光的色散的教案

　　一、教學(xué)目標：

　　1． 通過(guò)色散實(shí)驗，知道白光是由紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種色光組成的。用實(shí)驗讓學(xué)生體驗色光的混合和顏料的混合是不同的。

　　2． 通過(guò)實(shí)驗探究，使學(xué)生認識到研究問(wèn)題的科學(xué)方法，提高學(xué)生觀(guān)察能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)資料收集和分析、交流，培養學(xué)生收集和處理信息的能力，語(yǔ)言表達能力，激發(fā)課外探索知識的欲望，使學(xué)生積極、主動(dòng)地參與學(xué)習。

　　3． 通過(guò)豐富的'教學(xué)內容，使學(xué)生感受自然與生活的美，從而產(chǎn)生熱愛(ài)科學(xué)、勇于探索的情感。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

　　本節重點(diǎn)為光的色散及色光的混合。教學(xué)重點(diǎn)在于引導學(xué)生觀(guān)察自然現象和聯(lián)系生活實(shí)際，并使學(xué)生了解通過(guò)實(shí)驗探究自然現象的基本方法。做好本節的實(shí)驗是教學(xué)中的一個(gè)難點(diǎn)。

　　三、課前準備：

　　教師：自制課件、三棱鏡、紅綠藍色透明紙、光盤(pán)

　　學(xué)生：自制水三棱鏡、調色盤(pán)、毛筆、自制彩色陀螺、手電筒

　　四、教學(xué)設計

　　學(xué)習內容 學(xué)生活動(dòng) 教師活動(dòng)

　　復習：光透過(guò)三棱鏡折射光路圖

　　實(shí)驗探究一：光的色散

　　實(shí)驗探究二：色光的混合

　　信息交流

　　實(shí)驗探究三：顏料的混合 學(xué)生作圖、展示作品并評價(jià)

　　分組觀(guān)察光盤(pán)扇面、用三棱鏡對準通電日光燈觀(guān)察，交流觀(guān)察到的現象，舉出類(lèi)似的現象的例子。

　　學(xué)生演示太陽(yáng)光的分解實(shí)驗

　　觀(guān)察多媒體制做的光的色散實(shí)驗和彩虹

　　分析并得出實(shí)驗結論

　　學(xué)生演示并觀(guān)察紅、綠、藍三色光相互混合的實(shí)驗

　　實(shí)驗：觀(guān)察彩色陀螺旋轉后紙板的顏色

　　學(xué)生演示七色光混合的實(shí)驗，得出以上實(shí)驗結論

　　觀(guān)察多媒體演示的實(shí)驗并總結規律

　　學(xué)生分組信息交流并選派代表全班交流、共享

　　分組實(shí)驗探究顏料的混合

　　觀(guān)察多媒體演示

　　總結色光混合和顏料混合的不同 引導學(xué)生對正確作品作出肯定積極的評價(jià)并糾正錯誤作法

　　組織學(xué)生實(shí)驗，鼓勵學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐

　　教師演示課件

　　幫助學(xué)生分析總結規律

　　教師指導實(shí)驗，巡查

　　演示課件

　　幫助學(xué)生總結實(shí)驗規律

　　教師及時(shí)做出積極的評價(jià)

　　教師指導實(shí)驗

　　引導、點(diǎn)播，幫助學(xué)生總結規律

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