手做的.，能戴在老師的脖子上，我們全班同學(xué)都非常高興，非常激動(dòng)，大家心里都很想說(shuō)幾句，是不是？
學(xué)生齊：是！
乙：下面，讓我們每位同學(xué)向我們親愛(ài)的老師說(shuō)一句你最想說(shuō)的話(huà)。
E：老師，我以后一定聽(tīng)你們的話(huà)，做個(gè)乖孩子。
F：我祝老師永遠幸福！
G：我想說(shuō)，老師，你是我最親、最?lèi)?ài)的人。
H：老師，我祝你們桃李滿(mǎn)天下。
甲：哦，對了，我們手中還有好幾朵紅花，你們打算獻給誰(shuí)呢？
I：我爸爸媽媽天天辛苦地上班，所以．我想把紅花獻給他們！
J：我想把紅花獻給我的老師。
K：我想把紅花獻給我外婆，她對我可好啦！
L：我想把紅花獻給我的同桌。
乙：為什么呀？
L：平時(shí)，他經(jīng)常幫助我補習功課，我要謝謝他I
甲：對呀，在我們的生活中，除了老師在每天關(guān)心我們，除了親人在關(guān)心我們外，還有更多的小朋友在關(guān)心我們呢！正因為有了大家的相互關(guān)心，才使我們這個(gè)集體充滿(mǎn)了溫暖。所以，我們把最后一朵紅花獻給你認為最要好的小朋友。
�。ㄐ∨笥鸦ニ图t花，并選出班里得到紅花最多的小朋友）
乙：好，現在，紅花冠軍出來(lái)了，是M同學(xué)，我們請他上來(lái)！
�。ㄕ坡暺�，下面的小朋友投來(lái)羨慕的眼光）
甲：?jiǎn)�，M同學(xué)，你得到這么多的紅花，高興嗎？
M同學(xué)：高興呀！
乙：我不明白，你為什么會(huì )得到那么多的紅花？
N：主持人，我知道，他能當好老師的小助手，而且常常幫助有困難的小朋友。
O：是呀，上次我沒(méi)有帶傘，是他給我撐著(zhù)傘回家的。
P：還記得有一次，我生病了，是他幫我做值日生工作的。
Q：我每次題目不會(huì )做時(shí)，他都會(huì )耐心地跟我講解，直到我弄懂為止。
乙：哦，原來(lái)是這樣呀，怪不得大家都那么喜歡你。
甲：我相信，我們班里會(huì )有更多的人，像見(jiàn)何學(xué)那樣，爭當雷鋒小標兵。
M同學(xué)：哦，主持人，其實(shí)呀，我今天成績(jì)的取得，離不開(kāi)老師的辛勤教導，我們還是請班主任老師給大家講幾句吧！
小學(xué)尊敬老師主題班隊會(huì )的活動(dòng)教案 2
教育目的：
使學(xué)生明白為什么要尊敬老師，讓學(xué)生做一個(gè)尊敬老師，守紀律的好孩子。
教育重點(diǎn)：
培養學(xué)生具有尊師的良好道德品質(zhì)，把對老師的愛(ài)化為學(xué)習的動(dòng)力；
教育難點(diǎn)：
讓學(xué)生理解老師日常生活中是怎樣為他們付出心血。
授課班級：
二年級；
教育形式：
唱誦、表演、制作
活動(dòng)準備：
準備制作謝師卡的材料，如卡紙、彩筆、剪刀等。
一、導入
誦師
師：大家上午好！我是郭老師
今天的主題班會(huì )由我們主持人；
現在我們的楊思琳同學(xué)為大家朗誦一首詩(shī)。
二、宣布班會(huì )的主題《尊敬老師，從心開(kāi)始》
師：那么我們這節課的主題班會(huì )就是《尊敬老師，從心開(kāi)始》我們齊讀一遍。
楊：我們?yōu)榱吮硎緦蠋煹母兄x：我們送上一首歌：每當走過(guò)老師的窗前
三、獻歌
1、全班唱（每當走過(guò)老師的窗前）
楊：同學(xué)們我們用歌聲贊美了老師，那么我們生活中有很多教你知識的老師。那你了解自己的老師嗎？讓我們走近老師。有請xxx介紹郭老師的一天。
四：介紹老師的一天
師：謝謝xxx介紹。同學(xué)們你看到老師的一天是怎么過(guò)的.嗎？
生回答：
師：同學(xué)們你看了我的一天。知道老師有多辛苦嗎？其實(shí)我們生活中的老師也是這樣的辛勤的工作著(zhù)。我們看！
五、看身邊老師辛勤工作的圖片（PPT）
師：這些老師用心教我知識用心陪伴我們成長(cháng)。我們想一想回憶一下他們是怎樣陪伴我們成長(cháng)的？
生：（討論回答）
六、朗誦對讀
1、當我作業(yè)不工整時(shí)，您就耐心的說(shuō)：注意書(shū)寫(xiě)，把字寫(xiě)好
2、當我上課不認真聽(tīng)講時(shí)，您就敲敲我的桌子，細聲細語(yǔ)的說(shuō)：“用心學(xué)習，用心聽(tīng)講”
3、當我做錯了事我又哭了，您握著(zhù)我的手告訴我————別怕！
4、當我站在舞臺上，有些害怕。您向我豎起了大拇指
5、當我考試成績(jì)不理想時(shí)，您微笑著(zhù)對我說(shuō)：繼續努力！會(huì )進(jìn)步的。
師：老師的辛勤工作讓我們健康成長(cháng)。而他們卻沒(méi)有多余的時(shí)間為自己的小孩考慮，也沒(méi)有多余的時(shí)間讓自己享受生活。他們把愛(ài)都獻給了孩子們。
師：同學(xué)們請看這些圖片。
七、看圖片講故事（陸永康事跡）
這位是貴州的鄉村教師陸永康，他出生九個(gè)月就生了一大病，得小兒麻痹癥。他評著(zhù)他的毅力與愛(ài)心，給學(xué)生們跪著(zhù)上了36年的課。
師：這是多么感人的事跡呀！同學(xué)們，看了這么多的圖片和這個(gè)老師的故事，你覺(jué)得老師值得我們尊重嗎？那你們知道有哪些故事是尊重老師的呢？
八、講尊重老師的故事
生：從前有個(gè)人叫楊時(shí)，要向程頤老師請教學(xué)問(wèn)，去到老師家里，看見(jiàn)老師正在屋里打盹兒。楊時(shí)不忍心驚醒老師，于是靜靜的站在門(mén)口，等老師醒來(lái)。
當天冷極了，天下著(zhù)鵝毛大雪，楊時(shí)凍的整個(gè)人都僵了。直到程老師一覺(jué)醒來(lái)，才發(fā)現站在門(mén)口的楊時(shí)，積雪已經(jīng)到了他的膝蓋了，程老師深受感動(dòng)握著(zhù)楊時(shí)的手說(shuō)不出話(huà)。師：楊時(shí)是個(gè)怎樣的孩子呀？
我們要學(xué)習楊時(shí)尊重老師。老師們?yōu)榱宋覀兊脑鲩L(cháng)知識，學(xué)會(huì )做人付出了許許多多的心血。那么我們怎樣做才是尊重老師的呢？（討論交流）
九、師提出尊師要求
師：現在我們來(lái)看大屏幕：同學(xué)們尊師并非要做什么大事，只要從小事開(kāi)始，如：
1、作業(yè)認真工整，讓老師賞心悅目。
2、見(jiàn)面微笑問(wèn)聲好，讓老師疲倦消頓
3、遵守紀律，積極思考，讓老師開(kāi)心上課。
4、爭取佳績(jì)，讓老師驕傲。
5、保持教室，講臺整潔，讓老師心滿(mǎn)意足。
上了這節課，孩子們一定懂得了怎樣尊重。老師，一定有很多話(huà)想對老師說(shuō)，那么讓我們給辛勤的老師送上祝福吧。
十一小制作
1、把喜歡的老師畫(huà)下來(lái)。送上祝福
2、剪愛(ài)心，送上祝福語(yǔ)
小學(xué)尊敬老師主題班隊會(huì )的活動(dòng)教案 3
一、活動(dòng)目的：
為表達全班同學(xué)對尊敬的老師的一份熱愛(ài)之情，組織此次活動(dòng)、樹(shù)立我班尊敬師長(cháng)立志成才的良好風(fēng)氣、
二、活動(dòng)意義：
通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生知道老師為了他們今天的成長(cháng)付出了多少辛勞，體會(huì )老師的奉獻精神。將對老師的尊敬由意識形態(tài)落實(shí)到日常學(xué)習中，做一名遵紀好學(xué)的好學(xué)生。
三、活動(dòng)前期準備
1、每人準備說(shuō)一件對老師印象最深的事情。
2、為老師拍攝一部《老師的一天》的記實(shí)錄像片。
3、在網(wǎng)上搜索《感恩的心》多媒體MTV。
4、準備一首感謝師恩的詩(shī)。
四、主題班會(huì )流程
1、開(kāi)場(chǎng)白。
又是一個(gè)新學(xué)期的`開(kāi)始，又是一個(gè)教師節的來(lái)臨。老師，人類(lèi)靈魂的工程師，您與我們朝夕相處不是親人勝似親人。我們的人生有了您，才有了方向與力量，我們的國家有了您，才有了強大與發(fā)展，教師節來(lái)了，讓我們向我們的老師獻上我們由衷的祝福！
2、下面請每個(gè)同學(xué)都來(lái)說(shuō)一說(shuō)你對老師印象最深的一件事情。（略）
3、大家說(shuō)了老師很多感人的故事，下面我們來(lái)看看我們的x老師平凡而繁忙的一天。（播放《老師的一天》記實(shí)片）
4、看了這部記實(shí)片，你有什么看法呢？（同學(xué)意見(jiàn)略）
5、我們將怎樣來(lái)感謝師恩？用我們的行動(dòng)用我們良好的成績(jì)用我們國家和民族偉大的復興來(lái)證明，請大家一起來(lái)唱一首《感恩的心》（全班合唱并播放多媒體MTV）
6、請班委和團委的全體委員代表我們向老師獻上一份禮物，獻上一束鮮花，代表我們全班同學(xué)深深的敬意。
7、請xxx同學(xué)帶領(lǐng)大家朗誦詩(shī)歌。
8、活動(dòng)結束，請班主任老師講話(huà)。
班會(huì )效果：
本此班會(huì )總體效果是希望通過(guò)每個(gè)人對老師的深刻印象的回憶喚起每個(gè)同學(xué)對老師的熱愛(ài)之情，通過(guò)拍攝《老師的一天》看到身邊老師平凡而繁忙的真實(shí)生活與工作，了解老師的生活工作中的不平凡。通過(guò)〈感恩的心〉MTV用歌聲和詩(shī)歌表達對老師的感謝。全班通過(guò)人人參與這一活動(dòng)，人人都能鍛煉與提高自己的思想和品德，更加尊敬師長(cháng)勤奮學(xué)習，用實(shí)際行動(dòng)為已增光為校增光為國爭光！
小學(xué)尊敬老師主題班隊會(huì )的活動(dòng)教案 4
為進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校德育工作、習慣養成教育，以班級日常行為規范及學(xué)校提出的習慣養成教育規定為依據，針對學(xué)生中不文明的現象，主要針對學(xué)生對師長(cháng)的不文明行為組織召開(kāi)此班會(huì )。通過(guò)班會(huì )讓學(xué)生感知尊敬師長(cháng)的重要性，從中受到思想教育，學(xué)會(huì )尊重他人，為建設班級良好班風(fēng)的提供有利支持。
�。ㄒ唬┙逃康�
1、明白尊敬老師的重要性
2、使學(xué)生深刻了解尊師的內涵，把對老師的尊敬化為奮發(fā)向上學(xué)習的動(dòng)力，做一名遵紀好學(xué)的好學(xué)生
3、培養學(xué)生具有尊師的良好道德品質(zhì)，把對老師的愛(ài)化為前進(jìn)動(dòng)力
4、學(xué)會(huì )從身邊小事做起，尊敬老師，共同構建和諧師生關(guān)系
5、教會(huì )學(xué)生步入社會(huì )后不失最起碼的做人規則。
�。ǘ┗�(dòng)準備
采訪(fǎng)一位教過(guò)你的老師，看看老師的答案（班會(huì )課配兩名同學(xué)去辦公室實(shí)現，或課后實(shí)現，最后將結果帶回班內宣布給大家）。
1、老師每天要上幾節課？
2、老師備課要花多少時(shí)間？
3、老師每學(xué)期要聽(tīng)多少節課？
4、老師每天工作時(shí)間有多長(cháng)？
5、老師周末一般怎么度過(guò)？
6、老師寒、暑假一般怎么度過(guò)？
�。ㄈ┳鹁蠢蠋煱鄷�(huì )教學(xué)
1、導入內容：
師：同學(xué)們，請你們想一想，從你上幼兒園那天起，又從幼兒園到小學(xué)，是誰(shuí)手把手地教你拿筆寫(xiě)字？是誰(shuí)幫助你打開(kāi)科學(xué)知識的寶庫？又是誰(shuí)幫助你插上理想的翅膀？說(shuō)到這里，我想每個(gè)同學(xué)都應該有了一個(gè)答案：老師。那么，我們作為一名中學(xué)生，對老師應抱什么態(tài)度呢？
生：尊敬。
師：對，尊敬老師。接下來(lái)請同學(xué)們將思緒理清到尊敬老師這個(gè)問(wèn)題上——尊師重道，共建和諧師生關(guān)系
2、交流與思考
師：有如下這樣一個(gè)故事（讀故事）
從前，有一個(gè)國王要把一枚特級勛章獎給最有功勞的人。消息一傳開(kāi)，作家、演員、科學(xué)家、教授、將軍、博士和教師都紛至沓來(lái)，希望能得到這枚特級勛章。而特級勛章獨一無(wú)二，只能授予功勞最顯著(zhù)的一個(gè)人。那么，應該授予誰(shuí)呢？國王想，這些人對社會(huì )都有巨大的貢獻，但是，連我自己在內，當年都是教師教出來(lái)的，所以，教師功勞最為顯著(zhù)，把這枚勛章授予他是當之無(wú)愧的.。于是，國王宣布，將勛章授予他的老師。
請同學(xué)們思考：國王為什么要把這枚特級勛章授予他的老師？
生：老師的功勞最大，所有人的知識都是老師教出來(lái)的。
師：跟你們的感受一樣，我想，無(wú)論師作家、演員、科學(xué)家、教授、將軍、博士還是我們的父母，這一生中使我們最受益的也許就是我們的老師了。尊敬師長(cháng)是中華民族的傳統美德，也是一個(gè)人素養的具體表現。那接下來(lái)就請我們的同學(xué)列舉一些尊師重道的例子。
生：列舉所知道的尊敬老師的例子（若列不出來(lái)，老師讀下面的例子）
A、（出示孔子的畫(huà)像）請學(xué)生介紹孔子的生平及著(zhù)名教育故事。
師：從古代孔子的教育事跡，我們不難發(fā)現，教師作為傳道、授業(yè)、解惑者，是文明的使者，應該向他們表示敬意，這也是給予文明以應有的尊嚴。
B、偉人尊敬老師的故事
毛澤東尊師：毛澤東是中國人民的偉大領(lǐng)袖，卻始終尊敬自己的老師。1959年，毛澤東回到了闊別32年的故鄉——韶山，請韶山的老人們吃飯。毛澤東親自把老師讓在首席，向他敬酒，表達自己對老師的敬意。毛澤東青年時(shí)代聽(tīng)過(guò)徐特立先生的課。當徐特立60壽辰時(shí)，他特意寫(xiě)信向徐老祝賀。信中說(shuō)：“您是我20年前的先生，您現在仍然是我的先生，將來(lái)必定還是我的先生�！�
朱德敬師：1957年初春，朱德同志在云南省政協(xié)政治學(xué)校禮堂和大家庭一起看戲。開(kāi)演前，朱德同志正愉快地和周?chē)挠^(guān)眾交談。這時(shí)，一位年逾古稀的老人由服務(wù)員引了進(jìn)來(lái)。朱德同志看見(jiàn)老人來(lái)了，急忙起身向前，立正敬禮。又急忙緊握老人的雙手，親切地叫“葉老師！”然后，朱德同志請老人入座，待老人坐定后，他自己才坐下來(lái)。原來(lái)，這位老人叫葉成林，是朱德同志早年在陸軍講武堂學(xué)習時(shí)的教官。
C、當代藝術(shù)家尊敬老師的故事
在感動(dòng)中國的頒獎典禮的末段，開(kāi)獎嘉賓侯耀華宣布：“獲得20xx‘三農人物’奉獻獎的是貴州省黔南布依族自治區三都水族自治區鄉村教師陸永康�！标懹揽抵糁�(zhù)雙拐走到臺上領(lǐng)獎時(shí)，侯耀華迎了上去�！爸x謝您，在孩子心目當中，對老師的尊敬可能比對父母的還要重，因為他們接觸最多的就是老師。說(shuō)心里話(huà)，我知道要給您頒獎的時(shí)候，我只想著(zhù)一件事，您跪了36年了，今天我應該給您跪�！焙钜A說(shuō)著(zhù)，‘咚’的一聲單膝著(zhù)地跪了下來(lái)，“我代表所有的孩子們，說(shuō)一聲謝謝您陸老師！”頒獎典禮結束后，侯耀華將自己佩戴的手表送給了陸老師。
師：聽(tīng)了這么多尊敬老師的故事后，我也想請我們的同學(xué)講述一下自己與老師的故事。
提示：（1）你的老師在哪些方面給你的印象最深？
�。�2）你的老師在哪一方面對你的影響最大？
�。�3）自己最尊敬的老師是誰(shuí)？為什么尊敬他（她）？
生：學(xué)生就這三個(gè)方面談自己的感受。
3、設身處地，將心比心
師：聽(tīng)了同學(xué)們的感受，我想問(wèn)一問(wèn)，同學(xué)們對老師的了解有多少呢？
你想過(guò)或者關(guān)心過(guò)老師的心理么？其實(shí)教師是職業(yè)枯竭的高危人群。
然后請同學(xué)們對課中或課前的采訪(fǎng)，進(jìn)行匯報。
生：采訪(fǎng)匯報——
1、老師每天要上幾節課？
2、老師備課要花多少時(shí)間？
3、老師每學(xué)期要聽(tīng)多少節課？
4、老師每天工作時(shí)間有多長(cháng)？
5、老師周末一般怎么度過(guò)？
6、老師寒、暑假一般怎么度過(guò)？
4、回顧與反思
師：既然老師這么辛苦，那我們應該怎樣尊敬和回報老師呢？
生：主動(dòng)問(wèn)好；認真聽(tīng)講、遵守紀律、對學(xué)習任務(wù)不敷衍
師：還有哪些言行可以讓老師感受到被尊重？
生：誠懇、謙虛地對待批評；
學(xué)習換位思考，以老師的角度看我們的問(wèn)題。
師：展示我國在尊師重教方面的舉措：
1985年，確定每年的9月10日為教師節
1986年，頒布《中華人民共和國義務(wù)教育法》
1993年，頒布《中華人民共和國教師法》
1995年，頒布《中華人民共和國教育法》
師：這些法律中都明確規定了尊師的重要性。
教師是文明的使者，向他們表示敬意，就是給予文明應有的尊嚴。
尊敬老師，就是尊重知識，尊重人類(lèi)的文明和進(jìn)步。
5、尊師踐行
師：遇到下列情況時(shí)，你應該怎么做？
當老師給我們上課時(shí)
在校內或校外見(jiàn)到老師時(shí)
老師與我們談話(huà)時(shí)
被老師嚴厲批評時(shí)
當老師因工作勞累而生病時(shí)
生：馬博遠4人一組，擺春瑞5一組，羅春梅6人一組，對以上問(wèn)題彼此分享和老師交流中發(fā)生的趣事或沖突，以及這些事情發(fā)生后你的感受。找幾個(gè)有過(guò)這方面問(wèn)題的學(xué)生談個(gè)人想法。
6、健心活動(dòng)：老師，我想對您說(shuō)
師：在和老師的交往中，你遇到的主要問(wèn)題是什么？哪方面做得好？哪方面還需要加強？今后打算怎么做？請同學(xué)們根據自己的情況，制作一張——我的尊師行動(dòng)卡，寫(xiě)寫(xiě)自己尊敬老師的行動(dòng)。老師從同學(xué)們寫(xiě)下的心里話(huà)中，抽取幾個(gè)進(jìn)行回應。
生：寫(xiě)卡片。
尊重老師的勞動(dòng)，虛心聽(tīng)取老師的教導；
對老師要有禮貌；
以好的成績(jì)報答老師；
多想想老師的困難和苦衷；
做錯事后能真誠的接受老師的批評
見(jiàn)到老師熱情打招呼、問(wèn)好；
感激老師的關(guān)心和教育；
關(guān)心、體諒和幫助老師？
�。ㄋ模�、課堂小結：
通過(guò)本課的學(xué)習，同學(xué)們都懂得了老師為祖國、為我們民族培養人才、為社會(huì )傳承文明做出了貢獻，我們要尊重老師的辛勤勞動(dòng)，永生不忘老師的培育之恩；并在實(shí)際行動(dòng)中尊敬我們的老師。
課后請同學(xué)們就今天的班會(huì )課，努力為老師做一件讓老師高興的小事。切實(shí)針對自己的不足之處，有所改變，并盡力與老師和睦相處。
大家關(guān)于我們班、學(xué)校、老師隨便發(fā)言
小學(xué)尊敬老師主題班隊會(huì )的活動(dòng)教案 5
一、指導思想
1、通過(guò)這次班會(huì )課，讓學(xué)生和教師之間彼此更了解，建立良好地師生關(guān)系，并讓學(xué)生掌握有關(guān)關(guān)教師節的知識。
2、通過(guò)學(xué)習、交流，了解我們的民族是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統的民族。
3、在了解的基礎上，進(jìn)一步樹(shù)立尊敬老師的思想，以實(shí)際行動(dòng)慶祝教師節。
二、主要內容
1、讓學(xué)生講述尊師的故事；
2、頌揚教師工作的崇高和偉大；
3、讓老師表彰尊師的行為。
三、教育形式
以學(xué)生干部組織活動(dòng)為主，進(jìn)行自主性教育、現身說(shuō)法和自我教育。通過(guò)講故事、朗誦、獨唱、小組討論、等形式引導學(xué)生尊師、敬師、愛(ài)師。
四、準備過(guò)程
1、以小隊為單位，利用課余時(shí)間收集尊敬老師的好故事。從平時(shí)生活中觀(guān)察老師是如何關(guān)心和照顧學(xué)生的，我們該如何尊重老師，以小隊為單位寫(xiě)一份調查報道
2、對收到的各種形式的稿子，進(jìn)行認真審閱、批改和去舍。
3、在班主任老師的'指導下組織排練。
4、班會(huì )開(kāi)始前布置教室，在黑板上寫(xiě)上"尊師重教"主題班會(huì )的彩色美術(shù)字。
5、屆時(shí)請有關(guān)任課老師參加，利用多媒體設備展示課件。
五、主要過(guò)程
1、先放歌曲《長(cháng)大后我就成了你》。
2、由主持人宣布班會(huì )開(kāi)始，引出主題。
3、先演講、朗讀、講故事、后獨唱等。
4、結束前請任課老師講話(huà)，最后，班主任總結，主持人宣布班會(huì )結束。
六、注意事項
1、事前須認真準備，發(fā)動(dòng)全班同學(xué)參加。
2、請有關(guān)老師幫助指導。
3、班會(huì )結束后，寫(xiě)一篇"尊師重教"的作文。
小學(xué)尊敬老師主題班隊會(huì )的活動(dòng)教案 6
一、教育目的：
結合教師節，引導學(xué)生繼承我國尊師重教的光榮傳統，對學(xué)生進(jìn)行傳統美德教育
二、班會(huì )主題：
尊師重教育關(guān)愛(ài)老師
三、舉行時(shí)間：
20xx年xx月xx日
四、舉行地點(diǎn)：
xx
五、教育過(guò)程：
1、教師節的由來(lái)：1985年9月10日，是我國的第一個(gè)教師節。
2、偉人尊師重教的故事：尊師重教是全社會(huì )的美德，是中華民族的優(yōu)良傳統。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來(lái)成為佳話(huà)。毛主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說(shuō)道：“你是我二十年以前的老師，現在仍然是我的老師，將來(lái)必定還是我的老師�！边@段話(huà)已成為世人的座右銘，為全國人民樹(shù)立了光輝的尊師榜樣。
3、以實(shí)際行動(dòng)發(fā)揚尊師重教的優(yōu)良傳統師問(wèn)：你以前有過(guò)那些不尊敬老師的行為？
生答：有時(shí)上課不認真聽(tīng)講，經(jīng)常開(kāi)小差。有時(shí)還要講話(huà)，影響課堂紀律和老師的講課，當我犯了錯誤，受了老師的批評，總是不服氣。師問(wèn)：你打算今后怎樣尊敬老師？
生答：
1)尊重老師的人格，當你遇到老師時(shí)，請你真誠地叫聲：“老師，您早！”或“老師，您好！”
2)尊重老師的勞動(dòng)，在做人、學(xué)習、活動(dòng)、生活等各方面，老師都會(huì )對我們提出要求，老師的目的就是為了我們能成為有用的人，我們要理解老師的心情，聽(tīng)從老師的教導，尊重老師的勞動(dòng)，認真完成老師布置作業(yè)和其它任務(wù)。
六、班主任總結：
很多時(shí)候老師留給我們的也許只是一束渴望的目光，一個(gè)鼓勵的微笑，或者是課堂上一句親切的話(huà)語(yǔ)，或者是臺燈下批改作業(yè)的一個(gè)身影。他們的一句話(huà)往往會(huì )堅定我們?yōu)橐豁検聵I(yè)奮斗終生的信念，一次偶然的提示有可能點(diǎn)亮了我們對某一領(lǐng)域興趣的火花。
老師的.職業(yè)既平凡又偉大，是塑造人類(lèi)靈魂的工程師。老師在我們的人生撒下一片片光明，在我們前進(jìn)的道路上，架起了一座座彩虹般的橋梁。老師是我們人生路上的第一盞指路明燈，我們有理由做到：尊敬老師從你我做起！但尊敬不能僅僅停留在認識上，還要落實(shí)在行動(dòng)中。在此，我向全班同學(xué)發(fā)出倡議，希望大家在課堂上，用專(zhuān)心致志的目光表示出對老師的理解與支持；在校園里，用文明的語(yǔ)言表示出對老師的尊重與敬仰；在生活中，用彬彬有禮的行為表示對老師教導的回報。我們要聽(tīng)從教師的教導，不辜負老師的期望。老師們的無(wú)私奉獻、不圖回報、愛(ài)崗敬業(yè)、安貧樂(lè )道、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永遠值得我們學(xué)習和愛(ài)戴的。所以我們要尊敬老師，熱愛(ài)老師！但尊師重教不是一句口號，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。不僅僅是教師節才有的專(zhuān)利，而是落實(shí)到日常生活中。其實(shí)，尊師不在于這些，而在于我們同學(xué)的頭腦中，是否時(shí)刻都有這樣一個(gè)意識，在于是否將這種意識溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同學(xué)能將今天所說(shuō)的一切化為實(shí)際行動(dòng)，用你們的一言一行來(lái)表達對老師的尊敬與愛(ài)戴。
小學(xué)尊敬老師主題班隊會(huì )的活動(dòng)教案 7
教育主題：
熱情謳歌教師工作的崇高和偉大，介紹歷史上聞名的尊師重教的例子，說(shuō)明尊師重教的重要性和必要性。
教學(xué)目標：
通過(guò)偉人敬師等小故事，使學(xué)生了解我國素有“尊師重道”的傳統；以豐富多彩的游戲活動(dòng)為載體，引導學(xué)生以小組形式開(kāi)展活動(dòng)，自覺(jué)地把尊敬老師落實(shí)在行動(dòng)上，從而使學(xué)生的道德水準提升到新的高度。明確怎樣做才是尊師，大力表?yè)P同學(xué)們尊師的行為，同時(shí)也指出一些有違尊師的現象，從而激發(fā)同學(xué)們對老師的熱愛(ài)之情，搞好師生關(guān)系，使教學(xué)工作順利進(jìn)行。
教學(xué)準備：
以學(xué)生干部組織活動(dòng)為主，進(jìn)行自主性教育、現身說(shuō)法和自我教育。引導學(xué)生尊師、敬師、愛(ài)師。
教學(xué)準備：
1、全面發(fā)動(dòng)。動(dòng)員全班同學(xué)查找資料，搜集素材并集中交班主任。
2、從平時(shí)生活中觀(guān)察老師是如何關(guān)心和照顧學(xué)生的，我們該如何尊重老師，以小組為單位寫(xiě)一份調查報道。
3、在班主任老師的指導下組織排練。
4、班會(huì )開(kāi)始前布置教室在黑板上寫(xiě)上"尊師重教"主題班會(huì )的彩色美術(shù)字。
教學(xué)過(guò)程：
教師節快到了，同學(xué)們都會(huì )向老師送一張精美的.賀卡。這一張張美麗的賀卡，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統在當今時(shí)代所綻放出的絢麗色彩。有人說(shuō)教師是人類(lèi)靈魂的工程師。是的，當我們剛入學(xué)還不懂事的時(shí)候，是老師從細小的事情入手，耐心地指導我們如何做人、如何做事。當我們犯了錯誤的時(shí)候，或是彷徨無(wú)奈的時(shí)候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點(diǎn)燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸。如果說(shuō)學(xué)校是知識的源泉，那么在我們學(xué)習知識的過(guò)程中最離不開(kāi)的就是老師了。尊師重教是全社會(huì )的美德，是中華民族的優(yōu)良傳統。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來(lái),成為佳話(huà)。毛主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說(shuō)道：“你是我二十年以前的老師，現在仍然是我的老師，將來(lái)必定還是我的老師�！边@段話(huà)已成為世人的座右銘，為全國人民樹(shù)立了光輝的尊師榜樣。讓我們來(lái)舉行一次講故事比賽，聽(tīng)一聽(tīng)各小組收集的尊師故事。
問(wèn)題一：你以前有過(guò)那些不尊敬老師的行為？
問(wèn)題二：你打算今后怎樣尊敬老師？
同學(xué)們都說(shuō)得很好，也認識到了我們平時(shí)行為中的一些錯誤，并將積極改正，做到尊師重道。
(3)在我們每天的生活中，接觸的最多的可能就是老師了。那么我們有沒(méi)有仔細觀(guān)察過(guò)老師的工作是怎樣的辛苦？他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動(dòng)？讓我們每一組派一名代表來(lái)討論一下你們的調查報告。
通過(guò)大家細微的觀(guān)察，大家不難發(fā)現，老師的工作確實(shí)很辛苦。老師為了我們的成長(cháng)，精心備課，認真批改作業(yè)。課堂上循循善誘，耐心輔導，盡心盡力，既教書(shū)又育人。為把我們培養成德、智、體全面發(fā)展的新一代而廢寢忘食，日以繼夜地辛苦操勞，忘我工作。處處以身作則，為人師表。像蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了別人，譜寫(xiě)了一曲曲感人肺腑的樂(lè )章。我們要尊敬老師，尊重老師的辛勤勞動(dòng)，把老師視作父母，像愛(ài)父母一樣熱愛(ài)我們的老師。
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