音樂(lè )教案設計：舞蹈音樂(lè )
舞 蹈 音 樂(lè )
一、 學(xué) 科：藝術(shù)欣賞
二 、教學(xué)內容：舞蹈音樂(lè )
三 、課 型：視聽(tīng)結合欣賞課
四 、教 具：磁帶、錄像帶、VCD、DVD 。
五 、教學(xué)目的：通過(guò)視聽(tīng)相結合的欣賞方法，讓學(xué)生了解在欣賞舞蹈作品時(shí)，通過(guò)“聽(tīng)覺(jué)”和“視覺(jué)”共同來(lái)完成作品欣賞，并了解音樂(lè )對舞蹈表演起到烘托作用、渲染作用、點(diǎn)綴作用從而起到對舞蹈內容的深化作用，并從中了解世界多元舞蹈音樂(lè )文化。
六、教學(xué)過(guò)程：
(一) 導入新課
放片段無(wú)音樂(lè )的舞蹈錄像《多彩的腳鈴》，（CL37）然后再放帶音樂(lè )的舞蹈錄像《多彩的腳鈴》。
問(wèn)題：1、你們看了這段錄象后，你覺(jué)得舞蹈能離開(kāi)音樂(lè )嗎？2、那么你們認為音樂(lè )在舞蹈中能起到怎樣的作用呢？P29（音樂(lè )對舞蹈起到烘托作用、渲染作用、點(diǎn)綴作用）
(二) 藝術(shù)性的民間舞
我們知道在音樂(lè )中有古典音樂(lè )、民族音樂(lè )、流行音樂(lè )之分，而在舞蹈中分為民族舞、芭蕾舞、現代舞，下面，我們分別來(lái)欣賞這些舞蹈，先來(lái)欣賞經(jīng)藝術(shù)家們加工、提煉、整理的藝術(shù)性的民間舞
1、《洗衣歌》
先請大家看書(shū)上的詳細介紹（P30、31），并熟悉音樂(lè )主題。
請同學(xué)視聽(tīng)這個(gè)舞蹈的片段。VCD/3
這個(gè)舞蹈具有什么特點(diǎn)？（藏族特有的踢踏舞節奏的舞蹈）
�。ㄈ┌爬傥�
剛才我們欣賞了民族舞蹈，接著(zhù)我們來(lái)欣賞芭蕾舞，芭蕾舞中有中國特色的中國民族芭蕾舞，有西洋的芭蕾舞，我們先來(lái)欣賞中國民族芭蕾舞。
1、《女戰士和炊事班長(cháng)的舞蹈》（CL24） 吳祖強等曲芭蕾舞
作者介紹：P32
熟悉書(shū)中的兩段主題音樂(lè )
劇情介紹：P31
欣賞要求：看書(shū)后的問(wèn)題P32
曲式結構：三部曲式 引子 ‖：A： ‖ ‖：B： ‖ ‖：A：‖
先請大家一起來(lái)視聽(tīng)由管弦樂(lè )隊演奏的《女戰士和炊事班長(cháng)的.舞蹈》，注意每段一開(kāi)始是由什么樂(lè )器演奏的，再看芭蕾舞中《女戰士和炊事班長(cháng)的舞蹈》的表演。（欣賞后討論并回答書(shū)中的問(wèn)題）
1）、舞曲在總體情緒上有們什么特征?體現了什么革命精神?
情緒：輕松、歡快、活潑、詼諧、幽默。
精神：革命大家庭的和諧、團結精神及革命軍隊的樂(lè )觀(guān)主義精神。
2）、三段體結構的中段在節奏上、主奏樂(lè )器上與前后兩段什么區別?
節奏：一個(gè)緊湊，一個(gè)寬松。
情感：一個(gè)表現女戰士的朝氣、青春氣息一個(gè)是表現炊事員的詼諧感。
樂(lè )器：一個(gè)是以單黃管為主，一個(gè)是以大提琴為主。
3）、雖然用西洋管弦樂(lè )隊演奏，這段舞曲在調式上是否具有民族性?
從調式上講，主旋律是采用中國的民族調式，隱隱感覺(jué)到海南地區民族音樂(lè )的某些特點(diǎn)。舞劇既保持了西洋芭蕾舞原有管弦樂(lè )的特點(diǎn)，又恰倒好處地融入了中國南疆地區的音樂(lè )語(yǔ)言。因此，這段舞曲在調式上是具有民族性的。
2、《天鵝舞》選段“四小天鵝”（第11格）
接著(zhù)我們來(lái)欣賞西洋芭蕾舞。同學(xué)們，大家還記得我們現在的下課鈴聲嗎？
讓我們先來(lái)哼唱這首樂(lè )曲的主題。問(wèn)題：你覺(jué)得這段舞蹈音樂(lè )有什么特點(diǎn)？（舞曲的節奏富有彈性，感覺(jué)輕松活潑。）然后放DVD“四小天鵝”，聽(tīng)完后，問(wèn)：“四小天鵝”舞蹈表現了什么？（表現了四小天鵝純潔可愛(ài)的品質(zhì)）。
�。ㄋ模�、現代舞
《大河之舞》選段（第10格）
今年，上海國際藝術(shù)節的首場(chǎng)演出第一個(gè)節目是什么？你們認為它是愛(ài)爾蘭的民族舞呢，還是現代舞？請同學(xué)先說(shuō)。（《大河之舞》舞劇最初是以愛(ài)爾蘭舞蹈為藍本的，但以后融合了愛(ài)爾蘭舞、踢踏舞、俄羅斯民間舞蹈，還有西班牙的弗拉門(mén)科等多種舞蹈形式，根據舞蹈的某些特點(diǎn)，人們又把它歸于現代舞的一種。）
現在讓我們來(lái)欣賞前陣子非常熱門(mén)的具有愛(ài)爾蘭民族風(fēng)格的現代舞《大河之舞》
欣賞后請同學(xué)談?wù)勗撐璧傅奶攸c(diǎn)。（愛(ài)爾蘭舞最獨特的地方是，舞者的兩只手總是放在身體的兩側，上身也幾乎沒(méi)有什么肢體語(yǔ)言，幾乎所有的舞蹈動(dòng)作都是在舞者的兩膝以下進(jìn)行的。為了制造出舞蹈時(shí)發(fā)出的那一陣陣有節奏的踢踏聲，愛(ài)爾蘭舞者需要穿非常堅硬的牛皮鞋，跳舞用的地板也是特制的。）
在這個(gè)舞蹈中除了音樂(lè )伴奏外，還有什么聲音為舞蹈伴奏？（舞者）
(五)、學(xué)生活動(dòng)
以上我們欣賞了各種舞蹈，上次我們布置課后作業(yè)，現在請班上愛(ài)好跳舞的同學(xué)上來(lái)表演一段，大家歡迎。（接著(zhù)欣賞本班同學(xué)的表演舞蹈）
先請她們做了新疆舞中典型的搖頭的動(dòng)作，西藏舞中獻哈達的動(dòng)作，然后再跳一段現代舞。
小結：通過(guò)今天的課。我們了解了哪些什么？（先請同學(xué)作回答）
同學(xué)們，我們要了解我國有56個(gè)民族，每個(gè)民族都有自己的民族舞蹈，漢族各地區也有各具地方風(fēng)格特點(diǎn)的舞蹈，應該說(shuō)我國的民族舞蹈是豐富多彩的。那么，在世界上的芭蕾舞，現代舞也是很精彩的，我們要把別國舞蹈中優(yōu)勢長(cháng)處拿來(lái)為我所用，象中國民族芭蕾舞《紅色娘子軍》就是中西結合的典范。另外，我們要學(xué)會(huì )在比較鑒別中學(xué)會(huì )欣賞。
今天，我們共同欣賞了民族舞、芭蕾舞、現代舞。通過(guò)欣賞我們了解了舞蹈與音樂(lè )的關(guān)系是非常密切的，舞蹈總是離不開(kāi)音樂(lè )，我們從舞蹈與音樂(lè )的密切關(guān)系中，看到了音樂(lè )對舞蹈表演所起到的烘托作用、渲染作用、點(diǎn)綴作用等。
板書(shū)：
課題：舞蹈音樂(lè )
1、藝術(shù)性的民間舞《洗衣歌》
2、
曲式結構：三部曲式 引子 ‖：A： ‖ ‖：B： ‖ ‖：A：‖
3、西洋芭蕾舞《天鵝舞》選段“四小天鵝”
4、現代舞《大河之舞》選段
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