小學(xué)三年級武術(shù)教案設計
一、指導思想
本課依據《體育教學(xué)大綱》要求和學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)，從一般的體育活動(dòng)轉向快樂(lè )體育的思路出發(fā)，結合我校的武術(shù)學(xué)習和師資的實(shí)際情況，大膽創(chuàng )新設計了這堂課，提高教師的傳授能力，培養學(xué)生的思考能力，讓學(xué)生在輕松愉快中掌握運動(dòng)技術(shù)，提高體育課中的武術(shù)的整體水平。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，有計劃有步驟地完成教學(xué)任務(wù)，并全面貫徹素質(zhì)教育，樹(shù)立健康第一的指導思想。以育人為宗旨，與德育，智育和美德相結合，激發(fā)學(xué)生運動(dòng)熱情，充分發(fā)揮積極主動(dòng)性，使每位學(xué)生都能體驗到學(xué)習和成功的樂(lè )趣，滿(mǎn)足學(xué)生自我發(fā)展的需要，促進(jìn)學(xué)生身心的全面 發(fā)展。
二、教材分析
武術(shù)教學(xué)屬于全日制義務(wù)教育小學(xué)體育身體健康學(xué)習領(lǐng)域中的內容之一。武術(shù)是我國民族體育的瑰寶，是華夏五千年燦爛文化的一部分，是一種強身健體，防身自衛的運動(dòng)項目。該項目深受學(xué)生的喜愛(ài)，繼承和弘揚中華武術(shù)是我們每個(gè)體育教師應盡的責任。對于江蘇地區的學(xué)生來(lái)說(shuō)比較新奇，具有較強的吸引力。把握學(xué)生的好奇心并激發(fā)他們的興趣就可以事半功倍。另外，武術(shù)對于中低年級的學(xué)生來(lái)說(shuō)，不僅可以促進(jìn)他們身體的發(fā)展，開(kāi)發(fā)他們的大腦，啟迪他們的智慧，也可以激發(fā)孩子們對體育課的濃厚興趣，還能使他們在活動(dòng)中逐漸懂得如何區分個(gè)人和集體，從而樹(shù)立集體觀(guān)念，學(xué)會(huì )遵守規則，尊重他人的一些良好品質(zhì)。
三、學(xué)生分析
水平二（小學(xué)三年級）的學(xué)生，直觀(guān)思維能力較強，模仿能力較強。但學(xué)生協(xié)調性較差，注意力較分散不易集中，理解創(chuàng )新力也不夠完全，武術(shù)動(dòng)作雖然簡(jiǎn)單，可對于中低年級的同學(xué)來(lái)說(shuō)武術(shù)仍然是有一定難度的。因此，在教學(xué)時(shí)，要設計新穎、有趣的練習方式和一定的指導形式，調動(dòng)他們學(xué)習的積極性，誘導學(xué)生進(jìn)入角色，激發(fā)他們的練習興趣。
四、設計思路
1、引發(fā)興趣
本課開(kāi)始講解一些武術(shù)明星事跡并以教師展示武術(shù)來(lái)吸引學(xué)生的注意力，給學(xué)生一個(gè)直觀(guān)的印象，提高了學(xué)生的學(xué)習興趣
2、學(xué)練結合由于低年級學(xué)生對動(dòng)作模仿能力較強，而且也愿意模仿。本課在教學(xué)上積極引導學(xué)生，以學(xué)生的學(xué)為主體，以教師的教為主導，進(jìn)行直觀(guān)教學(xué)，不停的給予學(xué)生鼓勵，提高他們的積極性。
3、勇于創(chuàng )新，樹(shù)立自信
針對低年級學(xué)生有強烈的表現欲望，努力讓每位學(xué)生都有展示自我、體現自我的.機會(huì )，增強學(xué)生學(xué)習自信心。
4、游戲結合主題
游戲作為小學(xué)體育課的教學(xué)，不僅能夠提高學(xué)生學(xué)習的興趣，還能使學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中樂(lè )，有著(zhù)不可忽視的作用。本課中以馬步、弓步、并步來(lái)代替學(xué)生常玩的猜拳游戲，有利于結合和加深、鞏固本課的主題，又有利提高學(xué)生的學(xué)習興趣，為課堂教學(xué)渲染氣氛，提高了學(xué)習的興趣。
五、教學(xué)目標：（水平二）
1、能對武術(shù)感興趣，并能積極的配合教師參與練習，培養認真學(xué)習的品質(zhì)。
2、發(fā)展學(xué)生協(xié)調、柔韌、靈活等素質(zhì)，提高體能
3、通過(guò)學(xué)練，激勵學(xué)生喜愛(ài)武術(shù)運動(dòng)，啟發(fā)學(xué)生進(jìn)一步去了解中華瑰寶——武術(shù)。
六、教法、學(xué)法與組織形式
1、教法：課中運用講解示范、引導提示、游戲、激勵表彰等教學(xué)手段，遵循循序漸進(jìn)的教學(xué)原則，將各教學(xué)環(huán)節逐步深入，積極培養學(xué)生主動(dòng)參與、自主學(xué)練的學(xué)習氛圍。
2、學(xué)法：讓學(xué)生通過(guò)觀(guān)察、模仿、集體練習，、單獨練習和創(chuàng )新練習的方式，以達到學(xué)習的目的，提高學(xué)生的基本能力。
3、組織形式：結合本課的需要和學(xué)生的特點(diǎn)，采用分組練習的教學(xué)模式，便于模仿、觀(guān)察、對比，充分為學(xué)生活動(dòng)能力的發(fā)展，提供一個(gè)良好的展示平臺，真正感受到在運動(dòng)中的樂(lè )趣和成功的體驗。
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