《沙漠之舟》公開(kāi)課教案素材
一．教學(xué)目標：
1．學(xué)習本課生字。理解、積累本課詞語(yǔ)，并用“由于”、“因此”等詞造句。
2．能正確、流利、有感情地朗讀課文，了解駱駝的外型和特殊生理構造，學(xué)習抓住特點(diǎn)描寫(xiě)事物的方法。謄寫(xiě)自身喜歡的詞語(yǔ)。
3．培養同學(xué)愛(ài)動(dòng)物的情感，增強維護動(dòng)物的意識。
二．教學(xué)重點(diǎn)：
有感情地朗讀課文，學(xué)習作者抓住特點(diǎn)描寫(xiě)事物的方法。
三．學(xué)難點(diǎn)：
理解為什么稱(chēng)駱駝為沙漠之舟？
四．教學(xué)用具：
投影儀、錄像、電腦、圖片
五．教學(xué)時(shí)間：三課時(shí)
六．公開(kāi)課教案：
第一課時(shí)
一．教學(xué)目標：
�。ㄒ唬┏踝x課文，學(xué)習生字詞。
�。ǘ├砬逭n文條理，了解課文從哪幾方面寫(xiě)駱駝的？
二．教學(xué)重、難點(diǎn)：理清課文條理，了解課文從哪幾方面寫(xiě)駱駝的？
三．教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬┌鍟�(shū)課題，激發(fā)情趣。
1．齊讀課題，問(wèn)：“沙漠之舟”指什么？
2．出示駱駝圖片，談?wù)勀銓︸橊劦恼J識。
�。ǘ┏踝x課文，理清條理。
1．指名讀課文，考慮：課文是從哪幾方面寫(xiě)駱駝是“沙漠之舟”的？
2．同學(xué)討論、回答。
三個(gè)方面：（1）駱駝的外型特點(diǎn)。
�。�2）駱駝具有特殊生理構造，能適應沙漠生活。
�。�3）駱駝長(cháng)途跋涉在沙漠中，擔負著(zhù)繁重的運輸任務(wù)，成為交通工具，不愧為“沙漠之舟”。
3．分別請同學(xué)朗讀這三局部?jì)热荨?/p>
�。ㄈz查生字詞預習情況。
1．出示詞語(yǔ)，認讀。
來(lái)源 倉庫 任務(wù) 惡劣 暑假 算術(shù) 蠢笨
程度 酷愛(ài) 兼職 浩瀚 粗糙 長(cháng)途 跋涉
2．默字詞并訂正。
3．反義詞：
蠢笨——（靈巧） 粗糙——（細致）
繁重——（輕松） 惡劣——（優(yōu)良）
4．選擇正確讀音，畫(huà)“√”。
陷入( xiàn xuàn) 特殊（chū shū） 侵入（qīn qǐn）
惡劣(liè lǜe) 蠢笨(zhuō zhuó) 粗糙（chāo cāo）
5．補充詞語(yǔ)。
長(cháng)途（ ）涉 日夜（ ）程 （ ）暑嚴（ ） （ ）邊無(wú)際
�。� ）天（ ）地 人煙（ ）少 清脆（ ）耳 恰如其（ ）
�。ㄋ模┦熳x課文。
�。保捎酶鞣N形式：開(kāi)火車(chē)讀，小組讀。
�。玻拷M推選最棒的同學(xué)朗讀課文。
�。ㄎ澹┌才抛鳂I(yè)：
查找有關(guān)駱駝的資料。
第二課時(shí)
一．教學(xué)目標：
�。ㄒ唬├斫庹n文內容，會(huì )填表。
�。ǘw會(huì )作者對駱駝的贊美之情。
二．教學(xué)重點(diǎn)：
理解課文內容，會(huì )填表。
三．教學(xué)難點(diǎn)：
體會(huì )作者對駱駝的贊美之情。
四．教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿵土晫�
�。保吧衬邸敝傅氖鞘裁�？課文從哪幾方面來(lái)寫(xiě)它是“ 沙漠之舟”的？
�。玻该卮�。
�。ǘ⿲W(xué)習課文。
�。保谝环矫妫厚橊劦耐庑吞攸c(diǎn)。
�。ǎ保┲该x，畫(huà)出描寫(xiě)駱駝外型特點(diǎn)的詞句。
�。ǎ玻┏鍪揪渥�，說(shuō)出表示其什么特點(diǎn)？
�。� 它那高大的背，仿佛凸起的小山。它那四條粗壯的腿，走路并不蠢笨。
寫(xiě)出駱駝（形體高大但不蠢笨）的特點(diǎn)
�。� 它日夜兼程走在浩瀚的沙海中，連續多少個(gè)晝夜都不喝一滴水，只要能吃上一些粗糙的沙漠植物，就很滿(mǎn)足了。
寫(xiě)出駱駝（耐饑耐渴）的`特點(diǎn)
�。� 不怕路途遙遠，哪管酷暑嚴寒，就憑這足夠的耐力，它能戰勝一切困難！
寫(xiě)出駱駝（不怕困難、堅強）的特點(diǎn)。
�。ǎ常R讀第一段
�。玻畬W(xué)習第二方面：駱駝特殊的生理構造適合沙漠生活
�。ǎ保┤藗�?yōu)槭裁捶Q(chēng)它是“沙漠之舟”？
�。ㄖ饕撬邆淞松钤谏衬異毫迎h(huán)境的特殊生理構造）
�。ǎ玻┛翠浵瘢篴形容一下沙漠怎樣惡劣？
b描繪一下錄像中駱駝的生理構造的作用
�。ǎ常┩瑢W(xué)自學(xué)：a分組學(xué)習
b邊讀邊討論
c填表
出示駱駝號稱(chēng)“沙漠之舟”
特殊生理構造適合沙漠生活成為交通工具
厚厚的肉腳墊不會(huì )陷入沙窩長(cháng)途跋涉在沙漠中，不停地為人們運送東西。
長(cháng)長(cháng)的眼睫毛
可以阻擋風(fēng)沙
鼻子能張能合
沙塵難以侵入
背上的“小山峰”
貯存食物和水分
敏感的細胞
能為人們找到水源
�。ǎ矗z查自學(xué)情況
a指名出示自身所填的表格
b并用“因此”或“由于”將句子連起來(lái)
如：由于駱駝?dòng)泻窈竦娜饽_墊，因此不會(huì )陷入沙窩。
�。ǎ担┲该x第二方面
�。� 第三方面：駱駝?chuàng )撝?zhù)繁重的運輸任務(wù)，是交通工具。
�。ǎ保┠x課文，考慮：為什么稱(chēng)駱駝為“沙漠之舟”確實(shí)恰如其分？理解“恰如其分”的意思。
�。ǎ玻R讀這段話(huà)
�。ㄈ┗刈x課文，體會(huì )作者對駱駝的贊美之情。
�。保该x課文
�。玻�(huà)出體現作者贊美駱駝的句子。
�。ǎ保┲苯淤澝溃篴這就是號稱(chēng)“沙漠之舟”的駱駝！
b不怕路途遙遠，哪管酷暑嚴寒，就憑這足夠的耐力，它能戰勝一切困難！
c 可是，這對駱駝來(lái)說(shuō)又算得了什么！
d 這是一種多么有特點(diǎn)的動(dòng)物！
�。ǎ玻╅g接贊美：描寫(xiě)駱駝外型的句子、特殊生理構造等句子也都是作者對駱駝的贊美之情的體現。
�。常懈星榈睦首x這些句子
�。ㄋ模┌才抛鳂I(yè)
1、有感情地朗讀課文
2、用“因此”、“由于”造句
第三課時(shí)
一、教學(xué)目標：
�。ㄒ唬╈柟叹毩�
�。ǘ⿺U展練習
二、教學(xué)重點(diǎn)：鞏固練習
三、教學(xué)難點(diǎn)：擴展練習
四、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬┗仡櫿n文，鞏固練習
�。保杂勺x課文
�。玻x擇關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空
雖然------但是------ 因為------所以------ ------因此------ ------由于------ 不但------而且------
出示句子：
�、亳橊劊m然）身體高大，（但是）走路并不蠢笨。
�、冢ㄒ驗椋┚邆淞松钤谏衬異毫迎h(huán)境的特殊生理結構，（所以）人們稱(chēng)它為“沙漠之舟”。
�、廴藗凂橊劄椤吧衬邸�，主要是（由于）它具備了生活在沙漠惡劣環(huán)境的特殊生理構造。
�、荞橊勊�(不但)身體高大，(而且)還具備了生活在沙漠惡劣環(huán)境的特殊生理構造，(因此)它成為沙漠里最重要的交通工具。
�。ǘ┵澝礼橊劊�
�。保畬W(xué)完課文，你肯定也要贊美一番駱駝，那么就請同學(xué)寫(xiě)一首詩(shī)來(lái)贊美駱駝。
�。玻瑢W(xué)作詩(shī)，老師巡視，作適當指導。
�。常涣�，指名讀，并給予肯定和鼓勵。
�。ㄈ⿺U展練習。
�。保畬⒛悴榈接嘘P(guān)駱駝的資料介紹給大家。
�。玻该麖木W(wǎng)上介紹有關(guān)駱駝的資料。
�。ㄋ模┬〗Y全文
課文通過(guò)抓住駱駝特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)并體現出作者的贊美之情，俺們要學(xué)習作者的這種寫(xiě)作方法，將這種方法運用到自身的寫(xiě)作中去。
�。ㄎ澹┌才抛鳂I(yè)：
寫(xiě)一種你最喜愛(ài)的動(dòng)物，要求：抓住特點(diǎn)，從字里行間中體現出你對這種動(dòng)物的贊美。（可以查些資料）
五、板書(shū)設計：
10．沙漠之舟（駱駝）
外型特點(diǎn)：高大有力并不蠢笨
沙漠交通工具
生理特點(diǎn)：厚厚的腳墊
長(cháng)長(cháng)的睫毛
鼻子能張能合 適合沙漠生活
背上的小山峰
敏感的細胞
六、參考資料
駱駝祖祖輩輩和沙漠打交道，練就一身適于在沙漠中生活的身手。
一只駱駝能馱200千克的貨物，每天走40千米，能夠在沙漠中連續走三天�？丈頃r(shí)，每小時(shí)可跑15千米，連續18小時(shí)不停。所以，人們用“沙漠之舟”稱(chēng)譽(yù)它。
在沙漠里進(jìn)行，有時(shí)狂風(fēng)四起，黃沙滾滾，天昏地暗。這時(shí)候，駱駝從容不迫地臥倒，閉上眼睛，濃密的長(cháng)睫毛，就像一層厚簾子，擋住風(fēng)沙，維護了眼睛。等大風(fēng)沙過(guò)去了，再站起來(lái)，抖掉身上的沙子，不聲不響地繼續前進(jìn)。
夏天，驕陽(yáng)似火，在沙漠里行進(jìn)就像走在熱鍋上一樣，寸步難行。然而，駱駝卻一點(diǎn)也不在乎。因為它的腳底長(cháng)著(zhù)一層厚厚的角質(zhì)墊，好像一只特制的靴子，一點(diǎn)也不怕?tīng)C。
茫茫沙海，水源奇缺，草木難生。然而，駱駝在這樣的環(huán)境里，卻能十天半月不吃也不喝。它身上一層厚厚的毛能抵擋太陽(yáng)光的直射。它很少出汗，也幾乎不撒尿。另外，它的胃分為三室，前兩和有眾多的“水囊”，有貯水防旱的功能。
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