小班活動(dòng)教案與反思：好玩的刷子
教學(xué)意圖：
幼兒對美工活動(dòng)頗感興趣。繪畫(huà)是孩子們經(jīng)常性的自由活動(dòng)內容。于是設計《好玩的刷子》。讓幼兒通過(guò)玩進(jìn)一步豐富美工活動(dòng)的內容并利用刷子體驗活動(dòng)的樂(lè )趣。
教學(xué)目標：
1、學(xué)習用刷子來(lái)回涂畫(huà)的技能；
2、加深對紅、黃、藍三種顏色及圓形、長(cháng)方形、三角形等圖形的認識；
3、享受共同游戲，共同刷畫(huà)的快樂(lè )；
4、通過(guò)刷子刷出圖形，培養幼兒對藝術(shù)活動(dòng)的興趣。
教學(xué)準備：
1、奇妙的.口袋一個(gè)（內裝三把刷子），教師示范用的三張鉛畫(huà)紙；
2、幼兒人手一把刷子、調色盤(pán)3個(gè)（內有紅、黃、藍三色水粉顏料）、涂臘的白色鉛畫(huà)紙16張。
教學(xué)過(guò)程：
一、游戲“送禮物”，引入主題。
1．貓媽媽帶小貓入 場(chǎng)地。
2.師出 示一個(gè)用膠帶封好的大紙箱，請幼兒想辦法打開(kāi)。
“今天早上郵遞員叔叔給貓媽媽送來(lái)了一個(gè)超級大的禮物。你們想不想看看是什么哦？”（大紙箱）
“哇。原來(lái)是這個(gè)么大的一個(gè)箱子呀！請小朋友猜猜看這個(gè)箱子里會(huì )有什么樣的禮物呢？”（幼兒自由講述）
“小朋友們說(shuō)的真是太好了！你們想不想知道這個(gè)箱子里到底藏了什么樣的禮物呢？”
“那誰(shuí)來(lái)幫助老師想一個(gè)辦法來(lái)打開(kāi)它？”（撕開(kāi)、用剪刀剪開(kāi)------）
老師選一種方法打開(kāi)。
二、玩刷子
1、認識刷子。呀！原來(lái)是什么呀？
2、玩玩刷子：用刷子刷刷身體，與刷子親近，學(xué)習來(lái)回涂刷的技能。（臉刷刷刷，臉刷刷刷，臉刷刷刷。）
三、刷色活動(dòng)
1、情境電話(huà)。兔媽媽請貓媽媽刷房子。
打電話(huà)：
貓：喂！你好！
兔：你好！貓媽媽。我是兔媽媽。我造了三幢房子，來(lái)不及粉刷。聽(tīng)說(shuō)你們貓寶寶很能干，想請你們貓寶寶幫忙刷一下，好嗎？
貓：貓寶寶，兔媽媽請我們幫她刷房子，你們愿意嗎？（愿意）好的我們馬上來(lái)。再見(jiàn)！
兔：再見(jiàn)！
兔媽媽請我們刷房子，那怎么刷呢？
�。ㄏ茸屝∷⒆釉陬伭纤锵磦�(gè)澡，然后靠一靠，在到房子上來(lái)回刷。）
2、師設懸念：兔媽媽說(shuō)，她在房子上藏了好多東西，請我們貓寶寶幫忙刷出來(lái)。你們想不想知道房子上藏了什么？那請我們貓寶寶拿一個(gè)小水桶，帶著(zhù)你的小刷子到房子上刷一刷吧！
引導幼兒發(fā)現，激起幼兒刷色的欲望。
3、幼兒刷畫(huà)，教師指導。
鼓勵幼兒大膽涂刷，體驗和欣賞自己刷出的美麗色彩和圖案。
四、結束部分
1、欣賞刷出的畫(huà)，說(shuō)說(shuō)“小刷子刷出了***”。（請小水桶和小刷子到家里去休息一下。）引導幼兒說(shuō)說(shuō)：“小刷子刷出了紅蘋(píng)果”�！拔覀兯⒌倪@么漂亮，請兔媽媽回來(lái)看看，好嗎？”貓寶寶：“兔媽媽?zhuān)⊥脣寢專(zhuān)⊥脣寢專(zhuān) ?/p>
2、請兔媽媽出場(chǎng)。兔媽媽回來(lái)：“謝謝貓寶寶！你們把房子刷得太漂亮了。我心里真高興。你們高興嗎？”“那我們一起來(lái)跳個(gè)歡樂(lè )的舞吧！”（師幼一起跳舞）
3、與兔媽媽再見(jiàn)跟貓媽媽到草地上玩。
教學(xué)反思：
美育是幼兒教育的一項重要內容，也是實(shí)施素質(zhì)教育的具體體現。教師要上好一堂美育課程，首先要為幼兒創(chuàng )設良好的學(xué)習環(huán)境，即“課堂環(huán)境創(chuàng )設”;繼而才能引導幼兒在適宜的環(huán)境和相符的意境中去學(xué)習。孩子們的思想是無(wú)拘無(wú)束的，尤其是在認識世界的初始階段。因此教師一定要積極運用多種手段來(lái)引導幼兒去認識他們所接觸的事物，讓幼兒在無(wú)拘束的環(huán)境中充分的展開(kāi)屬于他們自己的想象去感受美、欣賞美、創(chuàng )造美。如此做了，才能與孩子走得更近了，也嘗到了一些成功的喜悅，所以，一定會(huì )繼續堅持下去。
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