《秋的暢想》的大班上學(xué)期美術(shù)教案（精選5篇）

　　作為一名老師，常常需要準備教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家整理的《秋的暢想》的大班上學(xué)期美術(shù)教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　《秋的暢想》的大班上學(xué)期美術(shù)教案 1

　　【活動(dòng)設計】

　　秋天是一個(gè)美麗的季節，她有著(zhù)獨特的魅力。孩子們也特別喜愛(ài)這個(gè)季節。本次活動(dòng)主要讓幼兒通過(guò)借形想象，暢想秋天里各種美好的東西，加深對秋天的了解。同時(shí)，線(xiàn)描畫(huà)開(kāi)啟了兒童繪畫(huà)基礎的大門(mén)，更重要的在于培養他們的創(chuàng )造能力和想象能力，從而達到促進(jìn)其自身全面發(fā)展的要求。大班的孩子有了創(chuàng )造線(xiàn)條的能力，有了塑造形體的方法，就有創(chuàng )作的欲望。他們想把所見(jiàn)所聞，所思所想通過(guò)運用線(xiàn)條表現在畫(huà)面上。因此，本次活動(dòng)就是為了這個(gè)目的而展開(kāi)的。

　　【設計思路】

　　活動(dòng)主要由故事導入—幼兒想象—教師示范—幼兒操作—集體欣賞并評價(jià)這幾個(gè)環(huán)節進(jìn)行開(kāi)展。

　　【活動(dòng)目標】

　　1、通過(guò)想象，知道秋天里有哪些物體，如水果、植物等。喜愛(ài)秋天。

　　2、學(xué)畫(huà)流暢的.長(cháng)線(xiàn)條，充分發(fā)揮借形想象的能力。體驗裝飾圖形的快樂(lè )。

　　【活動(dòng)準備】

　　教師示范畫(huà);幼兒每人一張畫(huà)紙，一只黑色記號筆

　　【重點(diǎn)難點(diǎn)】

　　重點(diǎn)：幼兒能夠根據圓形想象出秋天里各種各樣的物體，如水果、植物等。

　　難點(diǎn)：繪畫(huà)流暢的長(cháng)線(xiàn)條并進(jìn)行裝飾。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、故事導入，示范畫(huà)出長(cháng)曲線(xiàn)。

　　師：秋姑娘來(lái)嘍!看她悄悄地走進(jìn)了花園，輕輕地聞著(zhù)每一朵可愛(ài)的小花。她路過(guò)一朵小花就繞一個(gè)小圈，路過(guò)一朵大花就繞一個(gè)大圈。她圍著(zhù)小花們飛呀轉呀，轉呀繞呀，她經(jīng)過(guò)的地方留下了一條長(cháng)長(cháng)的、優(yōu)美的曲線(xiàn)。她還經(jīng)過(guò)了果園、動(dòng)物園……(教師在黑板上示范畫(huà)出一條長(cháng)曲線(xiàn))

　　師：小朋友們看一看，秋姑娘是從哪兒飛到哪兒的?這就是秋姑娘經(jīng)過(guò)的線(xiàn)路圖。請小朋友伸出食指跟老師在空中畫(huà)一畫(huà)。

　　二、引導幼兒想象并討論。

　　師：秋姑娘留下了美麗的線(xiàn)路圖�？匆豢催@些分割出來(lái)的圓圈像什么?像秋天里的什么東西?

　　三、教師示范，幼兒觀(guān)察。

　　1、裝飾圓圈。

　　師：我覺(jué)得這個(gè)圓圈像個(gè)大蘋(píng)果，我們就把它裝飾成漂亮的蘋(píng)果吧。教師示范畫(huà)出蘋(píng)果圖案。

　　教師根據幼兒的表述，一一添畫(huà)，裝飾圓圈。

　　2、裝飾線(xiàn)條。

　　師：剩下的線(xiàn)條該怎樣打扮得更漂亮呢?教師示范畫(huà)出花紋(波浪線(xiàn)、橫線(xiàn)和豎線(xiàn))。

　　3、師：請小朋友想一想，哪些地方可以是黑色哪些地方可以是白色?給幼兒滲透黑、白的裝飾手法，進(jìn)行部分裝飾。

　　《秋的暢想》的大班上學(xué)期美術(shù)教案 2

　　一、教學(xué)目標

　　引導幼兒觀(guān)察秋天的自然景象，感受秋天色彩與形態(tài)之美，激發(fā)對美術(shù)創(chuàng )作的興趣。

　　能用流暢、富有變化的線(xiàn)條描繪秋天的樹(shù)、落葉等典型事物，大膽運用色彩表現秋天的斑斕。

　　培養幼兒的想象力、創(chuàng )造力及耐心細致的作畫(huà)習慣。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)

　　重點(diǎn)是讓幼兒抓住秋天特征進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng )作，表現秋天獨特景色；難點(diǎn)是引導幼兒用多樣色彩、創(chuàng )新構圖展現個(gè)人對秋的暢想。

　　三、教學(xué)準備

　　收集秋天風(fēng)景圖片、視頻，制作教學(xué)課件。

　　繪畫(huà)工具，如水彩筆、油畫(huà)棒、畫(huà)紙等。

　　展示用的畫(huà)框、磁鐵。

　　四、教學(xué)過(guò)程

　　導入（5分鐘）

　　播放秋天落葉紛飛、果園豐收的視頻，提問(wèn)：“小朋友們，看到畫(huà)面，你們想到了什么季節呀？”引導幼兒回憶秋天景象，分享印象深刻之處。

　　觀(guān)察討論（10分鐘）

　　展示秋天風(fēng)景圖，引導幼兒觀(guān)察樹(shù)的形態(tài)（彎曲枝干、稀疏樹(shù)葉）、葉子顏色（金黃、火紅等）、豐收果實(shí)樣子。鼓勵幼兒描述看到的色彩與形狀，如“銀杏樹(shù)葉子像小扇子，金黃金黃的'”。

　　創(chuàng )作指導（15分鐘）

　　啟發(fā)幼兒構思畫(huà)面，可以是一片楓樹(shù)林，有松鼠在撿松果；或是果園里農民伯伯采摘果實(shí)場(chǎng)景。提醒先勾勒輪廓，用流暢線(xiàn)條畫(huà)樹(shù)干、果實(shí)輪廓，再上色，大膽選色突出秋的絢麗。

　　自主創(chuàng )作（20分鐘）

　　幼兒用繪畫(huà)工具創(chuàng )作，教師巡回指導，鼓勵獨特想象與表達，幫助遇到困難幼兒完善構圖、調配色彩。

　　作品展示（5分鐘）

　　幼兒展示作品，介紹創(chuàng )作思路，其他幼兒欣賞評價(jià)，教師總結表?yè)P，增強幼兒自信心與創(chuàng )作熱情。

　　五、活動(dòng)延伸

　　將作品布置在教室“秋之韻”主題墻，供幼兒課后欣賞交流。

　　《秋的暢想》的大班上學(xué)期美術(shù)教案 3

　　一、教學(xué)目標

　　讓幼兒深入了解秋天元素，提高色彩感知與搭配能力。

　　學(xué)會(huì )用不同繪畫(huà)材料結合，如彩紙剪樹(shù)葉、蠟筆添畫(huà)細節，創(chuàng )作綜合材料繪畫(huà)。

　　通過(guò)美術(shù)活動(dòng)，培養幼兒熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生活情感。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)

　　重點(diǎn)是掌握綜合材料繪畫(huà)技巧表現秋天；難點(diǎn)是巧妙融合材料，體現創(chuàng )意與美感。

　　三、教學(xué)準備

　　秋天實(shí)物，如麥穗、柿子、落葉等；繪畫(huà)和手工材料若干。

　　范例作品若干。

　　四、教學(xué)過(guò)程

　　實(shí)物導入（5分鐘）

　　展示秋天實(shí)物，引導幼兒摸、看、聞，提問(wèn)：“這些東西告訴我們現在是什么季節？它們給你什么感覺(jué)？”激發(fā)對秋的感知。

　　欣賞范例（10分鐘）

　　展示綜合材料繪畫(huà)范例，講解制作方法，如用彩紙剪出楓葉形狀粘貼當主體，再用蠟筆勾勒葉脈、添畫(huà)小鳥(niǎo)。引導幼兒觀(guān)察材料組合效果，探討創(chuàng )意。

　　操作指導（15分鐘）

　　分組發(fā)放材料，建議幼兒可畫(huà)秋天田野，用黃色紙條當麥浪、彩泥捏稻草人；或打造秋林，彩紙樹(shù)葉與水彩渲染背景結合。提醒使用剪刀安全，色彩搭配和諧。

　　創(chuàng )作實(shí)踐（20分鐘）

　　幼兒分組創(chuàng )作，交流協(xié)作，教師巡視，鼓勵嘗試新方法，解決材料運用問(wèn)題。

　　展示評價(jià)（5分鐘）

　　小組展示作品，介紹分工與創(chuàng )意，互相評價(jià)，教師肯定幼兒努力與創(chuàng )新，挑選佳作展示在教室顯眼處。

　　五、活動(dòng)延伸

　　組織幼兒戶(hù)外寫(xiě)生，描繪校園秋日景色，深化對秋的藝術(shù)感悟。

　　《秋的暢想》的`大班上學(xué)期美術(shù)教案 4

　　一、教學(xué)目標

　　情感目標：激發(fā)幼兒對秋天的熱愛(ài)之情，使其樂(lè )于用美術(shù)形式表達對秋天的感受。

　　認知目標：深入認識秋天的季節特點(diǎn)，包括樹(shù)葉變色、莊稼成熟、動(dòng)物活動(dòng)變化等，掌握不同事物形態(tài)色彩特征用于創(chuàng )作。

　　技能目標：熟練運用線(xiàn)條、形狀、色彩等美術(shù)元素，通過(guò)繪畫(huà)、手工等方式，獨立創(chuàng )作一幅主題鮮明的“秋的暢想”作品。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)

　　重點(diǎn)是精準捕捉秋天多元景象并轉化為美術(shù)作品；難點(diǎn)是突破常規，在構圖、色彩運用上展現獨特想象力與創(chuàng )新思維。

　　三、教學(xué)準備

　　多媒體設備，存儲秋天高清圖片、視頻及輕柔背景音樂(lè )。

　　豐富繪畫(huà)材料，如水粉顏料、粗細畫(huà)筆、畫(huà)紙、調色盤(pán)；手工材料如彩紙、剪刀、膠水、彩泥等。

　　展示道具，如畫(huà)架、展示板。

　　四、教學(xué)過(guò)程

　　情境營(yíng)造（3分鐘）

　　播放伴有落葉聲、鳥(niǎo)叫聲背景音樂(lè )的秋天視頻，教室布置些麥穗、南瓜小擺件，將幼兒帶入秋境，提問(wèn)：“秋天像什么？走進(jìn)秋天你想做什么？”引發(fā)暢想。

　　感知秋景（10分鐘）

　　展示多幅秋天風(fēng)景圖，有山林、田園、公園等場(chǎng)景，引導幼兒按順序觀(guān)察，描述樹(shù)葉形狀（橢圓、掌狀等）、顏色層次（綠中泛黃、火紅夾雜褐棕），果實(shí)形態(tài)（圓滾滾蘋(píng)果、彎彎香蕉），動(dòng)物姿態(tài)（松鼠儲糧、大雁南飛）。

　　技巧講授（12分鐘）

　　繪畫(huà)上，示范用波浪線(xiàn)畫(huà)隨風(fēng)舞動(dòng)的`麥浪，折線(xiàn)繪樹(shù)枝，教色彩漸變涂法展現樹(shù)葉色彩過(guò)渡；手工方面，展示彩紙卷成玉米棒、彩泥捏成蘿卜造型技巧，鼓勵材料混合使用，如在繪畫(huà)后粘貼彩紙果實(shí)裝飾。

　　創(chuàng )作時(shí)光（15分鐘）

　　幼兒自主選擇材料創(chuàng )作，或描繪秋林童話(huà)（動(dòng)物在林間嬉戲），或塑造豐收莊園，教師個(gè)別指導，鼓勵大膽落筆、細心添色，尊重個(gè)性創(chuàng )意。

　　展示分享（5分鐘）

　　幼兒將作品置于展示板，介紹創(chuàng )作故事，如“我畫(huà)的是我和小伙伴在果園摘果子”，其余幼兒欣賞提問(wèn)，教師總結亮點(diǎn)，強化幼兒創(chuàng )作自信。

　　五、活動(dòng)延伸

　　鼓勵幼兒回家與家長(cháng)合作，用樹(shù)葉、果實(shí)拼貼一幅秋景畫(huà)，增進(jìn)親子感情與藝術(shù)實(shí)踐。

　　《秋的暢想》的大班上學(xué)期美術(shù)教案 5

　　一、教學(xué)目標

　　引導幼兒發(fā)揮想象，依據秋天元素構思有情節的美術(shù)作品，提升構思能力。

　　熟練掌握水彩暈染、油畫(huà)棒厚涂、彩紙剪貼等多樣技法，增強美術(shù)表現力。

　　在合作創(chuàng )作中，培養幼兒團隊溝通、協(xié)作能力，體驗集體創(chuàng )作樂(lè )趣。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)

　　重點(diǎn)是組織幼兒有效合作，完成大型“秋之畫(huà)卷”創(chuàng )作；難點(diǎn)是融合多人創(chuàng )意，保證畫(huà)面連貫、風(fēng)格協(xié)調。

　　三、教學(xué)準備

　　長(cháng)卷畫(huà)紙、水彩顏料、油畫(huà)棒、彩紙、剪刀、膠水等大量繪畫(huà)手工材料。

　　秋天主題繪本、拼圖，提前熟悉秋天故事場(chǎng)景。

　　展示長(cháng)卷的'掛鉤、墻貼。

　　四、教學(xué)過(guò)程

　　故事導入（5分鐘）

　　分享秋天主題繪本《一片葉子落下來(lái)》，討論故事里秋天畫(huà)面，提問(wèn)：“要是我們來(lái)畫(huà)秋天故事，會(huì )有哪些情節？”激發(fā)想象，如“小兔子在落葉堆里找胡蘿卜”“大雁給南方朋友帶秋果禮物”。

　　團隊組建（8分鐘）

　　幼兒分組，每組4-5人，發(fā)放長(cháng)卷畫(huà)紙，要求圍繞共同主題構思，推選組長(cháng)組織討論分工，如擅長(cháng)繪畫(huà)勾勒輪廓、色彩搭配強的負責上色、手巧的做剪貼裝飾。

　　技法重溫（10分鐘）

　　教師在黑板示范關(guān)鍵技法，水彩加水暈染天空體現秋高氣爽；油畫(huà)棒疊涂加重樹(shù)干顏色；彩紙剪出多樣樹(shù)葉、動(dòng)物輪廓后巧妙粘貼。鼓勵幼兒組內互幫互學(xué)，分享技巧。

　　合作創(chuàng )作（17分鐘）

　　各小組依構思創(chuàng )作，有的畫(huà)秋林音樂(lè )會(huì )（動(dòng)物當樂(lè )手），有的繪鄉村豐收慶典。教師穿梭指導，協(xié)調分歧，提醒畫(huà)面銜接，如相鄰部分色彩呼應、物體大小比例適配。

　　展示評價(jià)（5分鐘）

　　長(cháng)卷依次展開(kāi)，每組代表講述創(chuàng )作故事，幼兒互評，夸夸創(chuàng )意與合作亮點(diǎn)，教師總結肯定，將長(cháng)卷懸掛教室，成為“秋之藝術(shù)長(cháng)廊”供長(cháng)期欣賞。

　　五、活動(dòng)延伸

　　開(kāi)展“秋景創(chuàng )意說(shuō)”活動(dòng)，幼兒依據長(cháng)卷作品，口頭創(chuàng )編更豐富秋天故事，鍛煉語(yǔ)言表達與藝術(shù)聯(lián)想能力。

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