第四單元課時(shí)備課教案設計
1、教學(xué)目標：使學(xué)生初步體會(huì )乘法的含義；認識乘號，會(huì )寫(xiě)、會(huì )讀乘法算式。
2、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：知道的乘法的含義，初步掌握乘法算式的讀寫(xiě)法
3、教具、學(xué)具準備：44頁(yè)游樂(lè )場(chǎng)情景放大圖，乘法算式卡片，每個(gè)學(xué)生準備20-30根小棒。
4．教學(xué)過(guò)程：
步驟師生活動(dòng)修改意見(jiàn)
1、口算
30+50 70-30 40+6 78-8 20+45 4+3+2 2+2+2 3+3+3+3
2。 2+2+2 4+3+2 3+3+3有幾個(gè)加數？加數相同？
2。準備
出示情景圖。
讓學(xué)生觀(guān)察畫(huà)面，提出問(wèn)題。教師出示游樂(lè )場(chǎng)情景圖，提出小朋友到公園見(jiàn)過(guò)哪些活動(dòng)？引導學(xué)生把注意力放在畫(huà)面上，啟發(fā)引導：這列火車(chē)上坐了多少人呢？
學(xué)生自由發(fā)言，提出問(wèn)題。
算一算：小火車(chē)上坐了多少人？過(guò)山車(chē)上坐了多少人？5個(gè)觀(guān)纜車(chē)吊廂里有多少人？
交流計算方法和結果。
然后讓學(xué)生用小棒擺圖形，想擺什么，就擺什么。擺好后，以小組為單位交流，說(shuō)一說(shuō)自己擺的'是什么圖形，用了多少根小棒，把算式寫(xiě)出來(lái)。讓各組把每個(gè)加數相同的等式寫(xiě)在紙上。讓學(xué)生通過(guò)觀(guān)察等式，找出他們的共同特點(diǎn)：每個(gè)等式中的加數都相同。
說(shuō)明：算幾個(gè)同數相加，除了用加法外，還可以用別的方法：乘
步驟師生活動(dòng)修改意見(jiàn)
解決問(wèn)題。
3。新課
擺圖形游戲。
交流。
學(xué)習乘法。
嘗試。
4．練習
5．總結法。
舉例：3+3+3+3+3+3=18
6×3=18
告訴學(xué)生乘號的寫(xiě)法，把乘法算式寫(xiě)完整，告訴學(xué)生，按照從左到右的順序讀乘法算式，6×3=18讀作“六乘三等于十八”，同時(shí)讓學(xué)生知道算式也可以先寫(xiě)加數3，寫(xiě)作：3×6=18
讓學(xué)生嘗試將加法算式寫(xiě)成乘法算式。
交流
練習、總結。
教學(xué)反思
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