四年級數學(xué)口算除法教案
教學(xué)目的
1．理解除數是整百數的口算除法的算理，掌握口算方法，正確口算除數是整百數的除法．
2．提高學(xué)生的口算能力，培養學(xué)生歸納、概括、遷移類(lèi)推的能力．
3．使學(xué)生體會(huì )數學(xué)與生活的聯(lián)系，培養學(xué)生熱愛(ài)數學(xué)的情感．
教學(xué)重點(diǎn)
理解除數是整百數的口算除法的算理，掌握口算方法，正確口算除數是整百數的除法．
教學(xué)難點(diǎn)
正確熟練的口算除數是整百數的除法，提高口算能力．
教學(xué)過(guò)程
復習準備：
1．說(shuō)出下面乘法算式的意義，并口算出結果．
3005＝
�。�3個(gè)500是多少）
7800＝
�。�800個(gè)7是多少）
你能根據這兩個(gè)乘法算式，試著(zhù)說(shuō)出兩個(gè)除法算式嗎？說(shuō)說(shuō)每個(gè)除法算式的意義．
15005＝
�。ò�1500平均分成5份，每份是多少）
56007＝
�。ò�5600平均分成7份，每份是多少）
1500300＝
�。�1500里面有幾個(gè)300）
5600800＝
�。�5600里面有幾個(gè)800）
2．象1500300，5600800的除法，如果沒(méi)有乘法算式，我們該怎樣算出商呢？
這節課我們一起來(lái)學(xué)習這樣的口算除法．（板書(shū)課題：口算除法）
嘗試探索：
1．以前我們學(xué)過(guò)什么樣的口算除法？請舉例說(shuō)明．
在學(xué)生舉例之后，教師舉例：2005 2709 32010 45050
說(shuō)一說(shuō)這些算式的意義，你是怎樣口算的？
歸納：
�。�1）看被除數里面有幾個(gè)除數．
�。�2）被除數與除數末尾都有一個(gè)0，先不看，直接用0前面的數相除．
2．這樣的除法你還能舉出幾個(gè)例子嗎？
3．在學(xué)生舉例的基礎上，教師出示例4、例5（如果學(xué)生中出現了這樣的例子，就可以用學(xué)生中的例子作例題．）
500100＝ 2400100＝ 1200400＝ 3600300＝
這些題目與剛才的題目有什么不同？（除數是整百數）
這些除數是整百數的除法又該怎樣進(jìn)行口算呢？（教師補充板書(shū)課題）
4．獨立試算這些題目，說(shuō)一說(shuō)你是怎樣想的？
�。�500里面有幾個(gè)100；2400里有幾個(gè)100；12個(gè)百里面有幾個(gè)4百；36個(gè)百里有幾個(gè)3百．）
5．用你找到的方法口算：
7200800＝ 4500500＝ 1200600＝ 2800400＝
討論交流
1．通過(guò)口算剛才的題目，你有什么發(fā)現？
當被除數與除數都是整百數的時(shí)候，口算的方法與除數是整十數的'除法一樣．
2．怎樣口算除數是整百數的除法？
把被除數與除數分別劃去末尾的兩個(gè)0，用0前面的數相除．
鞏固練習
1．同桌之間互相出幾道這樣的口算題目，練一練．
2．700100 800400 5500500
400100 5400600 2400200
上面的口算對嗎？為什么？
35000500＝7
4．列式計算：
�。�1）3600是400的幾倍？
�。�2）3800與800的差是600的幾倍？
�。�3）945里減去多少個(gè)300后剩45？
�。�4）一頭大象的體重是2000千克，一頭牛的體重是500千克，一頭大象的重量相當于多少頭牛的重量？
質(zhì)疑發(fā)展
1．這節課的學(xué)習內容是什么？
2．怎樣口算除數是整百數的除法？如果除數是整千或整萬(wàn)的數，又該怎樣進(jìn)行口算呢？舉例說(shuō)明．
有什么問(wèn)題？學(xué)生質(zhì)疑解疑。
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