小蜘蛛的網(wǎng)美術(shù)活動(dòng)教案
活動(dòng)目標：
1、感知線(xiàn)條的長(cháng)短、疏密變化。（重點(diǎn)）
2、初步嘗試運用線(xiàn)條的長(cháng)短、疏密變化進(jìn)行繪畫(huà)。（難點(diǎn)）
3、體驗線(xiàn)條組合的樂(lè )趣和成功的喜悅。
活動(dòng)準備：
蜘蛛織網(wǎng)視頻、蜘蛛網(wǎng)示范畫(huà)一張，示范用背景圖《蜘蛛網(wǎng)店》一張、幼兒作畫(huà)背景圖人手一張、勾線(xiàn)筆人手一支、背景音樂(lè )及出場(chǎng)音樂(lè )《郊游》
活動(dòng)過(guò)程：
一、課件導入。
幼兒觀(guān)看動(dòng)畫(huà)片《蜘蛛織網(wǎng)》，激發(fā)幼兒學(xué)習興趣。
1、小朋友們，喜歡看動(dòng)畫(huà)片嗎？我們一起來(lái)看動(dòng)畫(huà)片吧。
2、提問(wèn)：
小朋友們知道它是誰(shuí)嗎？（蜘蛛）蜘蛛在做什么呀？（織網(wǎng)）蜘蛛織網(wǎng)有什么用呢？（原來(lái)呀，蜘蛛網(wǎng)就是蜘蛛的家，蜘蛛還通過(guò)網(wǎng)來(lái)捕蒼蠅、蚊子之類(lèi)的害蟲(chóng)吃，是我們人類(lèi)的好朋友）
二、感知線(xiàn)條長(cháng)短、疏密的運用。
1、認識蜘蛛網(wǎng)誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)蜘蛛網(wǎng)是什么樣子的？幼兒回憶，自由說(shuō)出。
教師出示蜘蛛網(wǎng)范畫(huà)，引導幼兒發(fā)現整個(gè)網(wǎng)全是由線(xiàn)條組成的。
2、感知和學(xué)習線(xiàn)的長(cháng)短運用小朋友們看看，蜘蛛網(wǎng)上的線(xiàn)有什么不同呢？幼兒觀(guān)察并說(shuō)出主架（從中間往外發(fā)射的線(xiàn)）是長(cháng)直線(xiàn)，繞在外面一圈一圈的線(xiàn)是短直線(xiàn)，對了，主架是確定整個(gè)網(wǎng)的大小的，所以要用長(cháng)長(cháng)的直線(xiàn)才能把網(wǎng)織得大一些，主架線(xiàn)之間的距離短一些，所以就用短直線(xiàn)來(lái)連接。
3、感知和學(xué)習線(xiàn)的疏密運用我們再來(lái)看看蜘蛛網(wǎng)的中央和外邊有什么不同呢？（幼兒觀(guān)察發(fā)現網(wǎng)中央的線(xiàn)密一些，網(wǎng)外面的線(xiàn)疏一些）網(wǎng)的`中央是小蜘蛛經(jīng)�；顒�(dòng)的地方，所以織得密一些，這樣才牢固一些，不容易弄破，越往外面，小蜘蛛去的時(shí)間越少，就織得疏一些。那我們要怎樣才能畫(huà)出疏的和密的線(xiàn)條呢？（幼兒先自己想象并說(shuō)出畫(huà)的方法。教師小結：畫(huà)線(xiàn)的時(shí)候，線(xiàn)與線(xiàn)之間的距離近一些畫(huà)出來(lái)的效果就密一些，線(xiàn)與線(xiàn)之間距離遠一些，畫(huà)出來(lái)的效果就是稀疏的了）
三、學(xué)習畫(huà)蜘蛛網(wǎng)。
1、教師示范畫(huà)蜘蛛網(wǎng)創(chuàng )設情境，激發(fā)幼兒幫助別人的情感。配班教師戴兔子頭飾出場(chǎng)，"嗚、嗚、嗚"。"咦，是誰(shuí)在哭啊，原來(lái)是小兔妹妹，小兔妹妹，你怎么了？""我的球拍壞了，別人打過(guò)來(lái)的球都接不住了，嗚、嗚、嗚。"小兔妹妹哭得好傷心，誰(shuí)能幫她想個(gè)好辦法呀？引出小蜘蛛幫忙織網(wǎng)補球拍。（教師示范畫(huà)）邊示范邊用形象生動(dòng)的語(yǔ)言進(jìn)行引導：先確定中心點(diǎn)，再畫(huà)一條長(cháng)長(cháng)的橫直線(xiàn)，一條豎直線(xiàn)，從中間往外面發(fā)射多條線(xiàn)，好了，網(wǎng)的主架就織好了，喲，來(lái)了一只小蒼蠅，嗡嗡地飛來(lái)了，他看見(jiàn)前面的網(wǎng)心里有點(diǎn)害怕，但看到這里有個(gè)空檔，它就哧溜一下飛走了。那怎么辦呢？（很自然地想到要拉短線(xiàn)）。畫(huà)短線(xiàn)（支線(xiàn)）的時(shí)候強調疏密的運用。
教師小結織網(wǎng)的過(guò)程，加深幼兒對作畫(huà)過(guò)程的理解。
2、幼兒畫(huà)蜘蛛網(wǎng)。
�。�1）引導幼兒參與蜘蛛織網(wǎng)，激發(fā)幼兒幫助他人的情感。
小兔妹妹的球拍補好了，她可高興了，拿著(zhù)球拍又去打球了，這件事很快就傳開(kāi)了。小青蛙捕蟲(chóng)的網(wǎng)漏了一個(gè)洞，來(lái)找蜘蛛幫忙補好；小松鼠說(shuō)它家蚊子太多了，想請蜘蛛幫忙織一個(gè)門(mén)簾把蚊子擋住，那樣就可以安安穩穩的睡覺(jué)了。小蜘蛛看到大家都那么信任自己，很高興，決定開(kāi)一個(gè)蜘蛛網(wǎng)商店，專(zhuān)門(mén)幫助需要用到蜘蛛網(wǎng)的朋友，可是需要蜘蛛網(wǎng)的人太多了，店里沒(méi)有那么多貨，怎么辦呢？
我們中二班的小朋友幫小蜘蛛織一些放到商店里面。小朋友愿意幫助小蜘蛛嗎？
�。�2）幼兒自由選擇背景圖畫(huà)蜘蛛網(wǎng)。
幼兒作畫(huà)中，教師不斷巡回指導幼兒，先拉出長(cháng)長(cháng)的絲，再拉出短短的絲，把蜘蛛網(wǎng)織得又密又結實(shí)。重點(diǎn)指導線(xiàn)條長(cháng)短、疏密的運用。
四、作品賞析。
1、完成的作品貼到蜘蛛網(wǎng)商店里（預先布置好的作品墻）。
2、請小朋友說(shuō)說(shuō)自己織的網(wǎng)好不好，為什么？
3、評價(jià)個(gè)別作品，指出長(cháng)短、疏密運用得好和不好的地方。
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