幼兒園中班教案設計:大傻瓜

　　有益的學(xué)習經(jīng)驗：

　　1．學(xué)習兒歌“大傻瓜”，理解兒歌內容，能有表情地朗誦。

　　2．知道不動(dòng)腦筋，傻里傻氣地不好。

　　活動(dòng)準備：

　　動(dòng)物圖片：魚(yú)、蚯蚓、老鼠。木偶：貓、熊。

　　活動(dòng)與指導：

　　1．認識有關(guān)動(dòng)物的特性。

　　出示動(dòng)物圖片：魚(yú)、蚯蚓、老鼠，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)：“這是什么動(dòng)物?它們生活在哪里?”知道魚(yú)生活在水里。蚯蚓生活在土里。老鼠生活在地洞里。

　　2．引起學(xué)兒歌的`興趣：“聽(tīng)過(guò)黑貓警長(cháng)的故事嗎?黑貓警長(cháng)是很了不起的警長(cháng)，有一次來(lái)了一名新警察，黑貓警長(cháng)出題考考這名新警察，結果怎么樣呢?聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)兒歌�！�

　　告訴幼兒兒歌的名字，然后朗誦給幼兒聽(tīng)，反復朗誦兩遍。

　　3．談話(huà)：“為什么說(shuō)小狗熊是大傻瓜?狗熊這樣處理罪犯合適不合適?為什么不合適?”引導幼兒聯(lián)系這幾種動(dòng)物的特性來(lái)分析，說(shuō)明狗熊的處理不但沒(méi)有懲罰罪犯，而是放走了罪犯。

　　“小狗熊為什么會(huì )說(shuō)錯了呢?”知道小狗熊說(shuō)話(huà)不動(dòng)腦筋，瞎胡亂說(shuō)是很傻的。

　　4．出示木偶“貓”“熊”，教師操縱木偶教幼兒學(xué)說(shuō)兒歌，先集體學(xué)說(shuō)，基本學(xué)會(huì )后，讓幼兒分角色表演朗誦兒歌，可以一組當狗熊一組當黑貓警長(cháng)，也可以個(gè)人擔當角色朗誦。

　　5．幼兒朗誦這個(gè)兒歌。

　　附兒歌：

　　大傻瓜

　　小狗熊，當警察，

　　警長(cháng)出題考考它：

　　“要是魚(yú)兒犯了罪?”

　　“投到河里淹死它�！�

　　“要是蚯蚓犯了罪?”

　　“放到土里活埋它�！�

　　“要是老鼠犯了罪?”

　　“塞到洞里憋死它�！�

　　警長(cháng)聽(tīng)了哈哈笑：

　　“一個(gè)天才大傻瓜�！�

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