小蛇多多的教案

　　設計意圖：

　　美麗的秋季正是水果豐收的季節，多種水果激起了孩子們極大的興趣及貪吃的欲望，孩子們經(jīng)常在教室的陶吧中制作出各種各樣的水果。而且我們陶藝班的幼兒思維活躍，想象大膽豐富，對同一問(wèn)題常常能提出自己不同的意見(jiàn)，并且對充滿(mǎn)神秘色彩的故事表現出較大的興趣和好奇心，喜歡用自己靈巧的小手去做一做、玩一玩，進(jìn)行一些藝術(shù)表現活動(dòng)。故事《小蛇多多》是一篇富有童趣、語(yǔ)言生動(dòng)形象的故事，它以小蛇多多看見(jiàn)各種水果為線(xiàn)索，引出了故事的主題，將秋天的多種水果的特征描寫(xiě)得淋漓盡致，適合中班幼兒。

　　在活動(dòng)中，我們嘗試將語(yǔ)言與陶藝活動(dòng)的有機結合，讓幼兒設計美觀(guān)、形象具有一定藝術(shù)價(jià)值的教具，采用生動(dòng)、形象的語(yǔ)言說(shuō)話(huà)，設置生動(dòng)有趣的情節，使幼兒直接感知形象、描述形象、制作形象的擴散。促使幼兒思維活動(dòng)呈現多樣性、獨特性、變通性。我們鼓勵幼兒愉快地表演故事，發(fā)展其語(yǔ)言表達能力、表演欲望，體驗陶藝創(chuàng )造活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。

　　活動(dòng)目標：

　　1、理解故事內容，能說(shuō)出幾種水果的味道，知道再好吃的東西也不能貪吃。

　　2、在理解故事基礎上，用已掌握的搓、團圓、捏、壓印等技能，制作出故事中出現的形象。

　　3、在活動(dòng)中，幼兒能大膽創(chuàng )作，充分想象。發(fā)展其語(yǔ)言表達能力、表演欲望、及動(dòng)手能力等。

　　活動(dòng)準備：

　　1、多媒體課件《小蛇多多》，幼兒對秋天的水果有一定的感性經(jīng)驗。

　　2、小蛇、蝴蝶、香蕉、葡萄、蘋(píng)果、西瓜的圖卡若干。

　　3、人手一份泥巴，各種廢舊材料：梳子、紐扣、瓶蓋、牙簽等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、語(yǔ)言活動(dòng)——理解故事內容。

　　師：1、美麗的秋天到了，小蛇多多想到外面去玩，于是它和媽媽打了個(gè)招呼。（導入故事情節，播放多媒體課件）

　　2、幼兒分段欣賞故事內容。

　�。ㄔu：在語(yǔ)言教學(xué)中，要充分利用各種感官，腦、眼、耳、手、口并用，使幼兒通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、言語(yǔ)等器官的相互聯(lián)合，掌握運用語(yǔ)言交際的基本能力。這一環(huán)節應用了電教媒體。讓幼兒在想想、看看、聽(tīng)聽(tīng)、說(shuō)說(shuō)中學(xué)會(huì )運用語(yǔ)言。）

　　3、完整欣賞故事，表演故事情節。（播放多媒體課件）

　　師：{1}小蛇多多和小蝴蝶真有趣，讓我們再來(lái)聽(tīng)聽(tīng)故事，學(xué)學(xué)它們的樣子。

　　討論：如果你看見(jiàn)這么多好吃的東西，你怎么做呢？為什么？

　�。ㄔu：在這個(gè)環(huán)節中貫穿《綱要》對語(yǔ)言活動(dòng)的要求“創(chuàng )造一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗語(yǔ)言交流的樂(lè )趣。孩子們如沐春風(fēng)，勇于表現了自己的見(jiàn)解，從而對故事的.情節加深了影響，為下面的陶藝制作起到了較好的鋪墊作用。）

　　{2}引導幼兒討論角色分配以及道具的運用。

　　{3}幼兒分角色進(jìn)行故事表演。

　　二、陶藝創(chuàng )作——故事中的形象。

　　師：1、今天我們就用泥巴來(lái)制作故事中可愛(ài)的小蛇、蘋(píng)果、香蕉、葡萄、西瓜、蝴蝶，做好以后，就用你的作品表演《小蛇多多》的故事，好嗎？

　　2、討論制作方法：

　　師；我們可以怎樣制作這些東西呢？

　　幼兒討論。

　　幼A：我用搓圓的方法制作圓圓的蘋(píng)果，再用泥條做它的柄；

　　幼B：用泥條盤(pán)成蝴蝶的翅膀，然后在它身體上裝飾花紋；

　　幼C：我要用做油繩的方法制作小蛇多多的身體（幼兒進(jìn)行演示做法）。

　　教師小結：小朋友真棒，一下就想出了它們的制作方法。今天我還把你們收集的各種材料帶來(lái)了，你們可以用它來(lái)制作水果上的花紋，小動(dòng)物的眼鏡，讓我們來(lái)制作吧！

　　3、幼兒制作，教師巡回指導。

　�。ㄔu：對幼兒的做法都給予了肯定。鼓勵幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽地表現自己的情感、理解和想象，尊重每個(gè)孩子的想法和創(chuàng )造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現方式，分享他們創(chuàng )造的快樂(lè )。）

　　5、利用自己的作品，邊擺弄邊講述故事。

　　(評：幼兒拿著(zhù)自己的陶藝作品心情無(wú)比的快樂(lè )，個(gè)個(gè)滔滔不絕的講起了故事的內容。我們則鼓勵孩子們保持和形成自己獨有的風(fēng)格，不追求作品最后達到的精美性，而是其思想的獨特性、想象的廣闊性、創(chuàng )新的大膽性，處處體現著(zhù)各方面教育內容的互動(dòng)。孩子們的語(yǔ)言能力、創(chuàng )新意識、動(dòng)手能力等有了很大的發(fā)展，同時(shí)他們體驗到了成功的喜悅。

【小蛇多多的教案】相關(guān)文章：

《小蛇多多》教案09-18

《小蛇多多》小班教案12-18

《小蛇多多》小班教案12-19

《小蛇多多》教案范文12-14

《小蛇多多》小班教案范文12-11

小蛇多多中班美術(shù)教案11-23

《小蛇多多》說(shuō)課稿06-14

中班語(yǔ)言小蛇多多教案04-04

小班語(yǔ)言教案：小蛇多多01-05