升國旗教案
教學(xué)目標
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、認識課文后的14個(gè)生字，認識兩種新筆畫(huà)，學(xué)寫(xiě)部分生字。
3、能利用標點(diǎn)符號分清句子，通過(guò)朗讀理解句子意思。
4、激發(fā)學(xué)生朗讀的興趣，培養良好的學(xué)習習慣與學(xué)習能力。
5、知道我國的國旗是五星紅旗，升國旗時(shí)要立正敬禮，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)國旗、熱愛(ài)祖國的思想感情。
教學(xué)過(guò)程
一、復習舊知
上周我們學(xué)習了一首兒歌《人有兩個(gè)寶》，哪位小朋友還記得，能給大家背一背？
指名背誦，再集體背。
過(guò)度：今天我們要學(xué)習一篇新的課文——《升國旗》
1、板書(shū)課題（要求：眼睛看老師在黑板上寫(xiě)，先寫(xiě)拼音再寫(xiě)漢字）
2、齊讀課題
二、自讀課文，要求：
看看這篇課文有幾句話(huà)，仔細大聲地讀課文，做到讀準字音，讀通句子。
三、檢查自讀情況
1、分句輪讀。（有幾句話(huà)？你怎么知道的？）正音。
2、分組齊讀，做到正確、流利。
四、學(xué)習課文
1、考考你：課文第一句話(huà)告訴我們什么？還可以怎樣說(shuō)？
�。ㄎ覀兊膰焓俏逍羌t旗。）
出示：學(xué)生做的紅旗。
2、說(shuō)一說(shuō)：每次周一我們都會(huì )舉行升旗儀式，想一想，國旗是怎樣升起的？我們又是怎么做的？聯(lián)系課文插圖，說(shuō)一說(shuō)。
3、指名讀第二句和第三句。（課文的二、三兩句就是寫(xiě)了升國旗的情景，誰(shuí)來(lái)讀一讀？）
4、指導感情朗讀：
“您”指的是誰(shuí)？（您，就是表示對國旗的尊敬與熱愛(ài)）
并不是世界上所有的'孩子都能這樣幸福地看者自己國家的國旗高高飄揚在天空，有些國家在發(fā)生戰爭的時(shí)候很多孩子都會(huì )無(wú)家可歸、忍饑挨餓、失去爸爸媽媽?zhuān)鼊e提能在學(xué)校安定地讀書(shū)學(xué)習了。我們是幸運的，在國旗下成長(cháng)的孩子是快樂(lè )的，他們的臉上都洋溢著(zhù)幸福的微笑，因為鮮艷的國旗冉冉升起，就在告訴我們：和平、安定的一天又開(kāi)始了！人們又可以在和諧安定的環(huán)境中快樂(lè )地生活學(xué)習！也在告訴我們：我們的國家、我們的生活都在蒸蒸日上！因此，在讀這兩句的時(shí)候應帶著(zhù)自豪與崇敬的心情去讀。
�。�1）范讀
�。�2）學(xué)生練讀
�。�3）指名讀
�。�4）齊讀
5、有感情地朗讀全文。（下節課請小朋友朗誦，老師欣賞。）
五、指導寫(xiě)字
“我”：第幾筆是提，第幾筆是斜鉤？自己看筆順圖后回答。范寫(xiě)，描紅，臨寫(xiě)。
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