- 幼兒園小班英語(yǔ)教案《my family我的家》 推薦度：
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《my family》教案
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！下面是小編為大家整理的《my family》教案，希望能夠幫助到大家。
《my family》教案 1
游戲目標：
1、學(xué)習新詞mummy、daddy、grandma、grandpa，能正確發(fā)音并確切地用這些詞稱(chēng)呼長(cháng)輩。
2、會(huì )用it’s……句型介紹自己的mummy、daddy、grandma、grandpa。
材料準備：
1、幼兒每人帶一張全家福照片
2、小熊一家的圖片及頭飾
游戲過(guò)程：
一、my family
1、 look�。╯how the photos）what are these？（photos）
2、 who is he（she）？
3、 師生一起邊指邊說(shuō)：mummy、daddy、grandma、grandpa
4、 引導幼兒用it’s……介紹自己的mummy、daddy、grandma、grandpa
5、 introduce your family to your friends．（幼兒與同伴交流）
二、bear’s family
�。ǔ鍪拘⌒芤患覉D片）who are they？（bear’s family）
who is she？who is he？（幼兒練習用it’s……作答）
三、now. let’s play a game.
who’d like to be mummy (daddy、grandma、grandpa) bear？
�。ㄓ變何迦艘唤M，分別扮演小熊的.一家，各自戴上頭飾）
please introduce yourselves to other children.
welcome bear’s family。
《my family》教案 2
教學(xué)目標
語(yǔ)言知識目標：學(xué)生能夠識別并說(shuō)出家庭成員的英文名稱(chēng)，如father, mother, brother, sister, grandfather, grandmother等。
語(yǔ)言技能目標：能夠用簡(jiǎn)單的句子介紹自己的家庭成員，例如 “This is my mother.”
情感態(tài)度目標：培養學(xué)生對家庭的愛(ài)與尊重，以及用英語(yǔ)交流的興趣和自信心。
教學(xué)材料
家庭成員的圖片或卡片
《My Family》主題歌曲或兒歌
互動(dòng)白板或幻燈片展示家庭成員詞匯
工作表：家庭成員匹配練習、自我介紹模板
教學(xué)步驟
1. 導入（5分鐘）
歌曲熱身：播放一首關(guān)于家庭的英文兒歌，如《The Family Song》，引導學(xué)生跟唱，活躍課堂氣氛。
話(huà)題引入：通過(guò)提問(wèn)“Who lives with you at home?” 引出家庭成員的話(huà)題。
2. 新知呈現（10分鐘）
詞匯教學(xué)：
利用圖片或卡片逐一介紹家庭成員的英文名稱(chēng)，同時(shí)模仿發(fā)音，鼓勵學(xué)生跟讀。
可以設計小游戲，如“快速指認”或“我來(lái)說(shuō)你來(lái)猜”，加深記憶。
3. 練習應用（15分鐘）
配對游戲：分發(fā)家庭成員的圖片卡和單詞卡，讓學(xué)生進(jìn)行配對練習。
口語(yǔ)練習：引導學(xué)生用“This is...”句型介紹自己的家庭成員（可以是實(shí)際的或虛構的），先小組內練習，然后邀請幾位學(xué)生在全班面前展示。
4. 拓展活動(dòng)（10分鐘）
制作家庭樹(shù)：提供模板，讓學(xué)生畫(huà)出或寫(xiě)出自己的家庭成員，并用英文標注。
角色扮演：學(xué)生兩兩一組，模擬家庭對話(huà)場(chǎng)景，如詢(xún)問(wèn)家庭成員的日常。
5. 總結反饋（5分鐘）
總結回顧：通過(guò)快速問(wèn)答或小測驗形式回顧今天所學(xué)的家庭成員詞匯。
情感分享：請學(xué)生分享學(xué)習感受，或說(shuō)一件與家人之間溫馨的`小故事，培養感恩和愛(ài)家的情感。
課后作業(yè)
完成家庭成員詞匯的抄寫(xiě)和記憶。
準備一段簡(jiǎn)短的英文介紹，內容包括自己的家庭成員和一個(gè)與家人共度的美好時(shí)光。
通過(guò)這樣的教案設計，學(xué)生不僅能學(xué)到家庭成員的英文表達，還能在輕松愉快的氛圍中提升英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力，增進(jìn)對家庭的認識和情感聯(lián)結。
《my family》教案 3
教學(xué)目標
語(yǔ)言知識目標：學(xué)生能夠識別并說(shuō)出家庭成員的英文名稱(chēng)，如father, mother, brother, sister, grandfather, grandmother等。
語(yǔ)言技能目標：能夠用簡(jiǎn)單的句子介紹自己的家庭成員，如“This is my mother.” 或 “I have a little brother.”
情感態(tài)度目標：培養學(xué)生對家庭的熱愛(ài)和尊重，以及用英語(yǔ)交流的興趣和自信心。
教學(xué)準備
家庭成員的圖片或卡片
《My Family》主題的PPT或Flashcard
音頻或視頻材料，展示家庭成員的日�；�(dòng)
工作表，用于練習寫(xiě)家庭成員的英文名稱(chēng)
教學(xué)步驟
1. 導入（5分鐘）
Warm-up Activity: 開(kāi)始前，可以做一個(gè)“Simon Says”游戲，但指令改為家庭成員的行動(dòng)，比如“Simon says, touch your fathers nose”，讓學(xué)生初步接觸家庭成員詞匯。
2. 新課呈現（15分鐘）
Vocabulary Introduction: 利用圖片或PPT逐一介紹家庭成員的詞匯，同時(shí)教授正確的發(fā)音�？梢酝ㄟ^(guò)歌曲或chant的方式增加趣味性，例如《The Family Song》。
Role Play: 老師扮演家庭成員角色，簡(jiǎn)單演示如何用英語(yǔ)介紹家庭成員，如：“Hello, this is my father, Mr. Smith.”
3. 練習（15分鐘）
Pair Work: 學(xué)生兩人一組，互相用圖片卡片介紹自己的“家庭成員”，開(kāi)始時(shí)可先模仿老師的`示范。
Family Tree Drawing: 讓學(xué)生畫(huà)出自己的家庭樹(shù)，并嘗試用英文標簽標出每個(gè)家庭成員。
4. 輸出（10分鐘）
Show and Tell: 邀請幾位學(xué)生上臺展示他們的家庭樹(shù)，并用英語(yǔ)簡(jiǎn)短介紹自己的家庭成員。
Video Time: 播放一段關(guān)于家庭的英文動(dòng)畫(huà)或短視頻，鼓勵學(xué)生觀(guān)看后分享感受，可以用簡(jiǎn)單的句子，如“I like the video because...”
5. 總結與作業(yè)（5分鐘）
Summary: 回顧今天學(xué)習的家庭成員詞匯，強調家庭的重要性。
Homework:
向家人介紹今天學(xué)到的家庭成員詞匯。
準備一個(gè)簡(jiǎn)短的英語(yǔ)演講，介紹自己的家庭，可以包括家庭成員的名字、職業(yè)、愛(ài)好等信息。
教學(xué)資源建議
利用網(wǎng)絡(luò )資源，如YouTube上的兒童英語(yǔ)學(xué)習頻道，尋找相關(guān)教學(xué)視頻和歌曲。
設計或下載現成的《My Family》主題工作簿，作為課堂練習和家庭作業(yè)的補充。
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