大班社會(huì )教案設計看望兔奶奶
［活動(dòng)目標］
了解行人在馬路上應該遵守的一些交通規則，形成初步的安全意識與自我保護意識，提高自我保護能力。
［活動(dòng)準備］
1、幼兒有與成人一起外出的經(jīng)驗
2、課件《看望兔奶奶》
［活動(dòng)過(guò)程］
一、進(jìn)入場(chǎng)景
1、觀(guān)看課件 ㈠邊討論。
�、� 兔奶奶生病了，兔媽媽帶兔寶寶去看望她。半路上，兔媽媽到水果店給奶奶買(mǎi)水果，兔寶寶就跑到了馬路上。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央，兔寶寶就一路追過(guò)去，差點(diǎn)被車(chē)撞上。
�、� 為什么兔寶寶差點(diǎn)被車(chē)撞到?
�、� 教師歸納：兔寶寶離開(kāi)兔媽媽在馬路上玩耍，差點(diǎn)被車(chē)撞上，這樣太危險了，不管什么情況，我們都不能在馬路上玩。
2、邊觀(guān)看課件 ㈡邊討論
�、� 媽媽和兔寶寶繼續往前走。奶奶家就在馬路對面，兔寶寶興奮地想沖過(guò)馬路見(jiàn)奶奶，可是被兔媽媽一把拉住了。
�、� 媽媽為什么要拉住兔寶寶?過(guò)馬路應該走哪里?
�、� 教師歸納：過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)。
�、� 十字路口有斑馬線(xiàn)，行人是不是什么時(shí)候都可以走呢?什么時(shí)候可以走?
�、� 教師歸納：過(guò)十字路口要看紅、綠、燈，紅燈停，綠燈行。
�、� 兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線(xiàn)前，等綠燈亮時(shí)再穿過(guò)馬路去奶奶家。
3、小結：兔寶寶在路上遇到了一些危險，你們知道怎樣才能避免那樣的危險嗎?(幼兒回答后，教師自編兒歌歸納：小朋友要牢記，走路要走人行道，路上玩耍不可以。過(guò)馬路走斑馬線(xiàn)，紅燈停，綠燈行，確保安全第一。)
4、在情景模擬游戲 “去春游”中或到馬路上去實(shí)地體驗。
�、艓ьI(lǐng)幼兒一邊走一邊根據場(chǎng)景提問(wèn)，鞏固對交通規則的認識。
場(chǎng)景一 ：人行道和車(chē)行道
師：前面有兩種道路，行人應該走哪一種路?(人行道)
師：行人應該注意什么?(靠右邊走，不能邊走邊玩，特別不能到車(chē)行道上玩。)
場(chǎng)景二 ：十字路口
師：要過(guò)馬路了，我們應該怎么走?(找到斑馬線(xiàn)，看清紅、綠燈，紅燈停，綠燈行)
［活動(dòng)延伸］
建議家長(cháng)在日常生活中隨時(shí)引導幼兒觀(guān)察路上潛在的危險因素，提醒幼兒注意安全，豐富相關(guān)經(jīng)驗，提高幼兒自我保護能力。
［活動(dòng)點(diǎn)評］
設計這個(gè)活動(dòng)時(shí)，我首先根據幼兒的已有生活經(jīng)驗與認識發(fā)展水平，將目標定位為：了解行人在馬路上應該遵守的一些交通規則，培養初步的安全意識與自我保護意識。由于幼兒注意力集中的'時(shí)間很短，因而活動(dòng)內容不能過(guò)于繁雜，而應簡(jiǎn)單明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會(huì )遇到的幾個(gè)場(chǎng)景，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)等。我采用多媒體課件，場(chǎng)景模擬游戲等引導幼兒參與活動(dòng)，并請家長(cháng)在平時(shí)參與教育活動(dòng)，實(shí)現家園共育，以增強幼兒的安全意識，自我保護意識和能力。
［設計意圖］
城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強交通安全教育，讓幼兒了解一些危險因素，知道遵守交通規則的重要性，懂得如何保護自己。為此，設計了《看望兔奶奶》。
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