關(guān)于調查我們身邊的生物的教案
教學(xué)目標：
1.學(xué)生能說(shuō)出調查的一般方法，初步學(xué)會(huì )做調查記錄，并將你所知道的生物進(jìn)行歸類(lèi)。
2.學(xué)生嘗試描述身邊的生物和它們的生活環(huán)境，培養調查實(shí)踐以及和同學(xué)分工合作的能力。
3.學(xué)生通過(guò)學(xué)習能關(guān)注生物的生存狀況，從而增強保護生物資源的.意識，認識到保護環(huán)境要從保護我們身邊的生物開(kāi)始。
教學(xué)重點(diǎn)：
1.說(shuō)出調查的一般方法，初步學(xué)會(huì )做調查記錄。
2.初步培養學(xué)生調查實(shí)踐以及和同學(xué)分工合作的能力。
教學(xué)難點(diǎn)：
1.描述身邊的生物和它們的生存狀況，從而注意保護生物資源。
課時(shí)分配：2課時(shí)
第一課時(shí)：調查
第二課時(shí)：整理、交流、表達
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)：
自學(xué)指導：
1、教師引導學(xué)生根據經(jīng)驗舉例，什么是調查以小組為單位拿出各自方案通過(guò)對比總結，歸納出調查的一般方法和注意事項(特別強調安全)
2、引導學(xué)生分析人口普查表(或班主任老師分放的新生登記調查表)，從而歸納出調查的一般方法和注意事項。
教師總結：
調查的一般方法：
1、明確調查目的和調查對象
2、制定合理的調查方案
3、調查的結果要進(jìn)行整理和分析
布置作業(yè)：調查全班同學(xué)身高、體重算出平均值，其它班級或學(xué)校學(xué)生相比。教學(xué)反思：
第二課時(shí)：
自學(xué)指導：
1、翻開(kāi)課本P9頁(yè)，了解這份調查報告的目的、要求和步驟。
2、找到生物的歸類(lèi)方法。
教師總結：
1、調查步驟：選擇調查范圍、分組、設計調查路線(xiàn)、調查、歸類(lèi)、整理。
2、生物歸類(lèi):按形態(tài)結構特點(diǎn)
2、按照生活環(huán)境
3、按照用途
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