《愛(ài)護眼睛》的教案

　　教學(xué)目標：

　　1、使學(xué)生經(jīng)歷用復式折線(xiàn)統計圖描述數據的過(guò)程，了解復式折線(xiàn)統計圖的特點(diǎn)和作用；能看懂復式折線(xiàn)統計圖所表示的信息，能根據要求完成復式折線(xiàn)統計圖。

　　2、使學(xué)生能根據復式折線(xiàn)統計圖中的信息，進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析、比較和判斷、推理，進(jìn)一步增強統計觀(guān)念，提高統計能力。

　　3、使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì )統計與現實(shí)生活的聯(lián)系，增強參與統計活動(dòng)的`興趣，以及與他人合作交流的意識。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　讓學(xué)生形成初步的統計意識，能運用復式折線(xiàn)統計圖解決問(wèn)題，會(huì )分析統計圖中的信息。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、創(chuàng )設情景，導入新課

　　1、談話(huà)引入：你有沒(méi)有居住在城市里的親戚朋友？他們患近視嗎？（這個(gè)調查可能是片面的）

　　2、（多媒體）出示情境圖，學(xué)生閱讀。

　　3、你能提出什么問(wèn)題？指幾生提出問(wèn)題，教師有選擇地板書(shū)。

　　二、自主實(shí)踐，探究新知

　　1、解決問(wèn)題，引出復式折線(xiàn)統計圖。

　�。�1）城鎮和農村學(xué)生患近視人數的變化情況從統計表中觀(guān)察直觀(guān)嗎？怎樣能更直觀(guān)地看出這個(gè)變化情況？

　�。�2）學(xué)生交流。

　�。�3）學(xué)生在作圖紙上繪制單式折線(xiàn)統計圖。

　�。�4）這樣觀(guān)察方便嗎？

　�。�5）借鑒復式條形統計圖的繪制方法，小組內繪制復式折線(xiàn)統計圖。

　�。�6）全班交流、展示。

　�。�7）觀(guān)察這個(gè)復式折線(xiàn)統計圖，你發(fā)現了什么？

　�。�8）復式折線(xiàn)統計圖有什么優(yōu)點(diǎn)？（從復式折線(xiàn)統計圖中，除具備單式折線(xiàn)統計圖的特點(diǎn)，更重要的是能清楚的比較兩組數量增減變化的快慢情況）

　　2、觀(guān)察、比較兩種折線(xiàn)統計圖的繪制方法及優(yōu)缺點(diǎn)。

　�。�1）出示第2個(gè)紅點(diǎn)�？戳诉@兩幅圖，你有什么想法？說(shuō)說(shuō)理由。

　�。�2）學(xué)生交流。

　�。�3）同樣的情況，為什么會(huì )有兩種不同的效果（感覺(jué)）？

　�。�4）你認為哪種畫(huà)法更好？

　�。�5）課后討論：條形統計圖也可以這樣畫(huà)嗎？為什么？

　　三、應用新知，解決問(wèn)題

　　1、自主練習第1題，重點(diǎn)練習看懂圖例。

　　2、自主練習第2題，重點(diǎn)練習讀圖能力。

　　3、自主練習第3題，重點(diǎn)區分兩種統計圖的優(yōu)點(diǎn)。

　　四、看書(shū)質(zhì)疑

　　看書(shū)P124-125，看完后提問(wèn)：還有什么不明白的問(wèn)題嗎？

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