海底世界教案簡(jiǎn)析
一、教學(xué)目標：
1、學(xué)會(huì )本課生字新詞，能讀準多音字“參”和“量”。理解“波濤澎湃、竊竊私語(yǔ)、免費、儲藏”等詞意。
2、借助多媒體，引導學(xué)生知道海底是景色奇異，物產(chǎn)豐富的地方，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)自然、探索自然奧秘的興趣。培養學(xué)生觀(guān)察力、想象力、表達力。
3、有感情地朗讀課文，背誦第2自然段。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
了解海底景色奇異和物產(chǎn)豐富的特點(diǎn)。
三、教學(xué)難點(diǎn)：
學(xué)習作者怎樣把海底動(dòng)物種類(lèi)多、活動(dòng)有趣寫(xiě)具體的方法。
四、教具準備：
教師準備有關(guān)海底世界內容圖片，上網(wǎng)訪(fǎng)問(wèn)有關(guān)旅游、科普網(wǎng)站多媒體教學(xué)設置。
五、教學(xué)時(shí)間：
三課時(shí)。
第一課時(shí)
教學(xué)內容：初讀課文，了解大意，自學(xué)生字新詞，理出自己學(xué)習中明白和不明白的問(wèn)題。
第二課時(shí)
教學(xué)內容：
1、引導學(xué)生知道海底是景色奇異，物產(chǎn)豐富的地方，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)自然、探索自然奧秘的興趣。培養學(xué)生觀(guān)察力、想象力、表達力。
2、有感情地朗讀課文。
一、談話(huà)導入：
同學(xué)們，昨天我們已經(jīng)和大海交上了朋友。在浩瀚無(wú)邊、深不可測的大海里，蘊藏著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的奧秘。今天就讓我們一起來(lái)感受這神奇的海底世界吧�。c(diǎn)擊：海底世界，生讀課題）
播放海底世界錄象。
誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你看到的海底世界是什么樣子的？~~
二、學(xué)習新課：
�。ㄒ唬┱n文是怎樣描寫(xiě)海底世界的呢？
1、請同學(xué)們打開(kāi)課本（P96）。
2、以最快的速度瀏覽一下課文，看看哪些自然段具體地描寫(xiě)了海底世界。
哪個(gè)自然段概括地寫(xiě)出出了海底世界的特點(diǎn)？請你把它讀出來(lái)。
�。ò鍟�(shū)：景色奇異
物產(chǎn)豐富）
3、景色奇異表現在哪里呢？
4、創(chuàng )設情境：點(diǎn)擊“藍色的大海圖畫(huà)�！眫
5、（聽(tīng)�。┖＠诉@么大，可以用什么詞來(lái)形容（波濤洶涌，洶涌澎湃）。
6、海面上波濤澎湃的時(shí)候，海底又是什么樣的`呢？現在我們一起隨著(zhù)潛水員叔叔，潛入海底去看看大海深處的奇異景象，好嗎？（點(diǎn)擊課件）
◇請仔細地觀(guān)察，都發(fā)現了什么呢？~
◇（點(diǎn)擊
齊讀）海面上……依然很寧靜�！薄耙廊弧笨梢該Q成什么詞語(yǔ)？~
◇繼續讀句子：“最大的風(fēng)浪……全黑了�！薄叭凇笔裁礃幼�？~
◇“黑暗的大�！庇质鞘裁礃幼拥�？（點(diǎn)擊課件）~
7、（齊讀）“在這一片黑暗的深海里……在游動(dòng)�！�
◇這多么奇妙呀！哪個(gè)詞語(yǔ)最能突出表現這種奇異的景象？~誰(shuí)能把這句話(huà)再讀一讀？~
8、（點(diǎn)擊課件）“海底是否沒(méi)有一點(diǎn)聲音呢？”~
請同學(xué)們都帶上水中聽(tīng)音器（跟老師比帶聽(tīng)音器的動(dòng)作）到海底去聽(tīng)一聽(tīng)，好嗎？
◇聽(tīng)到了嗎？~（盡量用上疊音詞表達）
◇（點(diǎn)擊
齊讀）海底的動(dòng)物常�！蝼笔裁词恰案`竊私語(yǔ)”？和你的同桌“竊竊私語(yǔ)”一下，好嗎？~對了，“竊竊私語(yǔ)”就是私下里小聲地說(shuō)話(huà)�！�
◇（接著(zhù)讀）它們吃東西的時(shí)候……發(fā)出警報�！焙５讋�(dòng)物發(fā)出的聲音課多啦！發(fā)揮你的想象力，說(shuō)說(shuō)海底動(dòng)物還會(huì )發(fā)出什么聲音。~
◇請用上“有的……有的……有的……還有的”的句式來(lái)說(shuō)吧。~/還可以說(shuō)說(shuō)別的內容（不一定說(shuō)海底動(dòng)物）。
9、海底的景色這么奇異，你們高興嗎？
◇現在讓我們帶著(zhù)高興的心情美美地讀讀第二自然段（用自己喜歡的方式，想怎么讀就怎么讀。）
8、同學(xué)們，你們最喜歡的句子有哪些呢？~~你把它讀一遍，好嗎？~~
……
�。ǘ┖５拙烤褂心男﹦�(dòng)物？
1、自由讀一讀課文的第三自然段。~~
2、你對哪一種動(dòng)物的活動(dòng)方式最感興趣呢？四人小組交流交流。（可以讀一讀、說(shuō)一說(shuō)
拿出筆來(lái)畫(huà)出你喜歡的句子，也可以演一演）
……
3、這些海底動(dòng)物（指課文里學(xué)到的）你認識嗎？
點(diǎn)擊課件……
同學(xué)們，目前所知道的海底動(dòng)物就有三萬(wàn)種，老師知道你們課前都查找了有關(guān)海底動(dòng)物資料，誰(shuí)能來(lái)介紹一下你了解的海底動(dòng)物？~
同學(xué)們知道得真多！在學(xué)習當中經(jīng)常動(dòng)手去搜集有關(guān)的資料，我們可以得到非常豐富的課外知識。前些天，老師也收集了一些海底動(dòng)物的圖片，我們一起來(lái)欣賞一下，好嗎？~
請同學(xué)們帶著(zhù)對海底動(dòng)物的喜愛(ài)之情，把第三段朗讀一下。
過(guò)渡：海底動(dòng)物的活動(dòng)方式多種多樣，更增添了海底世界的奇異景象。除了動(dòng)物，海底還有哪些物產(chǎn)呢？請同學(xué)們一起朗讀四、五兩個(gè)自然段。
◇讀這兩段話(huà)，你知道了什么？~
……
◇海底世界的物產(chǎn)可真豐富呀……
◇學(xué)到這兒，同學(xué)們對課文還有什么不明白的地方嗎？有的話(huà)，請提出來(lái)一起解決。
三、升華感情：
1、同學(xué)們，已經(jīng)有許多的海洋研究專(zhuān)家，到過(guò)海底了，他們把所到之處的奇異的景象都拍了錄象，現在讓我們再來(lái)欣賞一段吧。（放錄象：海底世界奇異景象片斷。）
2、學(xué)了課文，看了錄象，這時(shí)你最想說(shuō)什么？（倡議說(shuō)一句對海底世界的贊美。）
3、感情朗讀全文。
四、結束談話(huà)：
海底還有許許多多的奧秘在等著(zhù)我們這些未來(lái)的研究專(zhuān)家、生物學(xué)家、勘探學(xué)家去探索、去發(fā)現，同學(xué)們胸懷大志，從現在開(kāi)始努力學(xué)習，準備做一個(gè)征服大海的勇士吧！
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