小班科學(xué)教案《有趣的磁鐵》
活動(dòng)目標：
1．通過(guò)閱讀科學(xué)知識圖畫(huà)書(shū)和自主探索，感知磁鐵的吸引力。
2．嘗試用貼標記的方式進(jìn)行操作記錄。
3．樂(lè )于閱讀科學(xué)知識圖畫(huà)書(shū)并積極動(dòng)手操作探索。
活動(dòng)準備：
經(jīng)驗準備：認識回形針、螺絲等物品。
物質(zhì)準備：科學(xué)知識圖畫(huà)書(shū)，將磁鐵做成魔術(shù)棒與幼兒人數相等，回形針、手帕、書(shū)本、不銹鋼勺子、鉛筆及與實(shí)物相應的圖標人手一份，集體記錄表。
活動(dòng)過(guò)程：
一、閱讀科學(xué)知識圖畫(huà)書(shū)，導入活動(dòng)。
出示圖畫(huà)書(shū)，第一頁(yè)：“這是一本圖畫(huà)書(shū)，我們今天一起來(lái)看看這本書(shū)，小朋友去上幼兒園了，他的小背包放在家里，背包里有一根磁鐵魔法棒，忽閃著(zhù)眼睛也想跑出去玩……”
第二頁(yè)：“我們看看磁鐵魔法棒跑出來(lái)了嗎？你還看到了什么？”（好多小東西都圍著(zhù)磁鐵）
第三頁(yè)：“發(fā)生什么事了？”（小東西和磁鐵魔法棒吸在一起）
“磁鐵魔法棒到底能吸住哪些東西呢？”
二、探索：磁鐵可以吸住哪些東西。
1．介紹操作材料
“我們看看這里有什么？”（回形針、手帕、書(shū)本、不銹鋼勺子、鉛筆及相應的圖標）
“磁鐵魔法棒會(huì )把這里的哪些東西吸住呢？”（幼兒猜想、講述）
2．介紹操作和記錄方法
“我們用磁鐵魔法棒靠近這些東西去試一試，每一樣都要去試試�！�
出示集體記錄表：“這是什么？”（吸住和吸不住的'標記）
“你把磁鐵魔法棒靠近回形針，如果能吸住回形針，就找一個(gè)回形針的標記貼在能吸住的格子里。如果磁鐵魔法棒不能吸住回形針，就把回形針的標記貼在這個(gè)格子里。貼完了再去拿魔法棒吸別的東西去，試好了，再找標記來(lái)貼�！�
3．幼兒探索操作，嘗試記錄
每一種物品都去試一試，每試一種，記得把相應的標記貼到集體記錄表中。
三、集體交流，利用科學(xué)知識圖畫(huà)書(shū)進(jìn)行集體記錄、小結。
1．觀(guān)察集體記錄表，討論操作結果，出現矛盾答案，請個(gè)別幼兒操作驗證。
2．小結：磁鐵能把有的東西吸住，也有的東西吸不住。為什么會(huì )吸住呢？我們以后再去找原因。
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