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我要上廁所的小班健康教案（通用6篇）
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，就有可能用到教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編幫大家整理的我要上廁所的小班健康教案，希望能夠幫助到大家。
我要上廁所的小班健康教案 篇1
活動(dòng)目標：
1、激發(fā)幼兒在活動(dòng)中能夠大膽向老師表達自己有便意的需求。
2、知道有便意時(shí)及時(shí)入廁，養成不憋屎、憋尿、不尿濕褲子、不隨地大小便的習慣。
活動(dòng)準備：
1、故事掛圖、課間、圖片。
2、表格、哭臉笑臉標志。
活動(dòng)過(guò)程：
一、故事導入
1、講述故事《小剛的褲子濕了》。
2、集體討論：
�。�1）故事里的小剛怎么啦？他為什么會(huì )尿濕褲子？
�。�2）、尿過(guò)褲子嗎?尿在褲子里會(huì )有什么感覺(jué)？
3、引導幼兒體驗尿濕褲子的感受：
�。�1）出示體驗。
�。�2）請幼兒談自己的感受。
小結：現在是冬天，天氣很冷，有了大小便不及時(shí)告訴老師尿在褲子里，就會(huì )像剛才毛巾放在胳膊上那樣，冰冰涼涼、不舒服，而且如果是拉到褲子里會(huì )很臟、很臭。
4、引導幼兒說(shuō)說(shuō)有了大小便該怎么做。
二、引導幼兒觀(guān)看課件，激發(fā)幼兒在活動(dòng)中能大膽表達自己有便意的需求。
1、課件一：蒙氏自主活動(dòng)中提問(wèn)：小朋友們在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？
2、課件二：集體活動(dòng)中提問(wèn)：小朋友們在干什么？他怎么啦？他是怎么做的`？
3、課件三：做操時(shí)提問(wèn)：小朋友們在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？
4、課件四：戶(hù)外活動(dòng)時(shí)提問(wèn)：小朋友們在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？
小結：你喜歡剛才的小朋友嗎？為什么？
三、熟悉幼兒入廁環(huán)境，培養幼兒不隨地大小便的習慣。
1、圖片一：廁所里外環(huán)境——簡(jiǎn)單介紹入廁方法
2、圖片二：廁所男女標志——區分男女廁所
3、圖片三：男、女孩入廁——正確入廁
4、圖片四：清潔員清理廁所——提醒幼兒要將大小便便到便槽里。
四、判斷對錯
1、介紹表格及哭臉笑臉標志
2、引導幼兒根據圖中幼兒表現判斷對錯，并貼到表格中合適的位置。
五、組織幼兒集體入廁
活動(dòng)延伸：
1、學(xué)習正確大小便方法。便后整理衣服。
2、生活中，加強幼兒入廁能力的培養
我要上廁所的小班健康教案 篇2
活動(dòng)目標
1、教會(huì )幼兒自己上廁所，不尿濕褲子。
2、教育幼兒當廁所人多時(shí)，不爭搶?zhuān)瑢W(xué)會(huì )謙讓。
3、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
4、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
5、初步培養幼兒有禮貌的'行為。
活動(dòng)準備
教師將本班廁所打掃干凈，便于幼兒參觀(guān)。
活動(dòng)過(guò)程
1、參觀(guān)廁所。
教師帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)本班活動(dòng)室的廁所。讓幼兒知道廁所是大小便的地方。
2、認識男廁所和女廁所。
分清便池、便桶或便槽，知道男孩、女孩小便的方法是不一樣的。男孩站著(zhù)小便，用便池；女孩坐在便桶上或蹲在便槽上小便。
3、參觀(guān)幼兒園公用廁所。
教師帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)幼兒園的公用廁所，告訴幼兒在室外活動(dòng)時(shí)，可就近入廁。
4、讓幼兒懂得大小便時(shí)要上廁所。
�。�1）帶幼兒回到活動(dòng)室，教師提問(wèn)，幼兒回答。玩游戲時(shí)想小便怎么辦？吃飯時(shí)想小便怎么辦？集體活動(dòng)時(shí)想小便怎么辦？（教育幼兒在集體活動(dòng)前、飯前、睡覺(jué)前上廁所，有小便時(shí)應及時(shí)上廁所小便，不要憋尿，尿濕褲子。）
�。�2）教師請幼兒談?wù)勚v講。
小便時(shí)廁所里人多怎么辦？小便急怎么辦？（廁所人多時(shí)不爭先，不擁擠，依先后順序小便。小便急時(shí)，可與其他幼兒協(xié)商，讓自己先用廁所。）
5、教男孩子上廁所。
�。�1）教師請男孩子談?wù)�；怎樣上廁所才不�?huì )將小便弄到便池外？（小便時(shí)，不要離便池太遠，避免小便弄到便池外，不要離便池太近，以免弄贓褲子。）
�。�2）教師還要告訴男孩子，穿有拉鏈的褲子小便時(shí)，要小心，不要損傷皮膚。
6、教女孩子上廁所。
教師請女孩子談?wù)�，怎樣上廁所才不�?huì )讓小便弄濕褲子？（小便時(shí)，要將褲子脫低一些，然后坐在便桶上；蹲在便槽上小便時(shí)，要用手托住褲子。）
7、請想上廁所的幼兒去小便。教師觀(guān)察幼兒入廁情況，及時(shí)予以評價(jià)。
活動(dòng)建議
1、在日�；顒�(dòng)中，教師應隨時(shí)提醒幼兒及時(shí)大小便，用廁所人多時(shí)應相互謙讓。
2、請家長(cháng)注意不要給男孩子穿帶拉鏈的褲子。女孩子的褲子要易于穿脫。
活動(dòng)反思
上了這個(gè)活動(dòng)之后，在如廁時(shí)，我們應該針對幼兒的實(shí)際情況，進(jìn)行個(gè)別輔導。也可以在廁所內墻面，貼上“排隊入廁”和“與別人商量入廁”的圖片，幫助他們鞏固知道當廁所人多時(shí)不爭搶。
我要上廁所的小班健康教案 篇3
活動(dòng)目標：
1、了解廁所時(shí)注意事項，知道憋尿不利于身體健康。
2、培養良好的如廁習慣。
活動(dòng)準備：
1、教學(xué)掛圖
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示掛圖，直接導入。
教師：小朋友，你們看，圖上的這些人在那里，在干什么。
教師：他們在上廁所。那男孩和女孩小便的姿勢是一樣的嗎？（請幼兒來(lái)回答）
教師小結：對了，男孩和女孩的小便的姿勢是不一樣的。男孩是站著(zhù)小便的，而女孩是蹲著(zhù)小便的。
教師：那我們在上完大便以后應該做什么呢？（請幼兒回答）
教師：那又是為什么要在這樣做呢？（請幼兒回答）
教師小結：在上完大便以后，我們應該拿手紙擦干凈屁股，然后要把褲子提起來(lái)，再要把大便沖干凈，最后還要把小手洗干凈！這樣此時(shí)講衛生的好孩子，這樣我們也沒(méi)有那么容易生病了。
教師：在幼兒園里上廁所的時(shí)候我們有應該注意什么呢？
教師：為什么我們要排好隊去上廁所呢？
教師小結：對了，在幼兒園上廁所的時(shí)候呢，因為小朋友比較多，這時(shí)我們應該注意排隊和等待，在等待時(shí)不要擁擠，推搡，要注意安全。
二、引導幼兒發(fā)現駕駛解手和身體健康的'關(guān)系。
1、教師講述實(shí)例。
“君正玩游戲，玩的興致勃勃，老師提醒小朋友要去拉尿了，他卻說(shuō)：“我沒(méi)有尿”其實(shí)他是不想離開(kāi)自己正在玩的玩具。過(guò)了一會(huì )，打架開(kāi)始收拾玩具了，君君這才覺(jué)得自己憋不住了，于是趕緊往洗手間跑，但是已經(jīng)來(lái)不及了，他尿在走了身上�！�
教師：君君為什么會(huì )尿在身上呢？
教師：他這樣憋尿好嗎？
教師：怎么樣才不會(huì )尿在身上呢？
教師小結：有了尿意的時(shí)候要及時(shí)的去拉尿，長(cháng)期的憋尿會(huì )影響身體健康。而且也容易尿在褲子上。知道了嗎？
我要上廁所的小班健康教案 篇4
活動(dòng)目標：
1、了解上廁所時(shí)的注意事項，知道憋尿不利于身體健康。
2、養成良好的如廁習慣。
活動(dòng)準備：
幼兒用書(shū)。
活動(dòng)重點(diǎn)：
了解上廁所時(shí)的`注意事項，知道憋尿不利于身體健康。
活動(dòng)難點(diǎn)： 養成良好的如廁習慣。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入活動(dòng)。
1、出示幼兒用書(shū)，請幼兒觀(guān)察并回答：他們在哪里？他們在做什么？男孩和女孩小便的姿勢一樣嗎？
二、了解如廁時(shí)要注意的一些細節問(wèn)題。
1、書(shū)上的女孩是怎么上廁所的？如廁后，我們應該做什么？為什么要這么做呢？
2、小結：女孩是坐在座便口器上的，便后用手紙擦干凈屁股。如廁后，我們一定不要忘記穿好褲子、沖水和洗手。
3、在幼兒園如廁時(shí)，我們還應該注意些什么呢？為什么要這樣做呢？
4、小結：在幼兒園如廁時(shí)，上廁所的小朋友會(huì )比較多，這時(shí)我們應注意排隊和等待，在等待時(shí)不要擁擠、推搡，注意安全。
三、發(fā)現及時(shí)解手和身體健康的關(guān)系。
1、講述事例：君君玩游戲正玩得興致勃勃，老師提醒小朋友要去解小便了，他卻說(shuō)：“我沒(méi)便”，其實(shí)是他不想離開(kāi)自己正在玩的玩具。過(guò)了一會(huì )兒，大家開(kāi)始收拾玩具了，君君這才覺(jué)得憋不住了，于是趕緊往洗手間跑去，但是已經(jīng)來(lái)不及了，他控制不住，尿在身上了。
2、提問(wèn)：君君為什么會(huì )尿在身上呢？他這樣憋尿好嗎？怎樣才能不會(huì )尿在身上呢？
3、小結：有了尿意的時(shí)候要及時(shí)解手，長(cháng)期憋尿會(huì )影響身體健康的。君君在玩玩具期間應該去解一次手，這樣他就不會(huì )尿在褲子上了。
四、認識各種如廁標記。
請看這是什么標記？它提示我們什么？
我要上廁所的小班健康教案 篇5
教學(xué)目標
1、了解上廁所時(shí)的注意事項，知道憋尿不利于身體健康。
2、培養良好的入廁習慣。
教學(xué)準備
1、幼兒用書(shū)。
2、課件。
教學(xué)過(guò)程
1、幼兒看書(shū)，直接引出活動(dòng)主題。
(1)教師：請小朋友們打開(kāi)書(shū)，看看這些畫(huà)面上都說(shuō)了些什么？
(2)幼兒觀(guān)看幼兒用書(shū)片刻并回答。
(3)教師：他們在哪里？他們在做什么？男孩和女孩解手的姿勢一樣嗎？
(4)幼兒回答。
2、出示課件，了解如廁時(shí)要注意的一些細節問(wèn)題。
(1)教師：書(shū)上的女孩是怎么上廁所的？如廁后，我們應該做什么呢？為什么要這么做呢？
(2)幼兒認真閱讀幼兒用書(shū)后回答。教師小結：女孩是坐在座便器上的，她用手紙從前后擦屁股。如廁后，我們一定不要忘記拉好衣褲、沖水和洗手哦!
(3)教師：在幼兒園如廁時(shí)，我們還應該注意些什么呢？為什么要這樣做呢？
(4)幼兒討論并回答。教師小結：在幼兒園如廁時(shí)，上廁所的小朋友會(huì )比較多，這時(shí)我們應注意排隊和等待，在等待時(shí)不要擁擠，推搡，注意安全。
3、引導幼兒發(fā)現及時(shí)解手和身體健康的關(guān)系。
(1)教師講述事例：君君玩游戲時(shí)興致勃勃的，老師提醒小朋友們要去解小便了，他卻說(shuō)："我沒(méi)便"，其實(shí)是他不想離開(kāi)自己正在玩的玩具。過(guò)了一會(huì )兒，大家開(kāi)始收拾玩具了，君君這才覺(jué)得自己憋不住了，于是趕緊往洗手間跑去，但是已經(jīng)來(lái)不及了，他控制不住自己，尿在了身上。
(2)教師：君君為什么會(huì )尿在身上呢？他這樣憋尿好嗎？怎樣才不會(huì )尿在身上呢？
(3)幼兒根據自己的'經(jīng)驗回答。
教師小結：
有了尿意的時(shí)候要及時(shí)解手，長(cháng)期憋尿會(huì )影響身體健康的。君君在玩玩具期間應該去解一次手，這樣他就不會(huì )尿褲子了。
我要上廁所的小班健康教案 篇6
活動(dòng)目標：
1. 理解繪本《誰(shuí)在廁所里》的主要內容。
2. 嘗試用語(yǔ)言和動(dòng)作等方式表達小動(dòng)物在廁所里的有趣表現。
3.懂得從小要講衛生、飯前便后要洗手的道理。
4.愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。
5.理解繪本內容，豐富相關(guān)詞匯。。
活動(dòng)準備：
1. 白板課件、背景音樂(lè )。
2. 操作圖人手一份，問(wèn)號貼紙人手一張。游泳圈一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┣榫皩�。
1.播放進(jìn)場(chǎng)音樂(lè )，去動(dòng)物園玩。
2.觀(guān)察圖片
�。ǘ┘w閱讀，初步了解繪本內容。
1.觀(guān)察圖片（二）。
仔細看看，發(fā)生什么事情？
誰(shuí)在廁所里呢?它在廁所里干什么需要這么長(cháng)時(shí)間。
2．集體閱讀圖片（三）或（四）。
幼兒隨意猜測。
教師示范猜測。
小結語(yǔ)：到底誰(shuí)在廁所里？它在廁所里干什么？請到后面的書(shū)袋里找找你覺(jué)得最有可能的答案。
�。ㄈ┕查喞L本，猜測聯(lián)想。
1.幼兒自主了解內容,教師巡回指導。
2.幼兒講述圖片內容。
�。ㄋ模┩暾蕾p，鞏固提高。
1.投票。
2.揭示答案。
3.完整閱讀繪本。
�。ㄎ澹┙Y束活動(dòng)，養成教育。
活動(dòng)延伸：
將圖書(shū)投放到語(yǔ)言區供幼兒合作閱讀。
活動(dòng)反思：
繪本教學(xué)，一種全新的課型，它給孩子們的不是壓力，只有興趣，孩子們愿意去思考下一步的'故事情節，推測主人公的命運，樂(lè )意與同伴交流自己的想法。學(xué)會(huì )了探索，激發(fā)起他們閱讀欲望。開(kāi)闊了思維方式。在不知不覺(jué)間口語(yǔ)表達能力得到了提高。在活動(dòng)中也讓幼兒懂得從小要講衛生、飯前便后要洗手的道理。
小百科：廁所泛指由人類(lèi)建造專(zhuān)供人類(lèi)（或其他特指生物，如家畜）進(jìn)行生理排泄和放置（處理）排泄物的地方。 人類(lèi)使用的廁所大多有男廁女廁之分，不過(guò)隨著(zhù)科技的發(fā)展，男女共用的廁所，也問(wèn)世了。
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