形體切挖課文教案

　 形體切挖

　　教學(xué)領(lǐng)域:設計應用

　　總課時(shí)數:9

　　教學(xué)目標:

　　理解和感受三維空間,用紙設計制作建筑模型并進(jìn)行適當的添加和切挖

　　教學(xué)重點(diǎn):理解日常生活中的物體是由哪些基本形體切挖的

　　教學(xué)難點(diǎn):各個(gè)形體的切挖變化及整體的把握

　　教學(xué)準備:蘿卜,橘子,蘋(píng)果,肥皂,橡皮泥等軟性材料,小刀

　　教學(xué)過(guò)程:

　　1,導入

　　立方體和圓柱體是我們熟悉的幾何體,那么把這些基本形體進(jìn)行切挖后,會(huì )是怎樣一種結構變化呢

　　讓我們來(lái)看看書(shū)中這些日常生活中的常用品,這些獨特的造型都是由哪些基本形體切挖變來(lái)的

　　2,學(xué)習六面體的切挖方法

　　A用硬紙盒或泡沫面做一個(gè)立方體

　　B用鉛筆在紙上畫(huà)出要切割的部分

　　C用小刀輕輕割下

　　3圓柱體,球體,錐體的切挖 用較規范的.蘿卜,橘子或蘋(píng)果及橡皮泥等,在課堂上進(jìn)行切挖.觀(guān)察圓柱體,球體,錐體被切去一部分后的結構變化,并畫(huà)出切挖后的結構圖.

　　4,欣賞現代建筑圖片 觀(guān)賞這些建筑的造型都是由哪些的幾何形體組合而成的,又進(jìn)行了哪些添加和切挖

　　討論,交流各種形體進(jìn)行組合的時(shí)候怎樣才能兼顧既有豐富變化又有整體感.

　　小結:組合的形體數量不要太多.大小有變化,但要突出主體,適當添加和切挖,不要太零散.

　　第6課 形體切挖(2)

　　教學(xué)領(lǐng)域:設計應用

　　總課時(shí)數:10

　　教學(xué)目標:

　　理解和感受三維空間,用紙設計制作建筑模型并進(jìn)行適當的添加和切挖

　　教學(xué)重點(diǎn):理解日常生活中的物體是由哪些基本形體切挖的

　　教學(xué)難點(diǎn):各個(gè)形體的切挖變化及整體的把握

　　教學(xué)準備:蘿卜,橘子,蘋(píng)果,肥皂,橡皮泥等軟性材料,小刀

　　教學(xué)過(guò)程:

　　一,回憶以往學(xué)習制作現代雕塑等作業(yè),遇到過(guò)的制作難題及討論解決方法 創(chuàng )意制作:

　　(1)折制幾個(gè)主要的幾何形體

　　(2)粘貼前制作需要切挖的部分

　　(3)粘貼固定幾何形體

　　(4)添加裝飾部分,進(jìn)行調整.

　　二,學(xué)生根據要求進(jìn)行創(chuàng )作,教師巡回指導.

　　三,作品展示.

　　四,教師總結.

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