大班科學(xué)活動(dòng)《天氣預報》的互動(dòng)教案
活動(dòng)目標：
1.認識各種天氣符號，知道各種氣象與人們生活之間的關(guān)系。
2.能用規范的語(yǔ)言進(jìn)行氣象播報活動(dòng)。
3.體驗當“小小氣象播報員”的成功感。
活動(dòng)準備：
多媒體設備；市天氣預報的打印版本若干張（與幼兒人數相等）；小小氣象員標示（即時(shí)貼標記，與幼兒人數相等）
活動(dòng)過(guò)程：
一、用聲音、視頻引出天氣預報話(huà)題討論。
1.聽(tīng)聲音根據已有經(jīng)驗判斷
考考你們：聽(tīng)聽(tīng)看，什么電視節目開(kāi)始了？
2.確認答案，觀(guān)看天氣預報片頭。
3.小結幼兒回答：知道天氣的情況、溫度
二、看城市天氣預報視頻討論。
1.我這里有中央電視臺的天氣預報，我們看一看是不是跟你們剛才說(shuō)的一樣。
2.你看完以后有沒(méi)有什么想說(shuō)的，或者有什么問(wèn)題，或者有什么地方看不懂的。
3.今天我們來(lái)認識天氣符號，哪里有天氣符號？
4.介紹記錄表，請幼兒邊看天氣預報邊記錄。（播放完整的'城市天氣預報）
三、結合視頻，詳細認識天氣符號。
1.和朋友對對看記錄的結果一樣不一樣。
2.集體進(jìn)行記錄，認識、討論符號的含義。
3.逐一進(jìn)行集體記錄，逐一認識：多云、陰、小雨、小雪、雷陣雨、雨夾雪等
4.小結記錄情況。
5.出示天氣符號圖譜，全面的認識各種天氣符號。
�。�1）再請你們看一些符號，這里有沒(méi)有不認識的符號？
�。�2）教師喊出編號，幼兒搶答。
�。�3）從頭認識一邊全部的天氣符號，鞏固孩子對于天氣符號的認識。
四、“小小氣象播報員”活動(dòng)。
1.出示自制天氣預報圖，一同學(xué)習天氣播報的方法。（播放自制的天氣預報圖）
2.正式播報。
孩子們起立，從第一個(gè)開(kāi)始輪流每人播報一個(gè)城市的天氣預報。
五、遷移生活經(jīng)驗，知道天氣預報和我們大家的關(guān)系。
1.提問(wèn)：天氣預報對我們人有什么幫助？
2.如果我們去旅行的時(shí)候，可以根據天氣預報作出什么樣的準備？
請孩子們用報紙當道具，根據播報的天氣變化進(jìn)行各種準備上的變化。
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