中班《讓玻璃球浮起來(lái)》科學(xué)教案
活動(dòng)分析：
本次活動(dòng)是幼兒在玩水過(guò)程中了解物質(zhì)沉浮現象的基礎上的'進(jìn)一步探索，因此活動(dòng)的重點(diǎn)定位在能動(dòng)手嘗試使用多種輔助材料讓玻璃球浮起來(lái)，難點(diǎn)是：學(xué)習合作真實(shí)記錄實(shí)驗結果。
活動(dòng)目標：
1、幼兒動(dòng)手嘗試使用多種輔助材料讓玻璃球浮起來(lái)，進(jìn)一步感知沉浮。
2、初步嘗試小組合作記錄實(shí)驗結果。
3、激發(fā)幼兒對身邊科學(xué)現象的興趣。
活動(dòng)準備：
1、玻璃球、一次性盤(pán)子、一次性杯子、牛奶盒、籃子、小方磚、一次性碗、套筒、鮑魚(yú)殼、橡皮擦，它們有的會(huì )浮在水面，有的會(huì )下沉。
2、大臉盆、鋼化玻璃缸、干毛巾、筆。
3、幼兒記錄表（�。�、教師記錄表范例（大）。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示玻璃球引入，提出問(wèn)題激發(fā)幼兒思考、設想。
師（出示玻璃球）：“請小朋友想一想，如果把這個(gè)玻璃球放進(jìn)水缸里，它會(huì )怎么樣？是沉下去呢？還是會(huì )浮上來(lái)？”
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師：有人說(shuō)浮起來(lái)，有人說(shuō)沉下去，到底是怎么樣呢？請一個(gè)小朋友來(lái)將它放下去，大家來(lái)看一看。
師：你知道它為什么會(huì )沉下去嗎？
2、拋出問(wèn)題，引發(fā)討論。
師：小朋友看到，玻璃球一下就沉下去了，請你想想辦法，怎樣才能讓它浮起來(lái)呢？（鼓勵孩子積極動(dòng)腦，大膽發(fā)言，并給予他們時(shí)間和機會(huì )）
3、幼兒進(jìn)行實(shí)驗
第一次操作，初步感知
�、艓煟盒∨笥严肓撕芏噢k法，大家可以試一試，在試之前，老師有提幾點(diǎn)要求：
�、偻粡堊雷拥男∨笥褳橐唤M，輕聲說(shuō)話(huà)，材料輪著(zhù)試一試。
�、� 玩的時(shí)候，小心別把水灑到地上。
�、� 多用幾種材料試試看，記住哪些方法可以使玻璃球浮起來(lái)。
�、� 幼兒操作，教師觀(guān)察與指導
放手讓幼兒進(jìn)行嘗試。發(fā)現好的方法的給予肯定，實(shí)驗失敗的幼兒適時(shí)進(jìn)行干預引導。
第二次操作，嘗試記錄
�、俪鍪居涗洷�，并講解記錄表的記錄方法）
師：剛才老師看到小朋友用了很多種方法讓玻璃球浮起來(lái)了，用什么方法記錄呢。
老師設計了一張記錄表，小朋友一起看看里面有哪些？
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