幼兒園小雞長(cháng)大了的教案設計
小雞長(cháng)大了
【設計意圖】
對于小班幼兒來(lái)說(shuō),小雞是孩子們非常喜愛(ài)的小動(dòng)物之一,而且在游戲中還能發(fā)展幼兒的想象力,鍛煉幼兒走、跑的能力,培養孩子們的合作意識,所以設計了這一好玩的戶(hù)外游戲。
【活動(dòng)目標】
1.鍛煉幼兒行走、跑的能力。
2.培養幼兒初步的合作能力。
【活動(dòng)準備】
紙箱自制老母雞、小蟲(chóng)卡片、小雞頭飾若干
【活動(dòng)重、難點(diǎn)】
幼兒走跑的能力。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、談話(huà)激趣,示范引入
教師藏在老母雞的肚子里,一邊念兒歌一邊做動(dòng)作:“小雞小雞長(cháng)大了,伸伸腦袋出來(lái)了;小雞小雞長(cháng)大了,拍拍翅膀出來(lái)了;小雞小雞長(cháng)大了,兩條小腿出來(lái)了;小雞小雞長(cháng)大了,高高興興蹦出來(lái)了�！�
請幼兒仔細看小雞是怎樣從蛋殼里出來(lái)的。
二、師幼共同玩游戲
1.幼兒說(shuō)兒歌,教幼玩小雞出殼的游戲。
2.捉小蟲(chóng)
談話(huà):小朋友你們看草地上有許多小蟲(chóng)子,現在小雞長(cháng)大了、我們該自己到草地上捉小蟲(chóng)子了。
其中兩個(gè)幼兒合作鉆進(jìn)老母雞的'肚子里走一走、跑一跑到草地捉小蟲(chóng);看哪一組桌的蟲(chóng)兒最多。
師幼開(kāi)始游戲。
注意事項:走跑時(shí)要小心絆倒、以免碰撞。
三、游戲:老鷹抓小雞
小朋友,小雞已經(jīng)長(cháng)大了,老鷹要來(lái)捉小雞,我們應該怎么辦。
老師扮演老鷹,幼兒扮演小雞。
【活動(dòng)延伸】
請幾名幼兒手拿紙箱一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走,連在一起玩開(kāi)火車(chē)的游戲。
【活動(dòng)反思】
孩子們對這一游戲很感興趣,鍛煉了幼兒的走跑的能力。許多幼兒都能順利完成任務(wù),教師要隨時(shí)提醒幼兒不要碰撞,對于小班的幼兒躲閃的能力還有一定的難度,可多加練習。
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