《彈起我心愛(ài)的土琵琶》教案（通用10篇）

　　作為一位杰出的教職工，就不得不需要編寫(xiě)教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編幫大家整理的《彈起我心愛(ài)的土琵琶》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　《彈起我心愛(ài)的土琵琶》教案 1

　　一、教學(xué)目標

　　學(xué)生能夠準確地演唱歌曲《彈起我心愛(ài)的土琵琶》，把握歌曲的節奏、旋律和情感。

　　通過(guò)欣賞和分析歌曲，了解其創(chuàng )作背景和歷史意義，培養學(xué)生的愛(ài)國主義情感。

　　引導學(xué)生運用不同的演唱形式（如獨唱、合唱等）表現歌曲，提高學(xué)生的音樂(lè )表現力。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：準確演唱歌曲，理解歌曲的情感內涵。

　　難點(diǎn)：掌握歌曲中的節奏變化和裝飾音的演唱方法。

　　三、教學(xué)方法

　　講授法、示范法、欣賞法、練習法。

　　四、教學(xué)過(guò)程

　　導入

　�。�1）播放一段抗日戰爭時(shí)期的影視片段，引導學(xué)生感受那個(gè)時(shí)代的氛圍。

　�。�2）提問(wèn)學(xué)生對這段歷史的了解和感受，引出歌曲的主題。

　　歌曲欣賞

　�。�1）播放歌曲《彈起我心愛(ài)的土琵琶》，讓學(xué)生初步感受歌曲的旋律和情感。

　�。�2）提問(wèn)學(xué)生對歌曲的感受，如節奏、旋律、情感等方面。

　　歌曲學(xué)習

　�。�1）講解歌曲的`創(chuàng )作背景和歷史意義，讓學(xué)生更好地理解歌曲的內涵。

　�。�2）教唱歌曲旋律，重點(diǎn)講解節奏變化和裝飾音的演唱方法。

　�。�3）帶領(lǐng)學(xué)生填詞演唱，注意糾正發(fā)音和節奏。

　�。�4）讓學(xué)生分組練習演唱，互相傾聽(tīng)和糾正。

　　歌曲表現

　�。�1）引導學(xué)生運用不同的演唱形式表現歌曲，如獨唱、合唱、輪唱等。

　�。�2）鼓勵學(xué)生加入一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作和表情，增強歌曲的表現力。

　　課堂總結

　�。�1）回顧歌曲的學(xué)習過(guò)程，總結歌曲的特點(diǎn)和歷史意義。

　�。�2）鼓勵學(xué)生在今后的學(xué)習和生活中多欣賞和演唱優(yōu)秀的革命歌曲，傳承和弘揚愛(ài)國主義精神。

　　《彈起我心愛(ài)的土琵琶》教案 2

　　一、教學(xué)目標

　　讓學(xué)生了解歌曲《彈起我心愛(ài)的土琵琶》的音樂(lè )風(fēng)格和特點(diǎn)。

　　培養學(xué)生的音樂(lè )感知能力和演唱技巧。

　　通過(guò)學(xué)習歌曲，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國熱情和民族自豪感。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：掌握歌曲的旋律和節奏，準確演唱歌曲。

　　難點(diǎn)：理解歌曲所表達的情感，并用恰當的方式表現出來(lái)。

　　三、教學(xué)方法

　　聽(tīng)唱法、模唱法、討論法、表演法。

　　四、教學(xué)過(guò)程

　　導入新課

　�。�1）播放電影《鐵道游擊隊》的片段，讓學(xué)生感受抗日戰爭時(shí)期的歷史氛圍。

　�。�2）提問(wèn)學(xué)生對電影的印象和感受，引出歌曲《彈起我心愛(ài)的土琵琶》。

　　聆聽(tīng)歌曲

　�。�1）播放歌曲《彈起我心愛(ài)的土琵琶》，讓學(xué)生認真聆聽(tīng)，感受歌曲的旋律和節奏。

　�。�2）提問(wèn)學(xué)生對歌曲的初步印象，如歌曲的速度、情緒等。

　　學(xué)唱歌曲

　�。�1）教師范唱歌曲，讓學(xué)生跟著(zhù)輕聲哼唱，熟悉歌曲的旋律。

　�。�2）逐句教唱歌曲，重點(diǎn)講解歌曲中的.難點(diǎn)部分，如節奏、音準等。

　�。�3）讓學(xué)生完整地演唱歌曲，教師進(jìn)行指導和糾正。

　　歌曲分析

　�。�1）引導學(xué)生分析歌曲的音樂(lè )風(fēng)格和特點(diǎn)，如旋律的走向、節奏的特點(diǎn)等。

　�。�2）討論歌曲所表達的情感，讓學(xué)生理解歌曲中蘊含的愛(ài)國主義精神和革命樂(lè )觀(guān)主義精神。

　　歌曲表演

　�。�1）讓學(xué)生分組進(jìn)行歌曲表演，可以采用合唱、獨唱、對唱等形式。

　�。�2）鼓勵學(xué)生在表演中加入一些動(dòng)作和表情，增強歌曲的表現力。

　　課堂總結

　�。�1）總結本節課的學(xué)習內容，強調歌曲的歷史意義和價(jià)值。

　�。�2）鼓勵學(xué)生在課后繼續欣賞和演唱革命歌曲，傳承和弘揚革命精神。

　　《彈起我心愛(ài)的土琵琶》教案 3

　　一、教學(xué)目標

　　感受歌曲《彈起我心愛(ài)的土琵琶》所表達的情感，理解其歷史背景和文化內涵。

　　學(xué)會(huì )準確地演唱歌曲，掌握歌曲中的節奏、旋律和和聲。

　　培養學(xué)生的音樂(lè )創(chuàng )造力和表現力，能夠通過(guò)不同的方式演繹歌曲。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：演唱歌曲，體會(huì )歌曲的'情感和內涵。

　　難點(diǎn)：歌曲中的和聲部分的演唱和表現。

　　三、教學(xué)方法

　　體驗式教學(xué)法、合作學(xué)習法、探究式教學(xué)法。

　　四、教學(xué)過(guò)程

　　情境導入

　�。�1）播放一段關(guān)于抗日戰爭的紀錄片，讓學(xué)生了解那個(gè)時(shí)代的歷史背景和人民的生活狀況。

　�。�2）引導學(xué)生思考在那樣的艱苦環(huán)境下，人們是如何保持樂(lè )觀(guān)和堅強的精神的。

　　歌曲欣賞

　�。�1）播放歌曲《彈起我心愛(ài)的土琵琶》，讓學(xué)生閉上眼睛，用心感受歌曲的旋律和情感。

　�。�2）提問(wèn)學(xué)生對歌曲的感受，如歌曲的情緒、節奏、旋律等方面。

　　歌曲學(xué)習

　�。�1）教師帶領(lǐng)學(xué)生逐句學(xué)唱歌曲，注意節奏和音準的把握。

　�。�2）重點(diǎn)講解歌曲中的和聲部分，讓學(xué)生分組練習和聲的演唱。

　�。�3）讓學(xué)生完整地演唱歌曲，教師進(jìn)行指導和糾正。

　　歌曲創(chuàng )作

　�。�1）引導學(xué)生根據歌曲的旋律和情感，進(jìn)行歌詞的改編或創(chuàng )作。

　�。�2）讓學(xué)生分組展示自己的創(chuàng )作成果，并進(jìn)行演唱和表演。

　　課堂總結

　�。�1）回顧本節課的學(xué)習內容，總結歌曲的歷史意義和文化價(jià)值。

　�。�2）鼓勵學(xué)生在今后的學(xué)習和生活中，多欣賞和演唱優(yōu)秀的音樂(lè )作品，提高自己的音樂(lè )素養和審美水平。

　　《彈起我心愛(ài)的土琵琶》教案 4

　　一、教學(xué)目標

　　學(xué)生能夠有感情地演唱歌曲《彈起我心愛(ài)的土琵琶》，了解歌曲的背景和意義。

　　培養學(xué)生的音樂(lè )表現力和節奏感，通過(guò)演唱和欣賞提高音樂(lè )素養。

　　激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國情感和對革命歷史的敬意，傳承紅色文化。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：準確演唱歌曲，把握歌曲的節奏、旋律和情感表達。

　　難點(diǎn)：理解歌曲的歷史背景和情感內涵，用恰當的音樂(lè )表現力演唱。

　　三、教學(xué)方法

　　講授法、示范法、欣賞法、練習法。

　　四、教學(xué)過(guò)程

　　導入

　�。�1）播放一段關(guān)于抗日戰爭的視頻片段，引導學(xué)生進(jìn)入歷史情境。

　�。�2）提問(wèn)學(xué)生對抗日戰爭的了解和感受，引出歌曲的主題。

　　歌曲介紹

　�。�1）介紹歌曲《彈起我心愛(ài)的土琵琶》的創(chuàng )作背景和歷史意義。

　�。�2）播放歌曲音頻，讓學(xué)生初步感受歌曲的旋律和節奏。

　　學(xué)唱歌曲

　�。�1）教師范唱歌曲，學(xué)生跟隨哼唱旋律。

　�。�2）逐句教唱歌曲歌詞，注意節奏和音準的`把握。

　�。�3）學(xué)生完整演唱歌曲，教師進(jìn)行指導和糾正。

　　歌曲分析

　�。�1）分析歌曲的節奏特點(diǎn)，如附點(diǎn)節奏、切分節奏等對情感表達的作用。

　�。�2）引導學(xué)生理解歌曲的歌詞含義，體會(huì )革命戰士的樂(lè )觀(guān)主義精神和愛(ài)國情懷。

　　音樂(lè )表現

　�。�1）讓學(xué)生分組討論如何用不同的演唱方式表現歌曲的情感，如強弱變化、速度變化等。

　�。�2）每組進(jìn)行展示，互相評價(jià)和學(xué)習。

　　拓展延伸

　�。�1）介紹其他紅色經(jīng)典歌曲，讓學(xué)生欣賞并分享感受。

　�。�2）鼓勵學(xué)生在課后了解更多的革命歷史和紅色文化。

　　總結

　�。�1）回顧本節課的學(xué)習內容，強調歌曲的歷史意義和情感價(jià)值。

　�。�2）鼓勵學(xué)生傳承紅色文化，用音樂(lè )表達對祖國的熱愛(ài)。

　　五、教學(xué)反思

　　通過(guò)本節課的教學(xué)，學(xué)生對《彈起我心愛(ài)的土琵琶》這首歌曲有了更深入的理解和感受，在演唱中也能夠較好地把握情感表達。但在教學(xué)過(guò)程中，還可以進(jìn)一步引導學(xué)生深入挖掘歌曲的內涵，提高學(xué)生的音樂(lè )分析和表現力。

　　《彈起我心愛(ài)的土琵琶》教案 5

　　一、教學(xué)目標

　　讓學(xué)生學(xué)會(huì )演唱《彈起我心愛(ài)的土琵琶》，并能準確把握歌曲的節奏和旋律。

　　通過(guò)對歌曲的學(xué)習，培養學(xué)生的音樂(lè )感知能力和審美能力。

　　引導學(xué)生了解歌曲所反映的歷史背景，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國情感。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：掌握歌曲的演唱技巧，包括節奏、音準、音色等方面。

　　難點(diǎn)：理解歌曲的情感內涵，并用恰當的方式表現出來(lái)。

　　三、教學(xué)方法

　　聽(tīng)唱法：讓學(xué)生多聽(tīng)歌曲，熟悉旋律和節奏。

　　示范法：教師示范演唱，讓學(xué)生直觀(guān)地感受歌曲的演唱方法。

　　討論法：組織學(xué)生討論歌曲的歷史背景和情感內涵，加深對歌曲的理解。

　　四、教學(xué)過(guò)程

　　導入

　�。�1）播放一段電影《鐵道游擊隊》的片段，讓學(xué)生感受抗日戰爭時(shí)期的歷史氛圍。

　�。�2）提問(wèn)學(xué)生對電影的感受，引出歌曲《彈起我心愛(ài)的'土琵琶》。

　　歌曲欣賞

　�。�1）播放歌曲音頻，讓學(xué)生認真聆聽(tīng)，感受歌曲的旋律和節奏。

　�。�2）提問(wèn)學(xué)生對歌曲的初步印象，如歌曲的情緒、風(fēng)格等。

　　學(xué)唱歌曲

　�。�1）教師帶領(lǐng)學(xué)生逐句學(xué)唱歌曲，注意糾正學(xué)生的發(fā)音和節奏。

　�。�2）學(xué)生完整演唱歌曲，教師進(jìn)行指導和評價(jià)。

　　歌曲分析

　�。�1）分析歌曲的節奏特點(diǎn)，如附點(diǎn)節奏、切分節奏等，讓學(xué)生體會(huì )這些節奏對歌曲情感表達的作用。

　�。�2）引導學(xué)生理解歌曲的歌詞含義，感受革命戰士的樂(lè )觀(guān)主義精神和愛(ài)國情懷。

　　音樂(lè )表現

　�。�1）讓學(xué)生分組討論如何用不同的演唱方式表現歌曲的情感，如加入動(dòng)作、表情等。

　�。�2）每組進(jìn)行展示，互相評價(jià)和學(xué)習。

　　拓展延伸

　�。�1）介紹其他反映抗日戰爭的歌曲，讓學(xué)生欣賞并比較它們的異同。

　�。�2）鼓勵學(xué)生在課后了解更多的革命歷史和紅色文化，傳承革命精神。

　　總結

　�。�1）回顧本節課的學(xué)習內容，總結歌曲的演唱技巧和情感內涵。

　�。�2）強調紅色文化的重要性，鼓勵學(xué)生用音樂(lè )傳遞正能量。

　　五、教學(xué)反思

　　在教學(xué)過(guò)程中，要注重引導學(xué)生積極參與，通過(guò)多種教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。同時(shí)，要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，對不同水平的學(xué)生給予適當的指導和幫助，讓每個(gè)學(xué)生都能在音樂(lè )學(xué)習中有所收獲。

　　《彈起我心愛(ài)的土琵琶》教案 6

　　一、教學(xué)目標

　　情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標

　　通過(guò)學(xué)唱《彈起我心愛(ài)的土琵琶》，感受革命樂(lè )觀(guān)主義精神，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國熱情。

　　過(guò)程與方法目標

　　通過(guò)聆聽(tīng)、演唱、分析等方式，提高學(xué)生的音樂(lè )表現力和審美能力。

　　知識與技能目標

　�。�1）準確演唱歌曲，掌握歌曲中的節奏、旋律特點(diǎn)。

　�。�2）了解歌曲的創(chuàng )作背景和歷史意義。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　準確演唱歌曲，表現出歌曲的情感和風(fēng)格。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　掌握歌曲中的節奏變化和裝飾音的演唱。

　　三、教學(xué)方法

　　講授法、示范法、練習法、欣賞法。

　　四、教學(xué)過(guò)程

　　導入

　�。�1）播放電影《鐵道游擊隊》片段，引出歌曲《彈起我心愛(ài)的土琵琶》。

　�。�2）介紹歌曲的創(chuàng )作背景和歷史意義。

　　聆聽(tīng)歌曲

　�。�1）播放歌曲，讓學(xué)生感受歌曲的旋律和節奏。

　�。�2）提問(wèn)學(xué)生對歌曲的感受，引導學(xué)生分析歌曲的情感。

　　學(xué)唱歌曲

　�。�1）教師范唱，學(xué)生跟唱。

　�。�2）逐句教唱，重點(diǎn)講解節奏和旋律難點(diǎn)。

　�。�3）學(xué)生完整演唱歌曲，教師進(jìn)行指導。

　　歌曲處理

　�。�1）分析歌曲的情感表達，引導學(xué)生用不同的.力度、速度和音色來(lái)演唱歌曲。

　�。�2）加入表演元素，如手勢、表情等，增強歌曲的表現力。

　　拓展延伸

　�。�1）介紹其他革命歌曲，讓學(xué)生感受不同時(shí)期的革命精神。

　�。�2）組織學(xué)生進(jìn)行小組演唱比賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。

　　課堂小結

　�。�1）總結本節課的學(xué)習內容，強調歌曲的歷史意義和革命精神。

　�。�2）布置課后作業(yè)，讓學(xué)生回家后演唱歌曲給家人聽(tīng)。

　　《彈起我心愛(ài)的土琵琶》教案 7

　　一、教學(xué)目標

　　能夠用自然、流暢的聲音演唱《彈起我心愛(ài)的土琵琶》，并準確把握歌曲的節奏和旋律。

　　通過(guò)欣賞、分析歌曲，了解歌曲的創(chuàng )作背景和音樂(lè )特點(diǎn)，培養學(xué)生的音樂(lè )鑒賞能力。

　　感受歌曲中所表達的革命樂(lè )觀(guān)主義精神和愛(ài)國情懷，激發(fā)學(xué)生的'民族自豪感和責任感。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　演唱歌曲，體會(huì )歌曲的情感內涵。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　掌握歌曲中的弱起節奏和切分節奏。

　　三、教學(xué)方法

　　情境教學(xué)法、體驗教學(xué)法、合作探究法。

　　四、教學(xué)過(guò)程

　　創(chuàng )設情境，導入新課

　�。�1）播放電影《鐵道游擊隊》的主題曲，讓學(xué)生感受歌曲的氛圍。

　�。�2）教師講述電影的故事背景，引出歌曲《彈起我心愛(ài)的土琵琶》。

　　初聽(tīng)歌曲，整體感知

　�。�1）播放歌曲，讓學(xué)生閉上眼睛，用心聆聽(tīng)歌曲，感受歌曲的旋律和節奏。

　�。�2）提問(wèn)學(xué)生：歌曲的情緒是怎樣的？歌曲描繪了一幅怎樣的畫(huà)面？

　　學(xué)唱歌曲

　�。�1）教師范唱歌曲，學(xué)生輕聲跟唱。

　�。�2）教師逐句教唱歌曲，重點(diǎn)講解弱起節奏和切分節奏的唱法。

　�。�3）學(xué)生完整演唱歌曲，教師進(jìn)行指導和糾正。

　　歌曲分析

　�。�1）引導學(xué)生分析歌曲的結構，了解歌曲的段落劃分和旋律特點(diǎn)。

　�。�2）分析歌曲中的歌詞，體會(huì )歌曲所表達的情感內涵。

　　情感升華

　�。�1）播放電影《鐵道游擊隊》的片段，讓學(xué)生感受革命先輩們的英勇事跡和愛(ài)國情懷。

　�。�2）組織學(xué)生討論：我們應該如何學(xué)習革命先輩們的精神？

　　課堂小結

　�。�1）總結本節課的學(xué)習內容，強調歌曲的歷史意義和價(jià)值。

　�。�2）鼓勵學(xué)生在課后多欣賞革命歌曲，傳承和弘揚革命精神。

　　《彈起我心愛(ài)的土琵琶》教案 8

　　一、教學(xué)目標

　　學(xué)會(huì )演唱《彈起我心愛(ài)的土琵琶》，并能準確地表達歌曲的情感。

　　通過(guò)學(xué)習歌曲，了解抗日戰爭時(shí)期的歷史背景和革命精神。

　　培養學(xué)生的音樂(lè )表現力和合作能力。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　掌握歌曲的旋律和節奏，準確地演唱歌曲。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　理解歌曲的情感內涵，并用恰當的`方式表達出來(lái)。

　　三、教學(xué)方法

　　聽(tīng)唱法、示范法、討論法、表演法。

　　四、教學(xué)過(guò)程

　　導入新課

　�。�1）播放一段抗日戰爭時(shí)期的視頻，讓學(xué)生了解那個(gè)時(shí)期的歷史背景。

　�。�2）教師提問(wèn)：在抗日戰爭時(shí)期，有哪些英雄事跡和革命歌曲？引出課題《彈起我心愛(ài)的土琵琶》。

　　聆聽(tīng)歌曲

　�。�1）播放歌曲，讓學(xué)生初步感受歌曲的旋律和節奏。

　�。�2）教師介紹歌曲的創(chuàng )作背景和作者。

　　學(xué)唱歌曲

　�。�1）教師范唱歌曲，學(xué)生輕聲跟唱。

　�。�2）教師逐句教唱歌曲，重點(diǎn)講解歌曲中的節奏和旋律難點(diǎn)。

　�。�3）學(xué)生完整演唱歌曲，教師進(jìn)行指導和糾正。

　　歌曲處理

　�。�1）引導學(xué)生分析歌曲的情感內涵，如樂(lè )觀(guān)、堅定、勇敢等。

　�。�2）讓學(xué)生根據歌曲的情感內涵，用不同的力度、速度和音色來(lái)演唱歌曲。

　　拓展延伸

　�。�1）組織學(xué)生進(jìn)行小組表演，如演唱、舞蹈、朗誦等，展示對歌曲的理解和感受。

　�。�2）介紹其他抗日戰爭時(shí)期的革命歌曲，讓學(xué)生了解更多的歷史文化。

　　課堂小結

　�。�1）總結本節課的學(xué)習內容，強調抗日戰爭時(shí)期的革命精神和歷史意義。

　�。�2）鼓勵學(xué)生在今后的學(xué)習和生活中，傳承和弘揚革命精神，努力學(xué)習，為實(shí)現中華民族的偉大復興而奮斗。

　　《彈起我心愛(ài)的土琵琶》教案 9

　　一、教學(xué)目標

　　情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標：通過(guò)學(xué)唱《彈起我心愛(ài)的土琵琶》，感受革命先輩們的樂(lè )觀(guān)主義精神和愛(ài)國主義情懷，激發(fā)學(xué)生對革命歷史的敬重與熱愛(ài)。

　　過(guò)程與方法目標：通過(guò)聆聽(tīng)、演唱、分析等方式，提高學(xué)生的音樂(lè )感知能力、表現力和合作能力。

　　知識與技能目標：掌握歌曲的節奏、旋律特點(diǎn)，了解歌曲的創(chuàng )作背景和歷史意義，能夠準確地演唱歌曲。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：準確地演唱歌曲，把握歌曲的情感表達。

　　教學(xué)難點(diǎn)：理解歌曲中的節奏變化和音樂(lè )表現手法。

　　三、教學(xué)方法

　　講授法、示范法、欣賞法、練習法、討論法。

　　四、教學(xué)過(guò)程

　　導入

　�。�1）播放電影《鐵道游擊隊》的片段，讓學(xué)生感受影片中的氛圍和情節。

　�。�2）提問(wèn)學(xué)生對電影的感受，引出歌曲《彈起我心愛(ài)的土琵琶》。

　　歌曲欣賞

　�。�1）播放歌曲《彈起我心愛(ài)的土琵琶》，讓學(xué)生初步感受歌曲的'旋律和情感。

　�。�2）提問(wèn)學(xué)生對歌曲的感受，如歌曲的節奏、旋律、情感等方面。

　　歌曲分析

　�。�1）介紹歌曲的創(chuàng )作背景和歷史意義，讓學(xué)生了解歌曲所反映的時(shí)代背景和革命精神。

　�。�2）分析歌曲的節奏、旋律特點(diǎn)，如節奏的強弱變化、旋律的起伏等。

　�。�3）講解歌曲中的音樂(lè )表現手法，如重復、對比、變化等。

　　學(xué)唱歌曲

　�。�1）教師范唱歌曲，讓學(xué)生跟著(zhù)輕聲哼唱。

　�。�2）逐句教唱歌曲，注意糾正學(xué)生的發(fā)音和節奏。

　�。�3）讓學(xué)生完整地演唱歌曲，注意情感的表達。

　　歌曲表演

　�。�1）將學(xué)生分成小組，進(jìn)行歌曲表演�？梢圆捎煤铣�、獨唱、伴舞等形式。

　�。�2）各小組進(jìn)行表演，互相評價(jià)。

　　課堂總結

　�。�1）總結本節課的教學(xué)內容，強調歌曲的歷史意義和革命精神。

　�。�2）鼓勵學(xué)生在今后的學(xué)習和生活中，傳承和發(fā)揚革命先輩們的優(yōu)良傳統。

　　五、教學(xué)反思

　　通過(guò)本節課的教學(xué)，學(xué)生對《彈起我心愛(ài)的土琵琶》這首歌曲有了更深入的了解和認識，不僅掌握了歌曲的演唱技巧，還感受到了革命先輩們的樂(lè )觀(guān)主義精神和愛(ài)國主義情懷。在教學(xué)過(guò)程中，我注重引導學(xué)生積極參與，通過(guò)欣賞、分析、演唱等方式，提高了學(xué)生的音樂(lè )感知能力和表現力。同時(shí)，我也發(fā)現了一些不足之處，如教學(xué)方法還不夠多樣化，對學(xué)生的評價(jià)還不夠全面等。在今后的教學(xué)中，我將不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　《彈起我心愛(ài)的土琵琶》教案 10

　　一、教學(xué)目標

　　能夠用自然、流暢的聲音演唱《彈起我心愛(ài)的土琵琶》，并準確把握歌曲的節奏和旋律。

　　通過(guò)欣賞、分析歌曲，了解歌曲的創(chuàng )作背景和歷史意義，培養學(xué)生的音樂(lè )鑒賞能力和愛(ài)國主義情感。

　　引導學(xué)生在演唱中體會(huì )歌曲所表達的樂(lè )觀(guān)主義精神和堅定的革命信念，提高學(xué)生的音樂(lè )表現力。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：準確演唱歌曲，理解歌曲的情感內涵。

　　教學(xué)難點(diǎn)：掌握歌曲中的節奏變化和裝飾音的演唱方法。

　　三、教學(xué)方法

　　聆聽(tīng)法：讓學(xué)生通過(guò)聆聽(tīng)歌曲，感受歌曲的旋律、節奏和情感。

　　示范法：教師示范演唱歌曲，幫助學(xué)生掌握正確的演唱方法。

　　分析法：引導學(xué)生分析歌曲的創(chuàng )作背景、旋律特點(diǎn)和情感表達，提高學(xué)生的音樂(lè )鑒賞能力。

　　練習法：通過(guò)反復練習演唱歌曲，提高學(xué)生的演唱水平。

　　四、教學(xué)過(guò)程

　　創(chuàng )設情境，導入新課

　�。�1）播放電影《鐵道游擊隊》的主題曲《彈起我心愛(ài)的土琵琶》，讓學(xué)生感受歌曲的氛圍。

　�。�2）提問(wèn)學(xué)生：這首歌曲給你帶來(lái)了怎樣的感受？你知道這首歌曲的創(chuàng )作背景嗎？

　　介紹歌曲創(chuàng )作背景

　�。�1）教師介紹歌曲的創(chuàng )作背景：《彈起我心愛(ài)的土琵琶》是電影《鐵道游擊隊》的插曲，創(chuàng )作于 1956 年。歌曲反映了抗日戰爭時(shí)期，鐵道游擊隊在微山湖一帶與日本侵略者進(jìn)行斗爭的故事。

　�。�2）播放電影《鐵道游擊隊》的片段，讓學(xué)生更加直觀(guān)地了解歌曲的創(chuàng )作背景。

　　欣賞歌曲

　�。�1）再次播放歌曲《彈起我心愛(ài)的土琵琶》，讓學(xué)生仔細聆聽(tīng)歌曲的旋律、節奏和歌詞。

　�。�2）提問(wèn)學(xué)生：歌曲的旋律有什么特點(diǎn)？節奏是怎樣的？歌詞表達了怎樣的情感？

　　學(xué)唱歌曲

　�。�1）教師范唱歌曲，讓學(xué)生跟著(zhù)輕聲哼唱。

　�。�2）教師逐句教唱歌曲，注意糾正學(xué)生的發(fā)音和節奏。

　�。�3）學(xué)生完整地演唱歌曲，教師進(jìn)行指導。

　　歌曲處理

　�。�1）引導學(xué)生分析歌曲的情感表達，讓學(xué)生體會(huì )歌曲中所表達的樂(lè )觀(guān)主義精神和堅定的革命信念。

　�。�2）教師指導學(xué)生在演唱中注意節奏的把握、力度的變化和情感的表達。

　　拓展延伸

　�。�1）讓學(xué)生欣賞其他版本的《彈起我心愛(ài)的土琵琶》，如合唱版、獨唱版等，感受不同版本的`藝術(shù)魅力。

　�。�2）組織學(xué)生討論：這首歌曲在當今社會(huì )有什么意義？我們應該如何傳承和發(fā)揚革命先輩的精神？

　　課堂總結

　�。�1）教師總結本節課的教學(xué)內容，強調歌曲的歷史意義和藝術(shù)價(jià)值。

　�。�2）鼓勵學(xué)生在今后的學(xué)習和生活中，多欣賞優(yōu)秀的音樂(lè )作品，提高自己的音樂(lè )素養和審美能力。

　　五、教學(xué)反思

　　在本節課的教學(xué)中，我通過(guò)創(chuàng )設情境、介紹創(chuàng )作背景、欣賞歌曲、學(xué)唱歌曲、歌曲處理和拓展延伸等環(huán)節，引導學(xué)生深入了解了《彈起我心愛(ài)的土琵琶》這首歌曲的歷史意義和藝術(shù)價(jià)值。在教學(xué)過(guò)程中，我注重培養學(xué)生的音樂(lè )鑒賞能力和演唱水平，同時(shí)也注重培養學(xué)生的愛(ài)國主義情感和樂(lè )觀(guān)主義精神。通過(guò)本節課的教學(xué)，我發(fā)現學(xué)生對這首歌曲的興趣很高，演唱水平也有了一定的提高。但是，在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現了一些不足之處，如教學(xué)方法還不夠靈活多樣，對學(xué)生的評價(jià)還不夠全面等。在今后的教學(xué)中，我將不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生在音樂(lè )的世界里得到更多的收獲。

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