幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)教案:看誰(shuí)做得對
一、活動(dòng)目標
(一)認知目標
1.進(jìn)一步鞏固幼兒對上下方位詞的認識。
2.教幼兒學(xué)用“X X在X X的上面(下面)”的句式說(shuō)短句。
(二)情感目標
通過(guò)學(xué)習漢字“上”、“下”，培養幼兒學(xué)習漢字的興趣。
二、活動(dòng)準備
1.圖片“柜子”、“小鳥(niǎo)和老鼠”、“動(dòng)物樓房”各一幅，“上”、“下”字卡若干。
2.電視機、錄像機、錄像帶。(漂亮的房子)
(二)知識經(jīng)驗準備 有一定的方位概念。
三、活動(dòng)過(guò)程
1.教師扮演小狗和小兔吵架來(lái)引起幼兒的興趣，讓幼兒幫它們分清上下，并用手勢表示出來(lái)，學(xué)習漢字“上”、“下”。
2.出示圖1、圖2，讓幼兒分辨上下，請幼兒講出自己是怎樣分的，讓幼兒知道要有兩樣東西互相比較才能分出上下。
3.出示圖3，請幼兒幫小動(dòng)物分上下，并擺上字卡。讓幼兒明白小貓相對小熊在下面，相對于小豬則在上面，即一樣東西相對于不同位置的.不同東西，它的上下關(guān)系也會(huì )改變。
4.看錄像鞏固對上下方位的認識。
5.游戲：“看誰(shuí)做得對”。請幼兒按教師要求，做有關(guān)“上”、“下”的動(dòng)作，如舉起手，放下手等。
6.識辨課室各物品擺放的上下位置。
四、各領(lǐng)域滲透
健康：配合做向上跳和蹲下等動(dòng)作。
藝術(shù)：畫(huà)出樹(shù)上和樹(shù)下的小動(dòng)物。
科學(xué)：學(xué)習上和下的空間方位。
五、生活中滲透 分辨各物品的上下位置。
六、環(huán)境中滲透 在各物品上貼上相應的字卡。
七、家庭中滲透 家長(cháng)注意強調同一物體相對于不同物體時(shí)，也會(huì )產(chǎn)生不同的上下關(guān)系。
八、活動(dòng)評價(jià)
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