我想象中的交通工具幼兒園教案設計

　　組織意圖：

　　在日常生活中，小朋友都比較常見(jiàn)而又較熟悉交通工具，也比較喜歡玩各種各樣的交通工具，為此，我設計了這一活動(dòng)。 同時(shí)根據《綱要》的理念，讓幼兒的.“學(xué)習內容來(lái)源于幼兒的生活”“讓幼兒在玩中樂(lè )，在樂(lè )中學(xué)”。我設計了這一綜合創(chuàng )新活動(dòng)，旨在引導幼兒圍繞“旅游”這一主題，想象出各種各樣的交通工具而進(jìn)行交談和操作的。

　　活動(dòng)目標：

　　1、引導幼兒圍繞“旅游”的話(huà)題進(jìn)行交談，并幫助幼兒用連貫的語(yǔ)言來(lái)表達自己的想法和愿望。培養幼兒在集體面前說(shuō)話(huà)聲音響亮、態(tài)度自然大方。

　　2、通過(guò)猜謎活動(dòng)，讓幼兒初步了解水 陸 空的各種交通工具，形成交通工具的概念，知道其用途和不同的特征認知。

　　3、通過(guò)操作活動(dòng)，引導幼兒動(dòng)手建構各種閃通工具，激發(fā)幼兒的創(chuàng )新思維能力和動(dòng)手操作能力。

　　活動(dòng)準備：

　　物質(zhì)準備：

　　1、各種模型交通工具。

　　2、廢舊皮鞋盒、牙膏盒、可樂(lè )瓶等廢舊材料，雙面膠卷，剪刀、彩筆或彩紙。

　　3、音樂(lè )磁帶、錄音機。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、用猜謎的形式引出課題。

　　1、猜謎：“身體像條龍，走路轟隆隆，跨大河，穿山洞，嗚嗚嗚，向前沖�！保ǔ鍪净疖�(chē)）

　　提問(wèn)：這是什么？有什么用？

　　2、猜謎：“水上一幢房，煙囪屋頂裝，有時(shí)過(guò)大江，有時(shí)漂海洋�！保ǔ鍪敬�）

　　提問(wèn)：這是什么？有什么用？

　　3、猜謎: “有人說(shuō)我象老鷹,我說(shuō)我像大蜻蜓,請你到我肚里坐,立刻帶你去上海.”(出示飛機)

　　提問(wèn):這是什么?有什么用?

　　4、教師小結,初步形成水 陸 空的交通概念.

　　提問(wèn)：水、陸、空分別除了大輪船、汽車(chē)、飛機以外，還會(huì )有哪些交通工具呢？

　　二、借助“旅游”的話(huà)題,要求幼兒自由組合設計自己想象中的交通工具.(重點(diǎn)指導幼兒圍繞“想象”的交通工具而進(jìn)行操作.)

　　(1)幼兒自由結合交談,想象設計什么東西?怎樣做?

　　(2)請個(gè)別幼兒到集體面前講述自己的設計,要求說(shuō)話(huà)聲音響亮,清晰.

　　三、幼兒操作活動(dòng)

　　(1)交代要求

　　(2)教師巡視指導.

　　四、教師總結,活動(dòng)結束.

　　五、活動(dòng)延伸：

　　聽(tīng)音樂(lè ),把自已做的交通工具開(kāi)到一邊進(jìn)行展覽會(huì ).

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