春天的電話(huà)中班語(yǔ)言教案
課前思考：
該教材是個(gè)關(guān)于小動(dòng)物間互相關(guān)心的一個(gè)故事，其中動(dòng)物的對話(huà)是該活動(dòng)的重點(diǎn)，其次動(dòng)物的電話(huà)號碼的記憶其實(shí)是個(gè)難點(diǎn)，因此在活動(dòng)中應把這個(gè)難點(diǎn)簡(jiǎn)化，讓幼兒知道號碼是有5個(gè)相同的數字進(jìn)行的不同組合。
活動(dòng)目標：
1．感知童話(huà)故事，理解故事內容，并學(xué)習動(dòng)物間的對話(huà)。
2．通過(guò)觀(guān)察幼兒用書(shū)上的畫(huà)面、數字以及動(dòng)作的暗示，講述電話(huà)號碼，記憶對話(huà)內容。
3．體驗動(dòng)物間相互關(guān)心、團結友愛(ài)的精神并與同伴合作表演的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1．“春天的電話(huà)”圖片一幅。
2．活動(dòng)的動(dòng)物圖片小熊、小松鼠、小白免、小花蛇、小狐貍各一。
3．小松鼠、小白兔、小花蛇、小狐貍頭飾若干（按序放在椅子下面）。
4．電話(huà)一部，幼兒用書(shū)人手一冊。
活動(dòng)過(guò)程：
1．觀(guān)察幼兒用書(shū)傾聽(tīng)教師講故事。
出示電話(huà)機。教師；這是什么？電話(huà)有什么用？今天我們一起來(lái)欣賞一篇關(guān)于電話(huà)的故事，故事的名字叫《春天的電話(huà)》下面，我們一起來(lái)看一看，聽(tīng)一聽(tīng)：春天的電話(huà)里說(shuō)了些什么？
2．師生共同看畫(huà)面，教師講述畫(huà)面內容并表演簡(jiǎn)單的動(dòng)作，使幼兒初步感知故事內容。
3．幫助幼兒掌握故事發(fā)展的線(xiàn)索，并學(xué)習動(dòng)物間的對話(huà)。
教師設疑：小熊被誰(shuí)驚醒了？醒來(lái)后他干了些什么？小松鼠聽(tīng)了電話(huà)后，又給誰(shuí)打電話(huà)？它是怎么說(shuō)的？小白兔、小花蛇、小狐貍呢？
4．師生共同完整地看書(shū)講述故事，在講述過(guò)程中，鼓勵幼兒和教師一起表演簡(jiǎn)單的動(dòng)作。
5．引導幼兒觀(guān)察畫(huà)面上的電話(huà)號碼數字（教師將電話(huà)號碼寫(xiě)在黑板上，便于幼兒觀(guān)察認讀）說(shuō)說(shuō)這些數字是怎樣排列的？找到數字變化的規律。
6．教師和幼兒扮演角色表演故事，共同講述故事內容。
*出示電話(huà)，并將小熊的`頭飾戴在頭上，請小朋友將椅子下面的小動(dòng)物頭飾都
拿出來(lái)戴在頭上。
*教師：你們是誰(shuí)呀？請幼兒按序起來(lái)說(shuō)說(shuō)自己所扮演的角色。
*教師：小動(dòng)物們，春天到了，我們一起來(lái)打一打春天的電話(huà)．好嗎？
*教師講旁白和小熊的語(yǔ)言，幼兒說(shuō)自己扮演的角色中的對話(huà)，大家一起表演
故事“春天的電話(huà)”。
7．音樂(lè )活動(dòng)《表情歌》。
8．教師：小動(dòng)物們，你關(guān)心我，我關(guān)心你，都知道把快樂(lè )帶給別人，大家也都很開(kāi)心，下面，我們就一起來(lái)表演《表情歌》好嗎？
師生邊唱歌邊快樂(lè )地表演，還可以引導幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單地仿編。
【春天的電話(huà)中班語(yǔ)言教案】相關(guān)文章：
中班語(yǔ)言春天的電話(huà)教案04-01
《春天的電話(huà)》中班語(yǔ)言活動(dòng)教案11-05
中班語(yǔ)言活動(dòng)教案：春天的電話(huà)07-07
中班語(yǔ)言活動(dòng)《春天的電話(huà)》教案07-16
中班春天的電話(huà)教案語(yǔ)言08-25
中班春天的電話(huà)教案語(yǔ)言04-01