漢語(yǔ)拼音九教案

　　【教學(xué)目的】

　　1、學(xué)會(huì )復韻母 ai ei ui 及其四聲,讀準音,認清形,正確書(shū)寫(xiě)。

　　2、能準確拼讀聲母與 ai ei ui 組成的音節,正確書(shū)寫(xiě)音節。

　　2、認識7個(gè)生字,能借助漢語(yǔ)拼音正確朗讀句子,會(huì )讀兒歌。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　ai ei ui 的發(fā)音、聲母與 ai ei ui 組成音節的拼讀以及認字。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　ai ei ui 的發(fā)音、聲母與 ai ei ui 組成音節的拼讀以及認字。

　　【教學(xué)方法】

　　情境教學(xué)及媒體資源播放。

　　【教學(xué)用具】

　　ai ei ui 字母卡片、媒體資源(動(dòng)畫(huà)、PPT)。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　2課時(shí)。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　第一課時(shí)

　　一、導入新課

　　師:這次課,我們學(xué)習 ai ei ui。從這次課開(kāi)始,我們將學(xué)習一些復韻母。復韻母就是由兩個(gè)單韻母組成的韻母。

　　二、學(xué)習聲母 ai

　　1、字母 ai 的發(fā)音:

　　師:小朋友請看這幅畫(huà),兩個(gè)小朋友背靠在一起,比誰(shuí)高�！案甙�”的“矮”,發(fā) ai。我們嘆氣“唉”,這個(gè)“唉”也發(fā) ai。還有我愛(ài)我家,這個(gè)“愛(ài)”也發(fā) ai。大家一起來(lái)發(fā) ai。

　　小朋友們要注意,ai 是復韻母,發(fā)音時(shí),第一個(gè)韻要讀得長(cháng),而且響亮,第二個(gè)韻母要發(fā)得短,而且快。要一口氣連著(zhù)讀,中間不停頓。

　　(播放音頻,教師示范讀,學(xué)生跟讀。)

　　發(fā)音要領(lǐng):發(fā) ai 時(shí),先張大嘴巴發(fā) a 的音,口形由大到小很快滑向 i,a 讀得重,i 讀得輕,中間氣不斷,一口讀成 ai。

　　(學(xué)生練習讀,相互糾正,教師巡視。)

　　2、字母 ai 的書(shū)寫(xiě):

　　(播放視頻,讓學(xué)生跟著(zhù)學(xué)習 ai 的書(shū)寫(xiě)順序。)

　　師:哪位小朋友能說(shuō)說(shuō),你怎么寫(xiě)“ai”? 占哪個(gè)格?

　　師:復韻母 ai 由 a 和 i 組成。要注意,寫(xiě)的時(shí)候,兩個(gè)字母要靠在一起,不能分開(kāi)。我們先在第二格寫(xiě) a,然后在第一格和第二格寫(xiě) i。

　　(學(xué)生練習寫(xiě),相互糾正,教師巡視。)

　　三、學(xué)習聲母 ei

　　1、字母 ei 的發(fā)音:

　　師:小朋友請看這幅畫(huà),有個(gè)小朋友拿著(zhù)斧頭在砍樹(shù),一邊砍一邊喊“誒誒誒──”,這個(gè)“誒”讀作 ei。有人喊我們時(shí),我們答應“誒──”,讀作 ei。播放音頻,教師示范讀,學(xué)生跟讀。

　　發(fā)音要領(lǐng):ei 的發(fā)音部位、方法跟 ai大體相同,只是吐出的氣流較強。

　　(學(xué)生練習讀,相互糾正,教師巡視。)

　　2、字母 ei 的書(shū)寫(xiě):

　　(播放視頻,讓學(xué)生跟著(zhù)學(xué)習 ei 的書(shū)寫(xiě)順序。)

　　師:哪位小朋友能說(shuō)說(shuō),你怎么寫(xiě)“ei”?占哪個(gè)格?

　　師:復韻母 ei 由 e 和 i 組成。要注意,寫(xiě)的時(shí)候,兩個(gè)字母要靠在一起,不能分開(kāi)。我們先在第二格寫(xiě) e,然后在第一格和第二格寫(xiě) i。

　　(學(xué)生練習寫(xiě),相互糾正,教師巡視。)

　　第二課時(shí)

　　一、學(xué)習聲母 ui

　　1、字母 ui 的發(fā)音:

　　師:小朋友,請看這幅圖。圖上有一位小女孩圍著(zhù)圍巾,天氣很冷了�！皣�巾”的“圍”,韻母發(fā) ui。還有打電話(huà)的時(shí)候,先說(shuō)“喂,誰(shuí)呀”,這個(gè)“喂”的韻母也是 ui。大家一起來(lái)發(fā) ui。

　　(播放音頻,教師示范讀,學(xué)生跟讀。)

　　發(fā)音要領(lǐng):發(fā) ui 時(shí),先發(fā) u的音,接著(zhù)發(fā) ei(不是 i),口形由圓到扁。

　　(學(xué)生練習讀,相互糾正,教師巡視。)

　　2、字母 ui 的書(shū)寫(xiě):

　　師:哪位小朋友能說(shuō)說(shuō),你怎么寫(xiě)“ui”?占哪個(gè)格?

　　師:復韻母 ui 由 u和 i 組成。要注意,寫(xiě)的時(shí)候,兩個(gè)字母要靠在一起,不能分開(kāi)。我們先在第二格寫(xiě) u,然后在第一格和第二格寫(xiě) i。

　　(學(xué)生練習寫(xiě),相互糾正,教師巡視。)

　　二、學(xué)習 ai ei ui 的四聲

　　分組讀 ai ei ui 的四聲,先一組讀一個(gè)聲調,然后一個(gè)組讀四個(gè)聲調。

　　āi-ái-ǎi-ài

　　ēi-éi-ěi-èi

　　uī-uí-uǐ-uì

　　要注意,ai 的聲調標在 a 上,ei 的聲調標在 e 上,ui 的聲調標在 i 上,i 上的點(diǎn)去掉。

　　三、學(xué)習 ai 與 d、t、n、l的拼讀

　　1、請兩位小朋友上臺,各拿一張字母卡,一個(gè)是 d,一個(gè)是 ai。

　　師:小朋友們請開(kāi)動(dòng)腦筋想一想,兩位小朋友站在一起,他們拿的字母合在一起,念什么呀?大家連在一起讀 d-ai,一個(gè)人一動(dòng)不動(dòng),在那里發(fā)呆,“發(fā)呆”的“呆”──dai。還有“袋子”的“袋”,“頭上戴一朵花”的“戴”,韻母都是 ai。

　　大家一起來(lái)讀四個(gè)聲調:dāi-dái-dǎi-dài

　　2、請一位小朋友上臺,拿著(zhù)字母卡 t,替換拿字母卡 d的小朋友。

　　師:小朋友們請想一想,這兩位小朋友站在一起,他們拿的字母合在一起,又念什么呀?大家連在一起讀 t-ai�！疤�陽(yáng)”的“太”,讀作 tāi。

　　大家一起來(lái)讀四個(gè)聲調:tāi-tái-tǎi-tài

　　3、請一位小朋友上臺,拿著(zhù)字母卡 n,替換拿字母卡 t的小朋友。

　　師:小朋友們請開(kāi)動(dòng)腦筋想一想,這兩位小朋友站在一起,他們拿的字母合在一起,念什么呀?大家連在一起讀 n-ai,“奶奶”的“奶”讀作 nǎi。

　　大家一起來(lái)讀四個(gè)聲調:nāi-nái-nǎi-nài

　　4、請一位小朋友上臺,拿著(zhù)字母卡 l,替換拿字母卡 n的小朋友。

　　師:小朋友們請開(kāi)動(dòng)腦筋想一想,這兩位小朋友站在一起,他們拿的字母合在一起,念什么呀?大家連在一起讀 l-ai,“過(guò)來(lái)”的“來(lái)”,讀作 lái。

　　大家一起來(lái)讀四個(gè)聲調:lāi-lái-lǎi-lài

　　5、拿出拼音節卡片 dai、tai、nai、lai,復習 ai與 d、t、n、l 的拼讀,并練習四個(gè)聲調。

　　四、學(xué)習 ei 與 b、p、m、f的拼讀

　　1、請兩位小朋友上臺,各拿一張字母卡,一個(gè)是 b,一個(gè)是 ei。

　　師:小朋友們請開(kāi)動(dòng)腦筋想一想,兩位小朋友站在一起,他們拿的字母合在一起,念什么呀?大家連在一起讀 b-ei,“杯子”的“杯”。

　　大家一起來(lái)讀四個(gè)聲調:bēi-béi-běi-bèi

　　2、請一位小朋友上臺,拿著(zhù)字母卡 p,替換拿字母卡 b的小朋友。

　　師:小朋友們請想一想,這兩位小朋友站在一起,他們拿的字母合在一起,又念什么呀?大家連在一起讀 p-ei。對什么很看不起,就“呸呸”。弄壞了東西要賠償,“賠償”的“賠”,“佩帶寶劍”的“佩”。

　　大家一起來(lái)讀四個(gè)聲調:pēi-péi-pěi-pèi

　　3、請一位小朋友上臺,拿著(zhù)字母卡 m,替換拿字母卡 p的小朋友。

　　師:小朋友們請開(kāi)動(dòng)腦筋想一想,這兩位小朋友站在一起,他們拿的字母合在一起,念什么呀?大家連在一起讀 m-ei,“妹妹”的“妹”,“眉毛”的“眉”、“美麗”的“美”,韻母都是 ei。

　　大家一起來(lái)讀四個(gè)聲調:mēi-méi-měi-mèi

　　4、請一位小朋友上臺,拿著(zhù)字母卡 f,替換拿字母卡 m的小朋友。

　　師:小朋友們請開(kāi)動(dòng)腦筋想一想,這兩位小朋友站在一起,他們拿的字母合在一起,念什么呀?大家連在一起讀 f-ei“飛機”的“飛”,“肥胖”的“肥”,韻母都是ei。

　　大家一起來(lái)讀四個(gè)聲調:fēi-féi-fěi-fèi

　　5、拿出拼音節卡片 bei、pei、mei、fei,復習 ei與 b、p、m、f 的拼讀,并練習四個(gè)聲調。

　　五、學(xué)習 ui 與 zh、ch、sh、r的拼讀

　　1、請兩位小朋友上臺,各拿一張字母卡,一個(gè)是 zh,一個(gè)是 ui。

　　師:小朋友們請開(kāi)動(dòng)腦筋想一想,兩位小朋友站在一起,他們拿的`字母合在一起,念什么呀?大家連在一起讀 zh-ui。一個(gè)人在前面跑,一個(gè)人在后面追,“追”,“追趕”的“追”。

　　大家一起來(lái)讀四個(gè)聲調:zhuī- zhuí- zhuǐ- zhuì

　　2、請一位小朋友上臺,拿著(zhù)字母卡 ch,替換拿字母卡 zh的小朋友。

　　師:小朋友們請想一想,這兩位小朋友站在一起,他們拿的字母合在一起,又念什么呀?大家連在一起讀 ch-ui�！按怠�,“吹口哨”的“吹”、“吹一口氣”的“吹”。

　　大家一起來(lái)讀四個(gè)聲調:chuī- chuí-chuǐ- chuì

　　3、請一位小朋友上臺,拿著(zhù)字母卡 sh,替換拿字母卡 ch的小朋友。

　　師:小朋友們請開(kāi)動(dòng)腦筋想一想,這兩位小朋友站在一起,他們拿的字母合在一起,念什么呀?大家連在一起讀 sh-ui。發(fā)這個(gè)音的字有:“河水”的“水”、“睡覺(jué)”的“睡”。

　　大家一起來(lái)讀四個(gè)聲調:shuī- shuí- shuǐ- shuì

　　4、一位小朋友上臺,拿著(zhù)字母卡 r,替換拿字母卡 sh的小朋友。

　　師:小朋友們請開(kāi)動(dòng)腦筋想一想,兩位小朋友站在一起,他們拿的字母合在一起,念什么呀?大家連在一起讀 r-ui。。發(fā)這個(gè)音的字有:“花蕊”的“蕊”。

　　大家一起來(lái)讀四個(gè)聲調:ruī- ruí- ruǐ- ruì

　　5、拿出拼音節卡片 zhui、chui、shui、rui,復習 ui與 zh、ch、sh、r 的拼讀,并練習四個(gè)聲調。

　　六、學(xué)習兒歌

　　七、小結

　　這次課我們學(xué)習了 ai、ei、ui 三個(gè)復韻母的發(fā)音及書(shū)寫(xiě)。要注意,它們都是由兩個(gè)字母組成的,寫(xiě)的時(shí)候不能分開(kāi)。標聲調時(shí),ai、ei要標在 a、e 上,ui標在 i 上面,并且把 i 上的一點(diǎn)去掉。

【漢語(yǔ)拼音九教案】相關(guān)文章：

漢語(yǔ)拼音教案九篇02-04

【精選】漢語(yǔ)拼音教案合集九篇08-11

精選漢語(yǔ)拼音教案模板九篇08-24

漢語(yǔ)拼音的教案03-19

漢語(yǔ)拼音教案03-19

漢語(yǔ)拼音a的教案03-19

漢語(yǔ)拼音教案06-21

漢語(yǔ)拼音教案08-03

漢語(yǔ)拼音教案06-21