《我和星星打電話(huà)》教案設計
活動(dòng)背景
采用“玩中學(xué)”的教學(xué)方法大大提高了幼兒對語(yǔ)言的興趣。幼兒學(xué)語(yǔ)言的最終目的不是學(xué)會(huì )幾個(gè)漢字和背會(huì )幾首兒歌，是為了讓幼兒愿意用語(yǔ)言與人交流，能大膽表述自己的想法和感受。幼兒語(yǔ)言以玩耍、游戲為切入點(diǎn)，在玩的過(guò)程中去感知、觀(guān)察、比較、分析。讓幼兒的語(yǔ)言表達能力在潛移默化中逐漸形成，為幼兒以后語(yǔ)言發(fā)展奠定了很好的基礎。本活動(dòng)設計教材選自“河北少年兒童出版社大班下冊語(yǔ)言”。
活動(dòng)目標
1、理解詩(shī)歌內容，背誦詩(shī)歌。
2、學(xué)習分角色表演詩(shī)歌。
3、給幼兒創(chuàng )設對宇宙幻想的空間。
活動(dòng)準備
1、小星星頭飾和無(wú)線(xiàn)電話(huà)玩具若干。
2、教學(xué)掛圖《我和星星打電話(huà)》，詩(shī)歌錄音帶和《閃爍小星》錄音帶。
3、星星掛飾若干。
4、魔術(shù)帶一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程
活動(dòng)一、魔術(shù)導入，練習幼兒的口語(yǔ)表達能力。
師：今天我給大家變個(gè)魔術(shù)。請看我這有個(gè)紙袋，什么也沒(méi)有，吹口仙氣，看這是什么。
生：手機。
師：你想給誰(shuí)打電話(huà)。
生：我想給爺爺打電話(huà)，我想給奶奶打電話(huà)……（幼兒演示給親人打電話(huà)的內容。教師指導幼兒注意打電話(huà)的.禮貌）
�。ù谁h(huán)節分兩部分1、魔術(shù)變手機。2、幼兒與自己喜歡的人打電話(huà)。利用魔術(shù)吸引幼兒注意力，給枯燥的詩(shī)歌創(chuàng )設了一個(gè)寬松、愉快的學(xué)習氛圍，同時(shí)練習幼兒的口語(yǔ)表達，豐富幼兒的生活經(jīng)驗，鍛煉幼兒與人交談的能力。）
活動(dòng)二、理解詩(shī)歌內容，并有感情的背誦詩(shī)歌。
師：我也想打電話(huà),我想給星星打電話(huà)。（喂，你好。我是×××，我找小星星�！靶⌒切�，你好��！天空中，把眼眨，你那上面都有啥？”）你們想給星星打電話(huà)嗎？(出示掛圖，只露本句。)
生：想。（幼兒試著(zhù)給星星打電話(huà)，練習詩(shī)歌對話(huà)部分。）
師：小星星會(huì )說(shuō)什么？讓我們一起來(lái)聽(tīng)錄音。（“小朋友，快長(cháng)大，學(xué)好本領(lǐng)為國家。乘火箭呀駕飛船，歡迎你們來(lái)考察�！保冻霰揪�。）
師：我們來(lái)給星星打電話(huà)吧。（1、生打電話(huà)，師扮演小星星。2、師生互換角色。）
生：練習對話(huà)。（分角色打電話(huà)。例：男生和女生；一組和二組；抽生表演；同桌表演。）
師：告訴小朋友們一個(gè)秘密，如果我們對著(zhù)宇宙大門(mén)完整的有感情的朗讀這首詩(shī)歌，宇宙大門(mén)就會(huì )向我們打開(kāi)。你們想去宇宙探索奧秘嗎？你們有勇氣有決心打開(kāi)宇宙大門(mén)？（露出整首詩(shī)歌。）
生：有。（聽(tīng)錄音 --- 整體讀 --- 抽生讀 --- 整體讀。）
�。ù谁h(huán)節分三部分(一)、初步感知對話(huà)內容。（二）練習對話(huà)，理解對話(huà)內容。（三）、整體感知詩(shī)歌，完整的有感情的朗讀詩(shī)歌。通過(guò)這三部分降低了記憶詩(shī)歌的難度，并讓幼兒輕松的區分開(kāi)對話(huà)內容和讀白內容。同時(shí)教師設置的懸念，激勵幼兒完整的有感情的朗讀詩(shī)歌，達到讓幼兒理解詩(shī)歌和教師指導朗讀的目的。本環(huán)節沒(méi)有絲毫流露出教師生硬的教，卻讓幼兒在打電話(huà)游戲中輕松的學(xué)會(huì )了詩(shī)歌。）
活動(dòng)三、游戲《遨游太空》。
師：宇宙大門(mén)開(kāi)了，讓我們開(kāi)著(zhù)宇宙飛船出發(fā)吧。（10、9、8、……1出發(fā)）宇宙到了，你們都看到了什么？（提前布置活動(dòng)室）
生：幼兒暢所欲言。
師：你們喜歡哪個(gè)星星就到那個(gè)星星那里去跟它聊一聊吧。
�。ù谁h(huán)節讓幼兒在美妙音樂(lè )的伴隨下去了解宇宙的奧秘，給幼兒創(chuàng )設對宇宙幻想的空間。又在美妙音樂(lè )的伴隨下退出活動(dòng)室。本節課真正是讓幼兒在游戲中輕松、愉快、高興的學(xué)會(huì )了詩(shī)歌。）
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