《一算驚世界》教案

　　教學(xué)目標：

　　1、讀準字音，讀通課文，15《一算驚世界》。

　　2、了解課文內容，知道這是一篇通訊，報道了史豐收在數學(xué)上創(chuàng )造了四則運算速算法的輝煌成就和他敢想敢干的創(chuàng )造精神。

　　3、在領(lǐng)略課文內容的基礎上，引導學(xué)生向史豐收學(xué)習，敢想敢干。

　　教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　朗讀課文，了解史豐收在數學(xué)上是怎樣創(chuàng )造四則運算素酸法的。

　　教學(xué)時(shí)間：

　　一課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng) 一、整體感知，指導讀通

　　1、板書(shū)課題：一算驚世界

　　2、師介紹：這是一篇通訊。通訊是對國內外最新出現的典型人物，典型事件或典型經(jīng)驗所作的真實(shí)、具體、形象、詳盡、及時(shí)的報道。本文是人物通訊，是一種以寫(xiě)人物為主的通訊，它以表現人物為中心，從不同角度報道人物的先進(jìn)事跡、創(chuàng )造精神和高豐亮節，反映時(shí)代精神，小學(xué)六年級語(yǔ)文教案《15《一算驚世界》》。

　　3、審題：“驚”是什么意思？（震驚）

　　讀了課題，你想了解什么？

　　4、帶著(zhù)這些問(wèn)題自讀課文

　　二、抓住重點(diǎn)，指導讀懂

　　1、反復讀課文，看看課文講了一件什么事？可分幾部分？

　　2、請同學(xué)們根據下列問(wèn)題再讀課文。

　�。�1）10歲的史豐收是怎樣創(chuàng )造一位數速算方法的？

　�。�2）為什么史豐收要鉆研除法和加減法的'速算法？

　�。�3）史豐收什么時(shí)候又解決了乘法、開(kāi)方的速算法的？

　�。�4）史豐收創(chuàng )造的四則運算法有何意義？

　�。�5）從史豐收創(chuàng )造速算法的過(guò)程中你受到什么啟發(fā)？

　　三、賞讀課文，體會(huì )精神

　　練習把課文讀好

　　四、課外實(shí)踐

　　課外請同學(xué)們收集在數學(xué)領(lǐng)域中有哪些名人，他們各自有哪些輝煌的成就？把收集來(lái)的故事講給同學(xué)聽(tīng)。

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