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《有趣的大和小》課堂教案

時(shí)間:2021-06-11 10:57:33 教案 我要投稿

《有趣的大和小》課堂教案

  一、設計意圖 :

《有趣的大和小》課堂教案

  “大”和“小”是通過(guò)比較得來(lái)的一組相對概念。幼兒不僅要在學(xué)習中獲得這些相對的概念,還要讓“大”和“小”的概念應用到他們的日常生活中。本設計以系列游戲的活動(dòng),使幼兒在“大”和“小”的驚喜探索中獲得豐富的感性認識,并初步學(xué)習從不同的角度去觀(guān)察和思考的方法。

  二、活動(dòng)目標:

  1、學(xué)會(huì )目測有明顯大小差異的物體,懂得物體的大小是通過(guò)比較來(lái)認識的。

  2、通過(guò)游戲使幼兒初步體會(huì )到由大到小和由小到大之間的轉變,初步發(fā)展幼兒的多向思維。

  3、激發(fā)幼兒探索的主動(dòng)性、積極性,培養幼兒探索的興趣。

  三、活動(dòng)準備:

  1、硬紙魚(yú)20條(有大小差別)、釣魚(yú)竿若干、用大積木圍搭成一個(gè)“池塘”。

  2、吹泡泡用具:裝有肥皂水的塑料瓶人手一份,吸管(單孔、多孔、粗細不一)數量多于幼兒人數,氣球若干。

  3、可變大或變小的食物若干種,如餅干、水果、青菜、木耳干等。

  4、照相機、大白紙和畫(huà)筆,幼兒自帶小時(shí)候的照片和近照。

  四、活動(dòng)過(guò)程:

  游戲一:釣魚(yú)

  1、每次請一名幼兒來(lái)釣魚(yú),要求釣“池塘”中所有魚(yú)中最大的一條和最小的一條。魚(yú)釣上來(lái)后,分別放在大魚(yú)筐和小魚(yú)筐里。

  2、嘗試:請幼兒自由地釣魚(yú),仍舊要求釣最大的和最小的魚(yú)。

  反思: 有些幼兒是不按老師的要求來(lái)釣最大和最小的魚(yú)的,而是隨心所欲胡亂釣的,只要他釣到了就開(kāi)心得不得了。

  游戲二:超級比一比

  1、請幼兒將手放在眼睛前當望遠鏡,大家一起來(lái)找找教室里的“大”和“小”。

  2、將幼兒分成兩組,玩超級比一比的游戲:比比誰(shuí)的鞋子最大?誰(shuí)的頭最大?誰(shuí)的嘴巴張得最大?誰(shuí)的手最大?誰(shuí)穿的衣服最大?……

  反思:這個(gè)環(huán)節幼兒很感興趣,紛紛用手當望遠鏡找教室里的大和小,比如,老師坐的椅子大大,我坐的椅子小;老師喝水的口杯大,我喝水的口杯小。在玩超級比一比游戲時(shí),幼兒的興趣更加高漲,個(gè)別孩子特別會(huì )說(shuō),口語(yǔ)表達能力得到了發(fā)展。

  游戲三:大人和小人

  1、教師講述故事《大人國小人國》。

  2、照片分享:小時(shí)候的我……(小手小腳,坐在推車(chē)里,不會(huì )自己穿衣褲和穿鞋襪、吃飯。)

  3、提問(wèn):如果有一天你變大了,你是什么樣的?(個(gè)子高了,胖了,力氣大了,穿大鞋,跑得很快,可以做許多的事情,上學(xué)等。) 4、啟發(fā)幼兒運用想像力隨意表現身體某部位的變化。將幼兒表現的身體輪廓印在紙上。(可將胳膊伸長(cháng),兩腳分開(kāi)來(lái)表示大人;用蹲下,胳膊、腿、腳收緊或綣起來(lái)的動(dòng)作來(lái)表示小孩。)

  反思:幼兒對故事較感興趣,聽(tīng)得很認真。在分享照片“小時(shí)候的我”時(shí),孩子們特別的.興奮,個(gè)個(gè)都在那比手劃腳的,但在要求幼兒說(shuō)出小時(shí)候的我和現在的我的大小變化時(shí),孩子不是很會(huì )表達。用肢體表現某部位的變化,孩子也不太會(huì )。

  游戲四:吹氣球

  1.引導幼兒想一想:有哪些能夠變大和變小的物體?(游泳圈、氣球、蹦蹦床、折疊床、扇子、被子、雨傘。)

  2.幼兒嘗試讓氣球變大的方法。

  (1)請幾名幼兒用口將氣球吹大。

  (2)用口吹難度太大,可以用氣筒打氣。

  3.思考用什么方法讓氣球變小。

  (1)用自己的身體部位(用手戳破、用腳踩爆、用屁股壓破)。

  (2)借助外力的方法(用針刺破、用錘子或磚頭砸破、用釘子戳破) (3)將綁緊氣球的繩子解開(kāi),直接放氣。

  4.幼兒自由地到戶(hù)外玩氣球。

  反思:游戲吹氣球對小班的孩子來(lái)說(shuō)就相對比較難一些,畢竟他的力氣沒(méi)有那么大,根本沒(méi)辦法把氣球變大;在討論用什么方法把氣球變小時(shí),很多孩子都說(shuō)把氣放掉就小了,而不會(huì )說(shuō)出要借助外力的方法。

  游戲五:食物變變變

  1、大家圍坐在桌前,觀(guān)察餅干、水果、青菜、火腿、干木耳、面粉等食物。

  2、提問(wèn):怎樣使食物變大、變?:

  (吃一吃、炒一炒、切一切、剁一剁、摘斷、真空包裝、曬干、浸泡、油煎。)

  3、分享食物,把好吃的東西變小、變沒(méi)有。

  反思:幼兒通過(guò)親身嘗試,知道了食物變大變小的各種方法 ,體驗到了探索的樂(lè )趣。

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