二年級上冊《對折剪紙》教案

　　二年級上冊《對折剪紙》教學(xué)設計

　　教學(xué)目標：

　　1、通過(guò)對折剪紙的方法剪出鑰匙若干，并用剪好的鑰匙拼貼在紙上并進(jìn)行添畫(huà)。

　　2、體驗設計樂(lè )趣，培養學(xué)生的創(chuàng )造意識，提高審美能力。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　1、鑰匙的對折剪法，如何來(lái)設計、粘貼。

　　2、把各種各樣的鑰匙組成一份裝飾畫(huà)。

　　教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)

　　課前準備：各種各樣的鑰匙，紙、剪刀、膠水

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、組織教學(xué)

　　導入新課（以談話(huà)的形式）:今天，老師給同學(xué)們帶來(lái)一份禮物，你們看：（各種各樣的鑰匙）

　　二、講授新課

　　1、引導學(xué)生欣賞，感受各種各樣不同鑰匙的藝術(shù)美，引起學(xué)生對設計的興趣。

　　2、學(xué)生討論交流設計與制作方法。

　　師：我這里一把鎖缺了一把鑰匙，老師請你們幫忙，來(lái)制造一把鑰匙開(kāi)這把鎖，你們愿意幫老師這個(gè)忙嗎？

　　3、四人小組討論要運用什么樣方法來(lái)制造鑰匙。

　　4、老師小結：對有道理的方法都給予肯定，引導學(xué)生說(shuō)出把紙對折的方法來(lái)剪出各種鑰匙的圖。

　　5、四人小組商量討論我要設計什么鑰匙（每個(gè)人設計要不同）再把鑰匙組合成一份裝飾畫(huà).

　　三、學(xué)生動(dòng)手剪制作鑰匙

　　老師鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己想像，設計出與他人不一樣的鑰匙。老師巡視并幫助能力較差的學(xué)生。

　　四、交流欣賞

　　1、全班互相欣賞每組的作品。

　　2、請學(xué)生來(lái)說(shuō)說(shuō)你最欣賞哪一組的作品，為什么？

　　五、收拾與整理

　　請同學(xué)們制作結束后將廢紙扔進(jìn)紙簍，將剪刀、膠水、彩色卡紙等不再使用的東西收起來(lái)，將桌子上的東西收拾整齊。

　　六、課后拓展

　　用對折的方法還可以剪出許多左右對稱(chēng)的物體，請學(xué)生試著(zhù)剪一剪。

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