幼兒園大班數學(xué)夾夾子教案
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習用數字、符號等記錄自己和同伴左右手臂上所夾夾子的數量。
2、在區分左右的基礎上，發(fā)現以自體和以客體為中心的左右差別。
3、鼓勵幼兒積極思考，能發(fā)表自己的想法和意見(jiàn)。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
在區分左右的基礎上，發(fā)現以自體和以客體為中心的左右差別。
活動(dòng)準備：
1、自備鈴鼓1個(gè)。
2、幼兒每人一張記錄單、1支筆。
3、按兩人一組準備：夾衣服的塑料夾子一小筐。
4、幼兒兩人一組面對面坐好。
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀(guān)察游戲材料，了解游戲內容。
1、引導幼兒觀(guān)察每個(gè)小筐里裝的什么："小朋友看看每個(gè)小筐里裝的`是什么？"
2、師：今天，請大家來(lái)玩一個(gè)游戲"聽(tīng)鈴聲夾夾子"。
二、交代游戲規則與要求，玩"夾夾子"游戲。
1、教師：請大家聽(tīng)鈴聲在規定的時(shí)間麗江夾子分別夾在兩只袖子上，鈴聲響開(kāi)始夾，鈴聲停止大家停手。
2、幼兒做好準備，敲響鈴鼓，開(kāi)始游戲。
3、教師邊敲鈴鼓便提醒幼兒兩邊的袖子上都要夾上夾子。
三、學(xué)習用數字、符號等記錄所夾夾子的數量。
1、請幼兒互相交流自己左右袖子上各夾了幾個(gè)夾子。
2、教師出示記錄單，提出記錄要求。
3、幼兒進(jìn)行記錄。
四、展示交流，驗證記錄。
1、請幼兒將自己的記錄結果展示在黑板上，鼓勵幼兒對照各自袖子上的夾子數量，互相交流自己記錄結果。
2、觀(guān)察個(gè)別幼兒的記錄單。
3、教師請該名幼兒和同伴在集體面前，師幼共同驗證其記錄是否正確。
"請你看看你左邊袖子夾了幾個(gè)夾子？"
五、比一比，誰(shuí)夾的夾子多。
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