秋思教案設計范本

　　教學(xué)目標

　　（一）知識與技能：

　　1正確、流利、有感情地朗讀古詩(shī)，背誦古詩(shī)。

　　2能借助注釋、課后練習、插圖，聯(lián)系生活實(shí)際理解詩(shī)句的意思，感受做客他鄉的旅人對家鄉親人的深切思念之情。

　　（二）過(guò)程與方法：

　　借助注釋、課后練習、插圖，聯(lián)系生活實(shí)際，通過(guò)反復誦讀，感悟、品味詩(shī)中所描繪的意境，體會(huì )詩(shī)人表達的豐富的情感。

　　（三）情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)：

　　1激發(fā)學(xué)生誦讀古詩(shī)的興趣，感受古詩(shī)的優(yōu)美。

　　2感受濃濃的親情，珍視與親人之間的美好情感。

　　教學(xué)重點(diǎn)：有感情地反復誦讀古詩(shī)，感悟、品味詩(shī)中所描繪的意境，體會(huì )詩(shī)人表達的豐富的情感。

　　教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)有感情地反復誦讀，抓住詩(shī)中所寫(xiě)的.日常生活片斷，體會(huì )詩(shī)人所表達的情感。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、談話(huà)導入，激發(fā)學(xué)習興趣。

　　1、在這秋高氣爽的季節，今天，我們切合時(shí)宜地來(lái)學(xué)習一首和秋季有關(guān)的詩(shī)《秋思》。

　　2、板書(shū)：秋思。齊讀。

　　3、釋題：說(shuō)說(shuō)你對秋思的理解，再帶著(zhù)你體會(huì )到的感情讀題。

　　4、質(zhì)疑：對了這一詩(shī)題，你又有什么想要問(wèn)的嗎？

　　二、初讀，整體感知。

　　1、自由讀詩(shī)，讀準字音，讀通句子。

　　2、指名讀，評讀。

　　3、反復朗讀，思考：這首詩(shī)寫(xiě)了一件什么事？表達了作者怎樣的情感？

　　4、互動(dòng)交流。

　　三、品讀，感悟情感。

　　1、默讀，思考：你從這首詩(shī)的哪些地方體會(huì )出作者對家鄉親人的深切思念？

　　2、互動(dòng)交流：（見(jiàn)秋風(fēng)；意萬(wàn)重；復恐、不盡；又開(kāi)封）

　　3、帶著(zhù)自己的體會(huì )，感情朗讀。

　　4、指名讀。

　　四、回讀，總結、積累。

　　1、回憶詩(shī)中描述的日常生活片斷，反復朗讀。

　　2、背誦古詩(shī)。

　　3、師總結：《秋思》寓情于事，借助日常生活中一個(gè)片斷寄家書(shū)時(shí)的思想活動(dòng)和行動(dòng)細節，真切細膩地表達了做客他鄉的旅人對家鄉親人的深切懷念。

　　五、拓展延伸。

　　1、搜集其他寫(xiě)秋天、思鄉的詩(shī)詞、佳句。

　　2、給家人寫(xiě)一封信，傳達你對家人的濃濃親情。

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