《一張大紙》的美術(shù)教案
冀教版一年級上冊美術(shù)教案——第五課《一張大紙》
教材分析：在兒童的美術(shù)活動(dòng)中，紙是他們最常接觸和使用的材料之一，它造價(jià)低廉，觸手可及。紙工練習對于培養兒童的動(dòng)手操作能力和空間想象能力大有益處，在小學(xué)階段的美術(shù)課中，紙工練習是遵循著(zhù)由易到難、由低到高的規律設計的�！兑粡埓蠹垺肪褪且还澴罨A、最簡(jiǎn)單的紙工練習課。
這是一節讓學(xué)生運用自己的方式隨意“玩紙”的課，教學(xué)重點(diǎn)在于讓兒童在“玩紙”的過(guò)程中激發(fā)對紙材的興趣，全方位地感受紙材的特性，并練習簡(jiǎn)單的紙工技法。本課的紙工創(chuàng )作是無(wú)主題創(chuàng )作，學(xué)生可以根據自己的'想法，運用剪、撕、折、卷等方法，不斷改變紙的形態(tài)，把一張普普通通的紙變成各不相同的形象，體驗紙造型活動(dòng)給他們帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè )趣，為今后開(kāi)展系列性的紙造型學(xué)習打下良好的基礎。
教學(xué)目標：
1、通過(guò)玩紙的游戲活動(dòng)感受紙材特性。
2、能利用折、撕、剪、卷等基本方法做出自己喜歡的作品。
3、在豐富多彩的活動(dòng)中感受美術(shù)學(xué)習的樂(lè )趣。
教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)
教具：16開(kāi)以上報紙、掛歷紙、包裝盒、包裝紙、皺紋紙等。
教學(xué)方案：
一、組織教學(xué)：
師生問(wèn)好，準備上課。
二、講授新課：
1、師出示自己帶來(lái)的各種紙，請學(xué)生看一看、摸一摸，說(shuō)說(shuō)自己的感受。
2、學(xué)生把自己帶來(lái)的紙摸摸、撕撕、卷卷、折折，并說(shuō)說(shuō)自己的感受。
3、師示范，做一些簡(jiǎn)單有趣的紙工作品，欣賞評價(jià)。
三、學(xué)生創(chuàng )作：
1、欣賞教材中的學(xué)生作品，說(shuō)一說(shuō)他們各用了哪些手法？
2、提問(wèn)：你想把自己的一張大紙變成什么？用什么樣的方法使它變成你想要的形狀？
3、自由創(chuàng )作。（也可以分小組合作）
三、展示
1、讓學(xué)生將作品張貼、擺放或懸掛，進(jìn)行集體評價(jià)。
2、教師總結學(xué)生本節課表現。
3、提示：平時(shí)注意收集各種材料。
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