幼兒園托班新房子教案

　　目標：初步理解兒歌中的內容，愿意跟著(zhù)老師一起學(xué)念兒歌。

　　準備： 1.教學(xué)掛圖。

　　2.小狗、小貓、小鴨的動(dòng)物卡片若干，幼兒人手一份新房子操作卡片。

　　過(guò)程：一、幫助幼兒理解兒歌中的內容。

　　師：在一片森林里，住著(zhù)三只可愛(ài)的小動(dòng)物，這一天，三只小動(dòng)物一起造了一座新房子，小朋友們看一看這座新房子漂亮嗎？（出示教學(xué)掛圖）這么漂亮的房子里都住著(zhù)誰(shuí)？（小狗、小貓、小鴨）這幢房子一共有幾層樓��？我們一起來(lái)數一數好嗎？一共有三層樓，這三只小動(dòng)物分別住在不同的樓層里，我們來(lái)看一看最下面住著(zhù)誰(shuí)？最上面住著(zhù)誰(shuí)？中間住著(zhù)誰(shuí)？

　　二、師：老師把這幅圖片編了一個(gè)很好聽(tīng)的兒歌，還給它起了一個(gè)好聽(tīng)的名字，兒歌的名字叫《新房子》，讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧！

　�。ń處熡斜砬榈乩收b兒歌）

　　三、師：這首兒歌好聽(tīng)嗎？?jì)焊璧?名字叫什么？這么好聽(tīng)的兒歌我們一起來(lái)看著(zhù)圖片說(shuō)一說(shuō)好嗎？（師幼共同將兒歌念一遍）

　　四、師：老師這里也有一幢新房子，可是還沒(méi)有小動(dòng)物住進(jìn)去，我們來(lái)請這三只小動(dòng)物住進(jìn)去好嗎？（教師與幼兒邊念兒歌邊將小動(dòng)物卡片貼在新房子里）

　　五、老師這幢房子里都住進(jìn)了小動(dòng)物，你們的新房子里還沒(méi)有小動(dòng)物住進(jìn)去呢，現在請寶寶們把小動(dòng)物住到你們的新房子里好嗎？

　�。ㄓ變翰僮骶毩�，幼兒邊操作教師邊念兒歌，增強幼兒對兒歌的理解）

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