《輕和響》幼兒園秀社會(huì )教案課程設計

　　活動(dòng)目標： 1、體驗輕、響不同的聲音給人帶來(lái)的不同感受。

　　2、知道自己發(fā)出的聲音有時(shí)需要輕,有時(shí)需要響。

　　3、嘗試在不同的情境中,發(fā)出輕、響不同的聲音。

　　活動(dòng)準備： 1、經(jīng)驗準備:幼兒在園生活已有一段時(shí)間。

　　2、錄有幼兒嘈雜聲的磁帶、相關(guān)圖標等。

　　活動(dòng)過(guò)程： 1、以講故事的方式引出輕、響不同的聲音,幫助幼兒體驗什么時(shí)候該用響的聲音說(shuō)話(huà)。

　　(1)教師創(chuàng )設講故事的情境,聲音越說(shuō)越輕,體驗輕的.聲音有時(shí)會(huì )讓大家聽(tīng)不清楚。

　　(2)幼兒用響亮的聲音說(shuō)出自己的名字,體驗一個(gè)人發(fā)言時(shí)聲音應該響亮。

　　2、聽(tīng)錄有幼兒嘈雜聲的磁帶,幫助幼兒體驗什么時(shí)候該用輕的聲音說(shuō)話(huà)。

　　(1)播放一段幼兒游戲時(shí)發(fā)出的嘈雜聲。

　　(2)體驗大家都在說(shuō)話(huà)的時(shí)候應該用輕輕的聲音。

　　3、回憶幼兒園的生活,想一想什么時(shí)候需要輕,什么時(shí)候需要響。

　　(1)提問(wèn):我們在幼兒園里,每天要做哪些事情呢?

　　(2)提問(wèn):什么時(shí)候需要輕?什么時(shí)候需要響呢?(幼兒回答,教師擺放圖標。)

　　4、情景練習,深入體驗不同的情境需要不同的聲音。

　　(1)發(fā)出響響的聲音:向客人老師問(wèn)好;學(xué)習解放軍有精神地走路,用響響的聲音喊口令。

　　(2)發(fā)出輕輕的聲音:輕輕地搬椅子;大家一起輕輕地唱搖籃曲,哄寶寶睡覺(jué);寶寶睡覺(jué)了,大家輕輕地走到活動(dòng)室門(mén)口

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