小學(xué)語(yǔ)文《棉花姑娘》優(yōu)秀教案
課型：新授
課次2
教具：生字卡、掛圖
教學(xué)目標
1、認識“姑娘”等7個(gè)字，會(huì )寫(xiě)8個(gè)字。
2、分角色朗讀課文，讀好請求的語(yǔ)氣。
3、認識一些對人類(lèi)有用的鳥(niǎo)類(lèi)和益蟲(chóng)。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1、識字、寫(xiě)字和朗讀。
2、讀好請示的語(yǔ)氣。
教學(xué)方法：討論法
教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)
一、創(chuàng )設情景導入新課
老師今天帶來(lái)一個(gè)盒子，想知道里面裝得是什么？誰(shuí)愿意到這兒摸摸，猜猜里面裝得是什么？（棉花）你們知道棉花是怎么長(cháng)出來(lái)的嗎？（出示掛圖）這就是一株棉花，觀(guān)察一下這棵棉花，你發(fā)現了什么？你愿意幫助“棉花姑娘”嗎？這節課，我們一起來(lái)學(xué)習30課棉花姑娘
二、初讀課文，認識生字
1、請同學(xué)們借助拼音，自己試讀課文，把不認識的.字做上記號，以小組為單位解決這些字。
2、接力朗讀課文，學(xué)生評價(jià)。
3、選擇自己喜歡的方法讀出生字卡上的生字。
4、找“小老師”領(lǐng)讀生字。
5、識字游戲：找朋友把和一家子的拼音朋友貼在一起，全班齊讀，介紹識字方法。
6、給生字組成詞語(yǔ)。說(shuō)一句話(huà)，學(xué)生交流。
三、朗讀感悟
1、生字都認識了，再來(lái)讀課文，同學(xué)們就會(huì )覺(jué)得很輕松了，快來(lái)試試吧。
2、讀了課文，你想說(shuō)什么？（學(xué)生自由發(fā)言）
3、小組討論交流。棉花姑娘都請誰(shuí)來(lái)幫忙？結果怎樣？
4、趣味對讀
�。�1）、分組、分排、分角色朗讀對話(huà)。
�。�2）、小組朗讀表演。師指導朗讀方法。
5、誰(shuí)治好了“棉花姑娘”的病。
6、師生分角色朗讀課文。
四、擴展練習
1、出示青蛙、燕子、蝗蟲(chóng)、蚜蟲(chóng)等動(dòng)物的圖片，說(shuō)說(shuō)它們誰(shuí)是益蟲(chóng)誰(shuí)是害蟲(chóng)？我們應該怎么做？
2、學(xué)生自由發(fā)言，全班交流。
五、合作總結
燕子、啄木鳥(niǎo)、青蛙不是不想幫助棉花姑娘而是他們確實(shí)幫不上忙，如：棉花姑娘向你請求幫助的話(huà)，你打算怎么說(shuō)？怎么做？現在設想好的同學(xué)把你的想法告訴你的爸爸媽媽說(shuō)給它們聽(tīng)聽(tīng)。
附板書(shū)設計：30、棉花姑娘
生病的棉花病好了的棉花
燕子——————空中
啄木鳥(niǎo)——－——樹(shù)干
青蛙——————田里
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