《小小手兒真能干》優(yōu)秀教案范文
設計意圖:
小班幼兒具有強烈的好奇心,喜歡模仿,思維受情緒、行為和動(dòng)作的影響;有意注意時(shí)間短,在區域活動(dòng)中持久性差,容易受各種因素影響而放棄活動(dòng)或對活動(dòng)失去興趣。針對小班幼兒的年齡特點(diǎn)以及心理特征,在創(chuàng )設區域活動(dòng)環(huán)境時(shí),注重情境性、趣味性、互動(dòng)性的特點(diǎn),在制定目標時(shí)考慮不同水平的發(fā)展需要,尤其是材料的準備和投放,注重從幼兒的生活經(jīng)驗出發(fā),兼顧個(gè)體差異性,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性。
從幼兒感興趣的活動(dòng)入手,盡量延長(cháng)他們在活動(dòng)中的.有意注意時(shí)間,保持參與活動(dòng)的興趣。小班幼兒處在涂鴉期,對涂色、玩色活動(dòng)非常感興趣,水果、蔬菜印畫(huà)對幼兒來(lái)說(shuō)操作起來(lái)難度不大,既能吸引幼兒參與活動(dòng),又能滿(mǎn)足他們玩顏色的欲望,獲得成功的體驗。平時(shí)在家里都是大人沖調飲料給孩子喝,他們沒(méi)有動(dòng)手的機會(huì ),在區域中投放沖調飲料的用具和飲料粉,滿(mǎn)足了他們動(dòng)手操作的欲望,在探索與實(shí)踐中發(fā)展手眼協(xié)調能力。小班幼兒的獨占欲很強,喜歡獨自活動(dòng),通過(guò)品嘗、分享活動(dòng),促進(jìn)同伴間的交流,促進(jìn)社會(huì )性的發(fā)展。玩面團、小廚師等活動(dòng),讓幼兒在玩中學(xué),學(xué)中玩,寓教于樂(lè ),健康成長(cháng)。把幼兒的關(guān)注點(diǎn)引向周?chē)钪械娜撕褪,讓他們有機會(huì )在虛擬的世界中獲得真實(shí)的生活體驗。小班幼兒在玩娃娃家活動(dòng)后,常常會(huì )玩具、操作材料丟滿(mǎn)地,為了培養幼兒收拾、整理、擺放好玩具、操作材料的好習慣,在娃娃家的家具設計上盡可能的仿真,如:能開(kāi)關(guān)的柜門(mén)、可操作的真實(shí)材料,讓幼兒身臨其境,對良好的進(jìn)區習慣以及秩序感的培養起到很重要的作用。
美工區:
。ㄒ唬┯‘(huà)
層次目標:
1、高水平:對印畫(huà)活動(dòng)保持濃厚的興趣,能大膽嘗試從不同角度印畫(huà);發(fā)現橫切、豎切水果、蔬菜印出來(lái)的圖案明顯不同,盡量保持衣服和地面干凈。
2、中水平:體驗印畫(huà)的樂(lè )趣,在印畫(huà)的過(guò)程中盡量保持畫(huà)面整潔,盡可能不要把顏料混在一起。
3、低水平:對參與印畫(huà)活動(dòng)感興趣,嘗試用切開(kāi)的水果、蔬菜印圖案。
。ǘ┪視(huì )做面食
層次目標:
1、高水平:對動(dòng)手制作面食非常感興趣,大膽嘗試用各種方法制作面食;發(fā)現面團的奧秘(柔軟、有彈性、可塑)。
2、中水平:體驗動(dòng)手制作面食的樂(lè )趣,嘗試用搓、揉、壓、團圓等方法制作面食。
3、低水平:喜歡玩面團,對制作面食感興趣,能取一小塊面團放在手心里搓圓圓、搓面條,學(xué)習搓和團圓的方法,。
材料準備:
1、面粉、水、面團、搟面杖、墊板、玩具刀。
2、蘋(píng)果、楊桃、蓮藕切開(kāi)(橫切、豎切)。
3、水粉顏料(紅、黃、綠)、圖畫(huà)紙、添畫(huà)紙。
4、水彩筆、圖畫(huà)紙、剪刀、漿糊。
娃娃家:
。ㄒ唬┪視(huì )沖飲料
層次目標:
1、高水平:對沖調飲料活動(dòng)非常感興趣,喜歡觀(guān)察飲料在溶解過(guò)程中的變化,大膽嘗試沖調飲料時(shí)飲料粉與水的比例變化,樂(lè )意與同伴分享飲料的美味。
2、中水平:體驗沖調、品嘗飲料的樂(lè )趣,沖調飲料時(shí),盡量不要弄濕衣服和地面。
3、低水平:喜歡用溫開(kāi)水沖飲料,品嘗、享受飲料的美味。
。ǘ┪沂切N師
層次目標:
1、高水平:對烹飪活動(dòng)非常感興趣,喜歡模擬成人的烹飪工作,在特定情境中與同伴分享烹飪活動(dòng)的快樂(lè )。
2、中水平:喜歡烹飪工具,體驗烹飪活動(dòng)的樂(lè )趣,練習摘豆,摘出來(lái)不要的部分丟在垃圾袋里。
3、低水平:喜歡擺弄餐具,模擬進(jìn)餐動(dòng)作,享受進(jìn)餐的樂(lè )趣。
材料準備:
1、櫥柜、廚具、烹飪工具、餐具。
2、自制家具、家用電器。
3、各種食品(米、面粉、豆、面條等)、調味料。
4、溫開(kāi)水、飲料粉、杯子、勺子、吸管。
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