一對好朋友的綜合活動(dòng)教案
活動(dòng)目標
1.理解詩(shī)歌內容，根據詩(shī)歌的線(xiàn)索大膽想象，仿編（語(yǔ)言領(lǐng)域）。
2.尋找事物間的相關(guān)連部分，并學(xué)習配對。
準備：課件 實(shí)物鎖和鑰匙
活動(dòng)過(guò)程
一 導入活動(dòng)
出示“鎖”。請看我拿的是什么？可是它鎖住了，怎么把它打開(kāi)呢？（用鑰匙）對！鎖和鑰匙是一對好朋友，鎖離不開(kāi)鑰匙，鑰匙離開(kāi)鎖也不能幫人們做事，所以說(shuō)他們倆是一對好朋友。
二 看課件配對
老師還為小朋友準備了一些物品，請看大屏幕。都是些什么？（大家起說(shuō)）請你們來(lái)找一找，誰(shuí)和誰(shuí)是一對好朋友？
三 看課件學(xué)兒歌
現在我把小朋友找到的物品的好朋友，編成一首好聽(tīng)的兒歌，請你們來(lái)欣賞。教師邊出示課件邊有表情的說(shuō)兒歌。然后提問(wèn)：“小鳥(niǎo)為什么說(shuō)不和鳥(niǎo)籠是好朋友”�！八驼l(shuí)是好朋友？”
第二遍和幼兒一起再看課件說(shuō)兒歌。
四 仿編兒歌
小朋友學(xué)會(huì )了兒歌，咱們也來(lái)當個(gè)詩(shī)人，自己來(lái)仿編兒歌。怎么編呢？請看老師先編。（出示課件“碗”）看見(jiàn)碗，我就會(huì )想到它的朋友是筷子，我仿編的'兒歌是：筷子對碗說(shuō)：“我們是一對好朋友�！蓖胝f(shuō)“對！”就這樣把兩個(gè)朋友的對話(huà)用完整的語(yǔ)言表述出來(lái)。引導幼兒來(lái)學(xué)習仿編兒歌。
五 啟發(fā)幼兒找生活中還有哪些是一對對的好朋友，鼓勵幼兒大膽表達，并幫他們把兒歌仿編下去。
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