小班健康活動(dòng)教案參考：美麗的項鏈
幼兒園小班健康教案：美麗的項鏈
有益的學(xué)習經(jīng)驗：
通過(guò)穿項鏈活動(dòng)，鍛煉手眼協(xié)調。并能根據珠子的顏色，按規律排序。發(fā)展審美觀(guān)。
準備：
各色珠子，珠子可用吸管代替，將吸管涂上各種顏色，塑料繩。
活動(dòng)與指導：
1、教師示范，用珠子穿一個(gè)美麗的項鏈。告訴幼兒穿珠子時(shí)，要將塑料繩對準珠子或吸管的孔，眼睛和手要配合好。
2、將珠子、塑料繩發(fā)給幼兒。
3、請幼兒說(shuō)說(shuō)自己準備穿一個(gè)什么樣的項鏈。
4、讓他們按照老師提出的要求穿珠子。
5、請幾名小朋友說(shuō)說(shuō)自己是按照什么規律穿的珠子。
6、讓兩個(gè)小朋友互相說(shuō)自己穿的珠子的規律。
7、請每個(gè)小朋友將自己穿的珠子戴在脖子上。
建議：
注意不要讓幼兒將珠子放到嘴里，珠子可略大些。
幼兒園小班健康活動(dòng)教案――它們都有自己的家
有益的學(xué)習經(jīng)驗：
養成用完物品放回原位的良好習慣，不隨手亂扔東西。認識到把物品放回原處既可以給自己提供方便，也可以給別人提供方便。
準備：
玩具動(dòng)物(兔子、小猴、小狗、小貓)，小紙盒四個(gè)
活動(dòng)與指導：
1、將小紙盒擺放好，分別代表小動(dòng)物們的家。
2、教師說(shuō)：“今天，老師給你們表演一個(gè)手偶戲，請小朋友認真看�！�
3、將4個(gè)小動(dòng)物分別放到4個(gè)紙盒里，告訴幼兒動(dòng)物們生活在自己的家中。有一次老虎來(lái)了，小動(dòng)物們嚇得四處跑，等老虎走了，天已經(jīng)黑了，小動(dòng)物什么都看不見(jiàn)了，他們連自己的家都找錯了。小狗到了小兔家，小猴到了小貓家，小貓到了小猴家，小兔到了小狗家。第二天，天一亮，小猴找小兔玩，可是他來(lái)到小兔家看到的不是小兔，而是小狗，他感到十分奇怪；小貓去給小狗送信，卻看到小兔，一切都亂了，動(dòng)物們感到十分苦惱。小朋友，你們知道他們?yōu)槭裁纯鄲绬?
4、是因為他們沒(méi)有在自己的家里。我們如何幫助他們解決苦惱?
5、對了，將他們送回自己的`家。小動(dòng)物們回到自己的家，他們又愉快地生活了。
6、這個(gè)手偶戲告訴我們什么東西都要放回原位，生活才會(huì )有秩序。小朋友無(wú)論用完什么東西，都要將它放回原來(lái)的位置。
小班健康活動(dòng)教案――思思遇險
有益的學(xué)習經(jīng)驗：
知道不能隨便往嘴里放東西，尤其是那些小物品放在嘴里十分危險。
準備：
故事“思思遇險”
活動(dòng)與指導：
1、請幼兒說(shuō)說(shuō)：“嘴是干什么用的?”
2、嘴是我們重要的器官，它可以幫我們吃東西，可以幫我們說(shuō)話(huà)。但是，如果我們不能正確使用它，它也會(huì )給我們帶來(lái)危險。
3、現在老師給你們講一個(gè)故事，故事的名字叫“思思遇險”(附后)。
4、思思為什么會(huì )遇險?
5、什么東西不能往嘴里放?
6、把小物品放在嘴里是十分危險的，它很容易滑到氣管里，堵住呼吸。如果不及時(shí)取出來(lái)，人就會(huì )窒息。
附故事：
思思遇險
思思有一個(gè)壞毛病，無(wú)論拿到什么都愛(ài)往嘴里放。媽媽為此說(shuō)了他許多次，爸爸還打過(guò)他，可他就是改不了。今天，他趁媽媽不注意，又把一個(gè)珠子放到嘴里，這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)，他嚇得一張嘴，珠子就滾到氣管里了。他立即感到喘不過(guò)氣來(lái)，小臉悶得通紅，媽媽喊他，他什么都說(shuō)不出來(lái)，只是用手使勁指著(zhù)喉嚨。媽媽嚇壞了，知道他是將東西吞到氣管里了，急忙把思思送到醫院，醫生立即給思思動(dòng)了手術(shù)，將珠子取出來(lái)。醫生說(shuō)：“如果再過(guò)1分鐘，思思可能就會(huì )憋死�！彼妓紡拇艘院笤僖膊桓野褨|西往嘴里放了。
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