一年級下冊《瓜娃娃打電話(huà)》優(yōu)秀教案
教學(xué)準備
教師：生字卡片、小黑板、音樂(lè )帶或多媒體課件。
教學(xué)時(shí)間
1~2課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程
一、導入激趣，揭題
1.今天，老師要講一個(gè)有趣的童話(huà)故事，孩子們想聽(tīng)嗎.(隨音樂(lè )講文中的故事。)
一棵翠綠翠綠的冬瓜秧爬上了瓜架，葉子們只知道一個(gè)勁兒地向風(fēng)兒招手，向雨絲兒點(diǎn)頭，多貪玩啊。
而瓜娃娃呢，他悄悄地躲在葉子下面，牽著(zhù)藤兒給根媽媽打電話(huà)，他說(shuō)：媽媽?zhuān)鸀榱私o我們送來(lái)甘甜的乳汁，讓我們快點(diǎn)兒長(cháng)大，日日夜夜在地下操勞。謝謝您啦，好媽媽!
2.這么美好動(dòng)聽(tīng)的童話(huà)故事，你們想學(xué)嗎.(想。)那我們就一起翻到86頁(yè)學(xué)習15課(板書(shū)：瓜娃娃打電話(huà))。
3.同學(xué)們，你們能自己去讀這個(gè)故事嗎.遇到陌生的漢字娃娃你會(huì )怎么辦呢.(多讀幾遍，先和它交上朋友。)
二、初讀課文，自主識字
1.請孩子們借助拼音試讀課文，注意讀準字音。
2.再讀課文，邊讀邊圈出文中紅色音節的生字娃娃，多讀幾遍。(師巡視。)
3.把你圈出的生字娃娃大聲地讀給同桌聽(tīng)聽(tīng)，不會(huì )的互相教教。
4.老師檢查識字效果。(看老師的生字卡片，一起讀讀。)
(1)出示帶音節的卡片，抽生讀易錯的音節，小老師教讀后鼻韻母：秧、胖、丁，平舌音：翠、絲、操，翹舌音：招。
(2)去拼音認讀。(小組交叉讀、接力賽讀、開(kāi)火車(chē)讀等。)
(3)重點(diǎn)字指導。
a.表示動(dòng)作的字：招、操。學(xué)生擴詞語(yǔ)。
b.用悄組詞語(yǔ)，說(shuō)話(huà)。
三、美讀，學(xué)文
1.孩子們，漢字娃娃剛和你們交上朋友，又悄悄地躲到課文中去了，你們還能認準它們嗎.自由再讀課文。(要求讀得更準確通順流利。)
2.孩子們，在讀文的時(shí)候，老師要給大家提個(gè)醒，看小黑板上的幾個(gè)詞語(yǔ)(一個(gè)勁兒、風(fēng)兒、雨絲兒、藤兒、快點(diǎn)兒)，老師教讀，學(xué)生跟讀三遍。再出示課后第二題的詞語(yǔ)練讀。
3.分段匯報讀。
(1)讀第一段。抽生讀(要求其余的學(xué)生認真聽(tīng))。師：從他(她)的.朗讀中，你想到了什么.
多媒體課件展示或簡(jiǎn)筆畫(huà)描畫(huà)出瓜秧生長(cháng)爬上架，長(cháng)出葉子的圖畫(huà)。師問(wèn)：孩子們，你們看見(jiàn)了什么.
(2)充分議論之后，帶著(zhù)自己的感悟，用自己喜歡的方式再讀第一段，可以加表情，加動(dòng)作讀。
(3)個(gè)別匯報讀評全體學(xué)生加動(dòng)作齊讀嘗試背誦。
(4)匯報讀第二段。
邊讀邊思考：當快樂(lè )的葉子正迎著(zhù)風(fēng)兒、雨絲兒快樂(lè )地生長(cháng)時(shí)，葉子下面又發(fā)生了什么故事呢.師提示讀第二段，一個(gè)胖胖的瓜娃娃悄悄地躲在葉子下面給根媽媽打電話(huà)。指導讀好胖胖的、悄悄地的語(yǔ)氣。找出瓜娃娃給根媽媽打電話(huà)時(shí)說(shuō)的話(huà)，畫(huà)上橫線(xiàn)讀一讀。
(5)多媒體或小黑板出示瓜娃娃說(shuō)的話(huà)，個(gè)別讀小組讀女生讀。
a.讀了這幾句話(huà)，你知道瓜娃娃為什么要給根媽媽打電話(huà)了嗎.抓住重點(diǎn)詞操勞進(jìn)行理解，根媽媽為瓜娃娃操勞了什么.
b.瓜娃娃應帶著(zhù)怎樣的感情來(lái)對媽媽說(shuō)這幾句話(huà)呢.請你代表瓜娃娃來(lái)讀這幾句。(個(gè)別讀男女生比賽讀齊讀。)重點(diǎn)指導讀好謝謝您啦，好媽媽的情感。
c.你覺(jué)得瓜娃娃可愛(ài)嗎.為什么.
(6)美讀全文(可伴音樂(lè )朗讀)。
多么可愛(ài)的瓜娃娃，多么有趣的故事!讓我們再有感情地朗讀課文，背誦課文吧。
四、識記生字，指導書(shū)寫(xiě)
1.記憶字形(引導學(xué)生借助舊字快速記字)。
2.學(xué)生觀(guān)察字在田字格中的位置，老師范寫(xiě)絲字。
3.學(xué)生練習書(shū)寫(xiě)。
加一加：日+=電扌+召=招
忄+肖=悄舌+甘=甜
4.展評。
同桌互評，選取個(gè)別寫(xiě)得好的字全班展示。
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