認識人,頭,手中班語(yǔ)言教案

　　教學(xué)目標：

　　1、能夠認識人，頭，手。

　　2、能夠準確的找出，人，頭，手，分別是哪個(gè)字？

　　3、體會(huì )認識文字的快樂(lè )。

　　教學(xué)準備：

　　人全身圖片，漂亮的方框卡片。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導入

　　小朋友們，還記得我們之前跳過(guò)的幸福拍手歌嗎？幫我們站起來(lái)，一起聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )跳起來(lái)吧！

　　二、引入人，頭，手

　　嗯，小朋友們，你們剛剛跳舞的過(guò)程中用到了身體的哪些部位呢！讓我們從上往下一起來(lái)數一數吧！這是，頭。這是什么？小手。哦，還有我們的身體，還有你的小腳。

　　好，那么現在跟隨老師，我們一起來(lái)看一看，頭這個(gè)字該是怎么寫(xiě)的？

　　三、認識人，頭，手

　　嗯，小朋友們，看清楚了嗎？這個(gè)字呢就是，頭。好啦，現在小眼睛仔細看好哦。大家猜猜，這是什么字呢！我們剛剛跳舞的時(shí)候也有用到他喲（晃動(dòng)老師的手）

　　哦，小朋友們猜對了，這是手�，F在，我們，整個(gè)頭加上你的手，加上我們的`身體，我們組成了我們這個(gè)？對了，組成了我們這個(gè)人�，F在讓老師把人字寫(xiě)出來(lái)。

　　四、游戲鞏固

　　小朋友們，我們已經(jīng)認識了這三個(gè)字，人，頭，手，現在讓我們來(lái)跟人，頭，手三個(gè)字一起玩玩游戲吧！

　　小朋友們，看這是什么呀！嗯，中間是空的，一個(gè)方框。下面的老師選擇幾個(gè)小朋友，你們上來(lái)拿號小方框，我們下面的小朋友呢？隨機說(shuō)一個(gè)字，上面的小朋友用小方框把它框出來(lái)。我們下面的小朋友要看一看，哪個(gè)小朋友框的又快又好。

　　游戲多玩幾次。

　　好了，現在讓我們進(jìn)行下一個(gè)游戲。老師數123，手指到哪一個(gè)字，小朋友們就要指出，這個(gè)字所代表的身體部位。例如知道頭我們就用小手指出我們的頭，如果老師知道了人，我們就整個(gè)人轉一個(gè)圈圈。小朋友們，明白了嗎？

　　五、結束

　　哎呀，小朋友們，這節課很快就要過(guò)去了，小朋友們跟人，頭，手，三個(gè)寶寶玩的開(kāi)心嗎？嗯，玩的開(kāi)心就好，不開(kāi)心也沒(méi)關(guān)系，我們以后還能接著(zhù)玩。那么現在我們小朋友們手牽著(zhù)小手，我們一起去，外面逛一逛吧！

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