《珍奇的稀有動(dòng)物針鼴》教案設計
教學(xué)目標
知識與能力
引導學(xué)生理解作者說(shuō)明事物特征的方法；培養學(xué)生自讀說(shuō)明文的能力；掌握本課的生字生詞。
過(guò)程與方法
通過(guò)學(xué)生自由朗讀與討論，教師點(diǎn)撥，掌握本課的主要內容與寫(xiě)作特點(diǎn)，提高學(xué)生搜集、整合信息的能力、培養主動(dòng)探究的精神。
情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)
培養學(xué)生熱愛(ài)動(dòng)物，增強環(huán)保意識，樹(shù)立保護動(dòng)物的責任感。
教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn) 體會(huì )說(shuō)明文抓住事物特點(diǎn)，條理清晰，從不同角度說(shuō)明事物的特點(diǎn)，體會(huì )針鼴的珍奇。
難點(diǎn) 掌握從不同角度說(shuō)明事物的方法
教學(xué)準備
多媒體課件
課時(shí)安排
1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬┣榫硨�
在2000年悉尼奧運會(huì )上有一種小動(dòng)物被選為吉祥物，你們知道這是什么動(dòng)物嗎？本課就讓我們一起來(lái)認識這種可愛(ài)的小動(dòng)物。（板書(shū)課題），簡(jiǎn)介作者。
�。ǘz查預習：
1給加點(diǎn)字注音：
針鼴（ ） 蜥蜴（ ） 洞穴（ ） 黏液（ ） 蟄伏（ ）孵化（ ） 稠（ ） 吮吸（ ）
2解釋詞語(yǔ)：
招搖過(guò)市 吮吸
�。ㄈ⿲W(xué)生初讀課文，從整體上感知課文主要內容：
思考：
1本文的說(shuō)明對象是什么？（針鼴）
2文章是怎樣引出說(shuō)明對象的，這樣寫(xiě)好嗎？（從悉尼奧運會(huì )的吉祥物和澳大利亞五分硬幣圖案引出本文的說(shuō)明對象。這樣寫(xiě)一開(kāi)始就給讀者留下了深刻印象，同時(shí)也使讀者產(chǎn)生了強列的閱讀愿望。）
3這種動(dòng)物在世界上的價(jià)值是怎樣的？（珍奇、稀有）
4從哪幾個(gè)方面來(lái)介紹針鼴的？（外貌、掘土的特點(diǎn)、生活習性、繁殖）
5作者是怎樣來(lái)介紹這幾個(gè)方面的？（外貌從兩面進(jìn)行，一是寫(xiě)它身上長(cháng)滿(mǎn)了“粗硬堅銳的刺”；二是介紹它身體的顏色。掘土的方面，先介紹強有力的武器銳利的爪子“，用比較的說(shuō)明方法寫(xiě)出與刺猬的最大不同，然后又用列數字作比較的說(shuō)明方法來(lái)說(shuō)明它的掘土速度之快。生活習性方面，寫(xiě)它以食蟻為主，把說(shuō)明與描寫(xiě)結合起來(lái)，生動(dòng)地寫(xiě)出了它的吃相，又寫(xiě)了它的“胃表皮粗糙”，即消化功能發(fā)達，還寫(xiě)了它白天活動(dòng)，冬天蟄伏，能游泳等方面。繁殖方面體現在它是生蛋的哺乳動(dòng)物，是沒(méi)有乳頭的哺乳動(dòng)物，奇特之處還表現在雖然有袋囊，卻只有在繁殖期才出現，懷孕時(shí)就挖好“護理巢穴”。）
6根據以上的內容分析想想全文可劃分為幾個(gè)部分，并擬出小標題？
第一部分： （1 段）引出說(shuō)明對象，并指出在“整個(gè)地球上，只有澳洲才有它的足跡”。（珍奇的足跡）
第二部分：（2―5段）介紹針鼴的外形和善于掘土的特長(cháng)。（珍奇的本領(lǐng)）
第三部分：（6―9段）寫(xiě)針鼴的生活習性。（珍奇的生活習性）
第四部分：（10段）寫(xiě)針鼴的繁殖。（珍奇的繁殖）
7文章當中運用了很多說(shuō)明方法，你能找出來(lái)嗎？舉例說(shuō)明其作用。（略）
明確：說(shuō)明這些內容時(shí)，主要運用了作比較、列數字、打比方等說(shuō)明方法。
作比較，就是把兩種或兩種以上的事物集中在一點(diǎn)或幾點(diǎn)上加以比較，以揭示出事物的.異同、優(yōu)劣、高下，突出事物特點(diǎn)的方法。課文第2――4段，主要用了比較法。作者把針鼴和刺猬進(jìn)行了比較。
同：體形小，渾身是刺，并以刺作為保護自己的盾牌。
異：對敵方式不同，刺猬消極待敵，針鼴有掘洞逃跑的“絕活”――爪子銳利，掘洞速度快，逃跑迅速。
不同點(diǎn)的比較，鮮明地突出了針鼴神奇的特點(diǎn)，有力地照應了文題中的一個(gè)“奇”字。為了突出“神奇”這一特點(diǎn)，作者還用了野兔、現代人的工具和機器以及中國的穿x甲與之相比，使其外部特點(diǎn)更加鮮明突出。
列數字，就是運用數字來(lái)說(shuō)明事物的特點(diǎn)，使說(shuō)明的事物的特點(diǎn)更加精確具體。運用數字，一般有兩種：確數和約數，課文第6――9段寫(xiě)針鼴的生活習性時(shí)，作者先是用約數來(lái)說(shuō)明它覓食的生理習性：舌頭“伸出嘴外一尺多”，“一天可以吃上萬(wàn)只螞蟻和白蟻”。接著(zhù)用確數寫(xiě)它白天活動(dòng)“18小時(shí)”，冬季蟄伏“28周”，“8月至10月，……襲擊大型蟻穴”。這樣說(shuō)明，使說(shuō)明的對象特點(diǎn)更加精確可信，增加了說(shuō)明的科學(xué)性。當然，要取得確切的數字，實(shí)地觀(guān)察調研，查看資料信息是重要的途徑。因此，要寫(xiě)好說(shuō)明文，學(xué)會(huì )觀(guān)察調查、查找資料、掌握數據是非常關(guān)鍵的。
打比方，也就是比喻。說(shuō)明文中的打比方，不同于作品中的比喻，它要以準確為前提，來(lái)不得半點(diǎn)夸張，打比方是為了說(shuō)明事物的特點(diǎn)。課文第10段中，在介紹針鼴的繁殖方式時(shí)，作者用了“母親”和“幼兒”這些比喻，十分準確形象地說(shuō)明了針鼴既是卵生，又屬于哺乳類(lèi)（目前世界上已知的卵生的哺乳類(lèi)動(dòng)物只有針鼴和鴨嘴獸兩種）；雖然有袋囊，但只有繁殖期才出現；懷孕時(shí)就挖好“護理巢穴”，以及它哺乳的特點(diǎn)。一句話(huà)，用人們熟知的母親和幼兒的關(guān)系，把不為人知的針鼴的繁殖特點(diǎn)，即特別珍奇之處，具體切實(shí)、生動(dòng)形象地表達了出來(lái)，真正使人有所“知”。
�。ㄋ模┱n堂小節
這節課我們通過(guò)這篇文章的學(xué)習，我們又認識了一種珍貴的稀有動(dòng)物，我們知道，我國各個(gè)種類(lèi)的稀有動(dòng)物不多，而眾多的動(dòng)物都需要我們人類(lèi)的保護，希望我們學(xué)習了這篇文章之后能有所得，那就是保護那些瀕臨滅絕的稀有動(dòng)物，希望我們都能夠增強自己的保護動(dòng)物的意識。呼吁全社會(huì )，呼吁全人類(lèi)――熱愛(ài)自然，關(guān)愛(ài)生物。
�。ㄎ澹⿲W(xué)習小結：
1內容小結：本文緊扣住針鼴的“珍奇”特征，從外貌、掘土的本領(lǐng)、生活習性和繁殖方面來(lái)寫(xiě)，體現了它的珍奇可愛(ài)。
2方法歸納：說(shuō)明靈活、語(yǔ)言生動(dòng)、綜合運用作比較、列數字、打比方等多種說(shuō)明方法，從多角度來(lái)進(jìn)行說(shuō)明。
3 內容：這篇說(shuō)明文的說(shuō)明對象是針鼴，作者抓住珍奇和稀有的特征，進(jìn)行介紹說(shuō)明的。
開(kāi)始先由悉尼奧運會(huì )的吉祥物說(shuō)起，引出說(shuō)明對象――針鼴�！罢袚u過(guò)市”一詞是貶義詞用做褒義，詼諧有趣，吸引人；“像刺猬一樣”、“許多人不知道名字”、“只有澳洲才有”足以說(shuō)明它的特點(diǎn)――珍奇和稀有。接下來(lái)介紹針鼴的外形特征，突出它的作為盾牌的尖刺；介紹針鼴本領(lǐng)特點(diǎn)，突出它的爪子銳利，善于掘土；又介紹了它的絕活本領(lǐng)――掘洞逃生和掘洞的神奇。作者又就針鼴的生活習性來(lái)介紹說(shuō)明它是與人類(lèi)有益的。
先從它的食物來(lái)源說(shuō)它的習性，它主要吃蟻類(lèi)和蚯蚓等，特別是澳洲人恨之入骨的白蟻；又從它的嘴部構造特點(diǎn)說(shuō)明它日吃萬(wàn)蟻的本領(lǐng)；同時(shí)作者又介紹了它白天活動(dòng)、冬天蟄伏、擅長(cháng)游泳的生活習性和本領(lǐng)；針鼴的胃表皮粗糙善于襲擊大型蟻穴也是它的特征。
最后，作者又介紹了針鼴另一奇特之處――繁殖方式特別，壽命長(cháng)。（雌獸有臨時(shí)的腹部口袋、生蛋、哺乳――真是奇特）。
4中心思想：這篇說(shuō)明文，介紹了針鼴的外形和特長(cháng)、生活習性及生長(cháng)繁殖等情況，從不同角度說(shuō)明了針鼴是地球上一種珍奇稀有的動(dòng)物，使讀者提高了保護動(dòng)物特別是珍稀動(dòng)物的自覺(jué)性。
5特點(diǎn)：①抓住特征，條理清楚，突出“珍稀”。②恰當的運用了作比較、列數字、打比方等說(shuō)明方法。③語(yǔ)言簡(jiǎn)潔生動(dòng)。
6說(shuō)明順序：邏輯順序。
�。┭由�、拓展：
針鼴是2000年悉尼奧運會(huì )吉祥物，你還知道哪些動(dòng)物曾做過(guò)大型運動(dòng)會(huì )的吉祥物？
�。ㄆ撸┎贾米鳂I(yè)：
1選用適當的說(shuō)明方法來(lái)寫(xiě)一篇短文，有條理地介紹一種你喜歡的動(dòng)物。
2讓學(xué)生課后收集關(guān)于中國珍稀動(dòng)物的有關(guān)情況，作小組交流。
板書(shū)設計
珍奇的稀有動(dòng)物――針鼴
楊國敏
動(dòng)物 特點(diǎn) 特征具體表現 說(shuō)明方法
形態(tài)特點(diǎn)（2――5） 作比較
針鼴 珍奇 生活習性（6――9） 列數字
繁殖特點(diǎn)（ 10 ） 打比方
教學(xué)反思：
【《珍奇的稀有動(dòng)物針鼴》教案設計】相關(guān)文章：
《珍奇的稀有動(dòng)物針鼴 》教案08-11
珍奇的稀有動(dòng)物—針鼴教案09-05
《珍奇的稀有動(dòng)物——針鼴》經(jīng)典教案11-11
珍奇的稀有動(dòng)物--針鼴 教案教學(xué)設計12-06
珍奇的稀有動(dòng)物--針鼴 教案教學(xué)設計12-06
《珍奇的動(dòng)物針鼴》教案11-03